(共19张PPT)
第3单元 和植物握个手
3.3 看叶认植物
科学概念目标
知道可以根据叶的颜色、形状和排列等特征认识植物。
科学探究目标
(1)在教师指导下,能用语言初步描述植物的特征。
(2)在教师指导下,能对周围植物的叶进行比较。
科学态度目标
在好奇心的驱使下,能对常见植物的特征表现出探究兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
培养保护植物的意识。
教学目标
活动准备
观察周围常见植物的叶。
新课引入
诗句欣赏:
曾栽杨柳江南岸,
一别江南两度春。
你能分辨杨树和柳树吗?
★在古代,“杨柳”指一种植物,即柳树。
新课引入
哪是杨树的叶,哪是柳树的叶?
活动过程:认一认植物的叶。
它们是谁的叶?
活动过程:认一认植物的叶。
月季花
椭圆形,有锯齿,较小,绿色……
活动过程:认一认植物的叶。
区分月季的叶和玫瑰的叶:
月季的叶
玫瑰的叶
★月季的叶,叶面光滑,没有绒毛,平展而放光亮。
★玫瑰的叶,背面有绒毛,叶面凹陷,没有光亮。
活动过程:认一认植物的叶。
油菜
椭圆形,较大,绿色……
活动过程:认一认植物的叶。
芭蕉
长条形,又长又大……
活动过程:认一认植物的叶。
枫树
像手掌,刚好像手掌那么大……
活动过程:认一认植物的叶。
银杏
像一把扇子,较小……
活动过程:比一比,它们的叶有哪些不同。
柏树的叶
松树的叶
像鳞片……
像针……
我们可以根据叶的形状、颜色等来认识植物。
活动过程:比一比,它们的叶有哪些不同。
银杏是 国家保护树种。
下面是什么植物?你是根据什么来判断的?
春天的银杏
秋天的银杏
有些植物的叶在不同季节会有不同的颜色。
活动过程:比一比,它们的叶有哪些不同。
法治在线
任何单位和个人都有保护野生植物资源的义务。
——《中华人民共和国野生植物保护法》
拓展活动
不同种类的牵牛花,叶子有什么不一样。
圆叶牵牛
裂叶牵牛
对于花朵非常相似的植物,我们可以通过叶子形状的不同来分辨它们。
(1)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
①月季的叶是椭圆形的。( √ )
②不同植物的叶不相同。( √ )
③芭蕉叶比油菜叶小。( × )
④我们可以根据花和叶的不同来认识植物。( √ )
⑤原始森林里的树没人管,砍几棵也没关系。( × )
(2)选择正确答案的代号填在括号里。
①下面(B)是枫树的叶。
A B C
②下面(C)是银杏的叶。
A B C
③下面说法错误的是(A)。
A.到秋天时植物的叶都会变黄
B.有些植物的叶一年四季都是绿色的
C.同一棵植物上可能有不同颜色的叶
基础达标
综合探究
(1)把叶子和对应的植物连一连。
综合探究
(2)画出一种植物的叶。(注意画准形状和颜色)