一年级科学下册第二单元认识周围的动物5动物的反应课件青岛版六三制(共13张PPT)
文档属性
| 名称 | 一年级科学下册第二单元认识周围的动物5动物的反应课件青岛版六三制(共13张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-14 10:51:15 | ||
图片预览
文档简介
(共13张PPT)
第2单元 认识周围的动物
2.2 动物的反应
科学概念目标
知道动物会对食物、气味、声音、天气变化等做出反应。
科学探究目标
（1）在教师指导下，能预测动物对不同刺激的反应。
（2）在教师指导下，尝试用多种方式认识动物对不同刺激的反应。
科学态度目标
愿意倾听他人的信息，并乐于表达自己的观点。
科学、技术、社会与环境目标
知道人和动物要和谐相处，培养保护动物的意识。
教学目标
活动准备
新课引入
儿歌《小燕子》：
燕子为什么春天来“这里”？
小燕子，穿花衣，
年年春天来这里。
我问燕子你为啥来，
燕子说，这里的春天的最美丽。
燕子是一种候鸟，会随着季节变化而迁徙。每年秋天快结束、冬天来临之前，气温下降，燕子都要飞到南方去过冬；第二年春天，气温回升，燕子就又会飞回来。
燕子这种随着季节和气温的变化而迁徙的活动，就是燕子做出的反应。
活动过程：蚂蚁喜欢吃什么？
猜一猜，蚂蚁会爬向哪种食物？
说出蚂蚁可能爬向哪种食物，就是在预测。
活动过程：蚂蚁喜欢吃什么？
讨论：如何观察蚂蚁喜欢吃什么？
●放在蚁穴入口附近，不能太近，也不能太远。
●各种食物离蚁穴入口的距离相等。
★小组活动，安静观察。
★爱护小动物，不伤害蚂蚁和它们的“家”。
★及时记录观察结果。
活动过程：蚂蚁喜欢吃什么？
验证：你观察到了什么？你的预测正确吗？
蚂蚁喜欢吃甜食。
●蚂蚁爬向了糖、苹果和面包，糖上面的蚂蚁最多；
●胡萝卜、菜叶和洋葱那里一只蚂蚁也没有。
交流：蚂蚁是怎么发现食物的？
蚂蚁是通过食物的气味发现事物的。
蚂蚁会对食物、气味等做出反应。
活动过程：观察鱼的反应。
预测：喂食、敲击鱼缸，鱼会有什么反应？
喂食
敲击
你预测的理由是什么？
活动过程：观察鱼的反应。
验证：给鱼喂食、敲击鱼缸，鱼会有什么反应？
喂食：
●保持安静；
●在鱼缸上方喂食；
●少量喂，不要一次性喂很多。
敲击鱼缸：
●保持安静；
●轻轻敲击，鱼能做出反应即可。
对食物做出反应
对声音做出反应
★许多动物会对食物、气味、声音等做出反应。
抢食
躲避
拓展：其他动物的反应。
交流：你还知道其他动物的反应吗？分享一下吧。
★蜗牛遇到干旱的天气或遇到危险时，会把身体缩回壳内，直到感觉危险或干旱过去了才会把身体伸出来。
★刺猬遇到危险时会把身体卷缩起来，感觉危险过去了才会把身体舒展开来。
★壁虎在遇到危险时会断掉自己的尾巴来脱险。
★乌龟遇到危险时回把身体缩到壳儿里。
★章鱼遇到危险时，会喷出像墨汁一样的液体来掩护自己。
★黄鼠狼遇到危险时，会放出臭气熏天的屁把敌人臭走。
★山羊遇到危险时，会用角顶撞敌人。
★河豚遇到危险时会吸入大量空气，让自己的肚皮鼓得圆滚滚的，看起来就像一个长满刺的篮球，危险过去后它又会恢复原来的样子。
★变色龙遇到危险时，会把自己身体的颜色变成与周围物体的颜色一样，把自己掩藏起来。
……
拓展：其他动物的反应。
要下雨了，观察动物有什么反应。
不要伤害小动物！
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①蚂蚁可以通过气味找到食物。（ √ ）
②狗摇尾巴是它心情好的反应。（ √ ）
③猫发怒时全身的毛会竖起来。（ √ ）
④要下雨时，蜻蜓会飞得比较低。（ √ ）
⑤观察蚂蚁时可以踩死几只蚂蚁。（×）
（2）选择正确答案的代号填在括号里。
①下面的食物中不是蚂蚁喜欢吃的是（C）。
A.苹果 B.饼干 C.菜叶
②下面关于鱼的反应中错误的是（B）。
A.用手敲击鱼缸时鱼会快速游动，躲避
B.往鱼缸里投食时，鱼会因为怕人而躲开
C.钓鱼时浸了白酒的大米“打窝”是为了吸引鱼过来吃饵料
③下面说法中错误的是（B）。
A.壁虎遇到危险时会脱落尾巴，以后还会长出新的尾巴
B.燕子一年四季都待在北方
C.水里有空气，鱼在水里要呼吸空气
基础达标
综合探究
（1）准备3种蚂蚁都吃的食物，①白糖，②甜面包，③苹果，先预测蚂蚁对这3种食物的喜爱程度，再用实验验证预测。
我的预测：
实验结果：
（2）在爸爸妈妈的帮助下查阅资料，了解更多动物躲避危险的方法。
第2单元 认识周围的动物
2.2 动物的反应
科学概念目标
知道动物会对食物、气味、声音、天气变化等做出反应。
科学探究目标
（1）在教师指导下，能预测动物对不同刺激的反应。
（2）在教师指导下，尝试用多种方式认识动物对不同刺激的反应。
科学态度目标
愿意倾听他人的信息，并乐于表达自己的观点。
科学、技术、社会与环境目标
知道人和动物要和谐相处，培养保护动物的意识。
教学目标
活动准备
新课引入
儿歌《小燕子》：
燕子为什么春天来“这里”？
小燕子，穿花衣，
年年春天来这里。
我问燕子你为啥来，
燕子说，这里的春天的最美丽。
燕子是一种候鸟，会随着季节变化而迁徙。每年秋天快结束、冬天来临之前，气温下降，燕子都要飞到南方去过冬；第二年春天，气温回升，燕子就又会飞回来。
燕子这种随着季节和气温的变化而迁徙的活动，就是燕子做出的反应。
活动过程：蚂蚁喜欢吃什么？
猜一猜，蚂蚁会爬向哪种食物？
说出蚂蚁可能爬向哪种食物，就是在预测。
活动过程：蚂蚁喜欢吃什么？
讨论：如何观察蚂蚁喜欢吃什么？
●放在蚁穴入口附近，不能太近，也不能太远。
●各种食物离蚁穴入口的距离相等。
★小组活动，安静观察。
★爱护小动物，不伤害蚂蚁和它们的“家”。
★及时记录观察结果。
活动过程：蚂蚁喜欢吃什么？
验证：你观察到了什么？你的预测正确吗？
蚂蚁喜欢吃甜食。
●蚂蚁爬向了糖、苹果和面包，糖上面的蚂蚁最多；
●胡萝卜、菜叶和洋葱那里一只蚂蚁也没有。
交流：蚂蚁是怎么发现食物的？
蚂蚁是通过食物的气味发现事物的。
蚂蚁会对食物、气味等做出反应。
活动过程：观察鱼的反应。
预测：喂食、敲击鱼缸，鱼会有什么反应？
喂食
敲击
你预测的理由是什么？
活动过程：观察鱼的反应。
验证：给鱼喂食、敲击鱼缸，鱼会有什么反应？
喂食：
●保持安静；
●在鱼缸上方喂食；
●少量喂，不要一次性喂很多。
敲击鱼缸：
●保持安静；
●轻轻敲击，鱼能做出反应即可。
对食物做出反应
对声音做出反应
★许多动物会对食物、气味、声音等做出反应。
抢食
躲避
拓展：其他动物的反应。
交流：你还知道其他动物的反应吗？分享一下吧。
★蜗牛遇到干旱的天气或遇到危险时，会把身体缩回壳内，直到感觉危险或干旱过去了才会把身体伸出来。
★刺猬遇到危险时会把身体卷缩起来，感觉危险过去了才会把身体舒展开来。
★壁虎在遇到危险时会断掉自己的尾巴来脱险。
★乌龟遇到危险时回把身体缩到壳儿里。
★章鱼遇到危险时，会喷出像墨汁一样的液体来掩护自己。
★黄鼠狼遇到危险时，会放出臭气熏天的屁把敌人臭走。
★山羊遇到危险时，会用角顶撞敌人。
★河豚遇到危险时会吸入大量空气，让自己的肚皮鼓得圆滚滚的，看起来就像一个长满刺的篮球，危险过去后它又会恢复原来的样子。
★变色龙遇到危险时，会把自己身体的颜色变成与周围物体的颜色一样，把自己掩藏起来。
……
拓展：其他动物的反应。
要下雨了，观察动物有什么反应。
不要伤害小动物！
（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①蚂蚁可以通过气味找到食物。（ √ ）
②狗摇尾巴是它心情好的反应。（ √ ）
③猫发怒时全身的毛会竖起来。（ √ ）
④要下雨时，蜻蜓会飞得比较低。（ √ ）
⑤观察蚂蚁时可以踩死几只蚂蚁。（×）
（2）选择正确答案的代号填在括号里。
①下面的食物中不是蚂蚁喜欢吃的是（C）。
A.苹果 B.饼干 C.菜叶
②下面关于鱼的反应中错误的是（B）。
A.用手敲击鱼缸时鱼会快速游动，躲避
B.往鱼缸里投食时，鱼会因为怕人而躲开
C.钓鱼时浸了白酒的大米“打窝”是为了吸引鱼过来吃饵料
③下面说法中错误的是（B）。
A.壁虎遇到危险时会脱落尾巴，以后还会长出新的尾巴
B.燕子一年四季都待在北方
C.水里有空气，鱼在水里要呼吸空气
基础达标
综合探究
（1）准备3种蚂蚁都吃的食物，①白糖，②甜面包，③苹果，先预测蚂蚁对这3种食物的喜爱程度，再用实验验证预测。
我的预测：
实验结果：
（2）在爸爸妈妈的帮助下查阅资料，了解更多动物躲避危险的方法。