三年级下册科学5凤仙花的一生 教案 鄂教版

《凤仙花的一生》教案
一、教学目标：
知识目标：
1、回顾凤仙花的成长历程。
2、知道植物的根、叶、茎的作用。
技能目标：
1、让学生在学习、欣赏和种植植物的过程中学习种植植物的技巧。
2、培养学生良好的小组合作和自我探究意识。
情感价值目标：
1、培养学生对种植小植被的兴趣。
2、培养学生热爱春天，热爱大自然的情感。

二、学情分析
教材三年级学生活泼好动、喜欢小实验，但缺乏耐性。不过对于农村成长的孩子种植一些小植被还是比较简单的。
三、教材分析
1、本节的主要内容及作用和地位
《凤仙花的一生》是教育科学出版社小学科学三年级下册第一单元《植物的生长变化》中的内容。的。这个单元的主要通过凤仙花的一生成长历程来叙述植物的生长变化的。主要有七块内容：植物新生命的开始、种植我们的植物、我们先看到了根、种子变成了幼苗、茎越长越高、开花了，结果了、我们的大丰收。中间贯穿着植物的根叶茎的作用等知识。本单元内容可操作性较强，不过周期也比较长。在长期的种植培育过程中观察、实验、记录、整理来获取信息，获得种植凤仙花的经验和乐趣。
2、重难点 ：
教学重点：
1、回顾凤仙花的成长历程。
2、知道植物的根、叶、茎的作用。
教学难点：
1、培养学生良好的小组合作和自我探究意识。
2、培养学生热爱春天，热爱大自然的情感。
四、教学方法
通过图片、视频等多媒体的运用，给学生展现出凤仙花的美丽姿态。教师以引导者的身份知道复习凤仙花的一生。通过想、思、议的方式全面回顾凤仙花的成长历程。 根据教师的引导提示思考、探索。让学生以小组为单位进行交流讨论填表，培养学生的合作意识和习惯。
五、教学准备：
生长阶段的凤仙花植物图、长着果实的凤仙花植株。
六、教学过程：
（一）、谈话引入、揭示课题。
1．春天到了，大地复苏，到处洋溢着春的气息，同学们想一想你一想到春天脑子里想到了那些景象？
2．对，花草树木是春天里必不可少的，我们在上个月学习了凤仙花的种植，今天我们来回顾一下凤仙花的一生（凤仙花的种植）。
（二）、介绍资料，了解凤仙花，感受凤仙花的美丽。
1．请同学们互相说说你了解的凤仙花。
2．介绍凤仙花：凤仙花，又名指甲花、染指甲花、小桃红等。因其花头、翅、尾、足俱翘然如凤状，故又名金凤花。凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉，产中国和印度 。
3.老师这儿有许多的凤仙花，可真美啊！你们想不想来看看啊？看完之后说说你的感受。我们来夸一夸凤仙花！（幻灯片出示凤仙花图片）
（三）回顾凤仙花的成长过程、学习种植凤仙花。

过程
时间
特征
发芽
播种后第13天左右
长出子叶。子叶的作用是提供营养
成长（长出真叶）
播种后20天左右
长出第一对真叶。茎明显变粗
花芽
播种后一个月左右
长出花蕾，也就是花芽。花蕾长在叶腋部位， 凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了
开花
播种后两个月左右
凤仙花的萼片成角状弯曲
结果
播种后三个月左右
凤仙花的果实椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛
凤仙花的一生经历了： 种子 ---->发芽（叶）---?出现花芽 ---- 开花 ---结果---果实成熟变成种子
?▲介绍植物的根叶茎的作用。
（四）、小组合作给自己的植物写名片。
我的植物的名字：
用 途：
成 长 周 期：
适合种植的时间：
现在植物的高度：
种 植 日 记：
种植的技巧（你是怎么种植）：
（五）、播放视频，领略凤仙花的美丽。
（六）、出示一些凤仙花的栽培要点。
（七）、课堂小结

板书设计

根 吸收水分和矿物质、固定
叶 通过光合作用制造出养料并释放出氧气
茎 支撑植物及运输水分和养料
花 发育成果实
果实 里面有种子
种子 发育成植物