一年级上册语文 5对韵歌 教案

《对韵歌》教学设计
教学目标：
1.认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”7个生字，会写“虫”字。
2.提高学生识字能力，激发学生对对子的兴趣。
3.有感情地朗读、背诵对韵歌。
重点：认识7个生字，会写1个生字，认识笔画“提”。
难点：提高学生的识字能力，拓展学生的词汇。
教学过程：
一、对子导入，激发兴趣?
小朋友们，过春节都会干些什么？会吃饺子、放鞭炮、贴春联，贴春联可是春节里最最重要的一项活动。春联是我们中国独有的对联文化，春联就是一副副长长的对子，我们今天就要学习这样一首对对子的儿歌，题目叫做对韵歌，(板书课文题目：对韵歌，齐读课题两遍）
一、朗读课文，初步感知
谁能把这首儿歌准确地读出来，老师现在要打电话问问你们咯！（电话询问游戏，星星奖励）
那我们分组再来试一下，分组朗读，随机点评（具体点出名字表扬，表扬坐姿端正、声音洪亮的个人，为相应的大组加上小星星）
昨天晚上老师也预先读了读，那现在老师也读一遍，你们认真听，好吗？
那现在老师和你们合作，一起读一遍，怎么样？（全部齐读）
你们不会都可以背下来了吧，好，那我们来试试，闭上眼睛。（一起背诵一遍）
过渡：这样都难不倒你们，你们也太厉害了吧！不过我这里还有一个通关大考验，看看那一大组能顺利过关，有信心接受挑战吗？
识字教学，图文结合
第一关（来到了我们的第一关，准备好了吗？好，听好口令，一二三···）
图片出示“云对雨”，这是课文中的哪一句？谁能大声地说出来？（举手回答）
（1）“雨”，甲骨文图片出示，这是一个什么字？你又是怎么看出来的呢？（请举手，我举手的师生对答）对了，你的小眼睛观察得可真仔细，我们古人创作这个雨字的时候，是根据雨下起来的样子画出来的，慢慢地就演变成了现在的这个“雨”字。 （小星星激励，让孩子自己贴上去）
2、 图片出示“雪对风”，这又是儿歌中的哪一句呢？（请举手，我举手对答）
3、出示儿歌“云对雨，雪对风”，分男生女生齐读。（第一关闯关成功，每组奖励小星星）
第二关（刚刚第一关大家表现真不错，现在我们来挑战第二关吧，准备好，听口令，坐如钟）
1、图片出示“花对树，鸟对虫”，这是课文中的哪一句呢？谁能说出来？（举手回答）
（1）这里又有一个非常神秘的字要出现了，图片甲骨文“鸟”，什么字？你又是怎么看出来的呢？（举手对答），这个鸟字也是根据鸟的样子画出来的，后面慢慢演变成了我们现在学的这个“鸟”字，上一关讲的“雨”，以及上节课我们讲到的“山”“火”，我们古人在创作这些汉字的时候，就是根据他们的样子画出来的，这种字叫做“象形字”。
2、出示儿歌“花对树，鸟对虫”，学生齐读（第二关也闯关成功了，每大组奖励两颗小星星，你们如此顺利地度过前两关，看来第三关我可要加大难度才行啊）
第三关（那我们就进入第三关吧）
课件图文“山清对水秀”，小朋友们，你们仔细看看这幅图，在这幅图上你看到了什么？（举手回答）。这幅图上既有美丽的山又有美丽的水，我们可以用“山清水秀”这个词语来形容，以后你们要是看到这种山美水也美的地方，都可以用到“水清水秀”这个词语。
齐读词语“山清水秀”
3、出示文字“柳绿对桃红”，老师接下来出现的图片里面会有什么呢？（举手回答，出示图片）对了，有碧绿碧绿的柳树，粉红粉红的桃花。
4、文字出示“山清对水秀，柳绿对桃红”，学生齐读。
5、现在可就要到了我们第三关的最后一步了，大家可要坚持住啊！仔细看看，现在你们还会吗？快速回答。
云对（），雪对（）。（）对树，（）对虫。（）对（），（）对（）。
6、同桌一起互拍读儿歌。
闯关成功，恭喜你们，三关都顺利通过了，每组奖励三颗小星星。
课中操
整首对韵歌我们都学会了，老师还有一个奖励，想要吗？全力起立，跟着老师一起来动一动，休息休息。
四、生字卡片游戏，巩固识字
过渡：我们一5班的小朋友真是太聪明了，整首对韵歌都学会了，但是藏在对韵歌里的生字宝宝说啊，我们从对韵歌里跑出来，说不定你们就不认识我们啦，我们要跳出来和小朋友们玩一玩！那现在一起来玩一玩生字卡片游戏吧！
师说词语，学生拿出相对应的字举出来
虫子的虫、对联的对、白云的云、下雨的雨、花朵的花、刮风的风、小鸟的鸟
2、读完相机贴上黑板
3、生字宝宝都跑到我们的黑板上去了，我们继续开火车来认一认吧。
现在对韵歌以及里面的生字宝宝我们可全部学会了，那同学们是不是也会对对子了呢？
课件出示：天对（ ） 上对（ ） 水对（ ） 太阳对（ ）
太棒了，我们一5班的小朋友会对对子啦！那老师现在加大难度，我们继续来挑战一下。
（ ）对（ ） （ ）对（ ） （ ）对（ ）
过渡：5班的小朋友可真聪明，站在黑板上的“虫”字宝宝都忍不住要夸赞你们了，你们可真棒！可是，“虫”字宝宝说，你们今天还有最后一个任务，要是你们最终顺利完成，那就是最终大赢家！这个任务就是学会写“虫”，那我们就一起来学写“虫”字吧。
六、书写“虫”字，学会笔画“提”
1、观看写字系统视频
3、老师示范，讲解新笔画“提”范写在黑板上：首先下笔要顿一下，然后慢慢往右上角提，用笔慢慢变轻。
带领学生书空“一笔竖，二笔横折，三笔横，四笔竖。五笔提，六笔点，六笔结束虫虫虫”
4、师在田字格里范写
5、学生书写，描红一个，再写一个。翻开写字书，写字准备（学生诵读写字歌：头正、肩平、腰直、足安），师巡视，随机点评表扬
6、投影展示