八年级下册生物 7.2.4人的性别遗传课件(共37张PPT)
文档属性
| 名称 | 八年级下册生物 7.2.4人的性别遗传课件(共37张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-14 12:17:20 | ||
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文档简介
课件37张PPT。可爱的小宝宝可爱的小宝宝人的性别是由什么决定的呢？第四节 人的性别遗传学习目标1．知道人的性别差异是由性染色体决定的。（重点）
2．能知道生男生女是怎么回事，正确画出生男生女的遗传图解
3．理解生男生女机会均等的原因。（难点）
4．能用科学的态度看待生男生女的问题。
生男生女的疑惑场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；
场景二：听说人家添了小宝宝，人们不禁要问“是男孩还是女孩？”我为什么是男孩？我为什么是女孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？男女染色体的差别科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异性别是由什么决定的？1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体；
1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。人的性别是否也与基因有关呢？生男生女到底是怎么回事呢？基因控制性状男女性别性染色体：与性别有关的染色体存在于二、探索新知，学法指导（对学，群学）
任务1(p38) ①．推测男女不同性别可能与哪一对染色体有关？
答：第23对，与性别有关，叫做性染色体X染色体Y染色体②．你能试着为这一对染色体“命名”吗？ (在这对染色体的下方标出相应的名称) ③．图中哪种染色体是男性染色体？哪图是女性染色体？在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条染色体？其中有几条性染色体？
答：左男性，右女性 23条 1条④.就性染色体来说，男性有几种精子， 女性有几种卵细胞？
精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。精子含有X染色体或Y染色体。卵细胞只含有X染色体。两种一种性染色体男女染色体的差别：第23对染色体 大的称为X染色体，小的称为Y染色体。男性(XY)女性(XX)男女染色体有差别XXXY经过整理后的男、女染色体成对排序图男女男性染色体分组图女性染色体分组图1 常染色体：男、女相同
（22对）2 性染色体：男、女不同
（1对）性染色体对性别起决定作用1.为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？任务2.产生精子产生 卵细胞XYXYXXXX精子卵细胞1 ： 1 ×2.从遗传图解中得知生男生女的理论比例是多少？女孩男孩 男性能产生2种精子：22＋X和22＋Y。女性能产生一种卵细胞：22＋X。精子与卵细胞结合会产生2种结果，其比例是1：1。XYXXXYXYXXXX产生精子产生卵细胞生男生女机会均等！！3.从图中可以看出，生男生女主要取决与什么？取决于哪一种精子与卵细胞结合男孩女孩 人口出生性别比是一个重要的衡量男女两性人口是否均衡的标志。国际上一般以每出生100个女性人口相对应出生的男性人口的数值来表示。绝大多数国家的人口生育史说明，在不进行人为控制的情况下，新生婴儿的性别比在102～107之间。我国历次全国人口普查统计结果在自然条件下(没有人为控制的情况)，生男生女机会均等??? 1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６４比１００个，居全国最高水平 2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高 3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉? 性别比失调： 失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。 三、小组合作，成果展示（二展）
人口性别比失调会造成什么后果？法制法规： 卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。人类的性别遗传男女染色体的差别男性：女性：Y染色体在形态比X染色体生男生女机会均等精子有两种： X精子和Y精子与卵细胞结合机会小结体细胞：精子：体细胞：卵细胞：22＋X22＋Y卵细胞有一种：22＋X44＋XY22＋X或22＋Y44＋XX22＋X短一些均等三、课堂检测1、从理论上讲，生男生女的可能性为（ ）
A、1：1 B、2：1
C、3：1 D、4：1
2、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（ ）
A、50% B、100%
C、75% D、25%AA课堂练习3、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ）
A、常染色体上 B、X染色体上 C、Y染色体上 D、性染色体上C课堂练习4、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A 细胞膜 B 细胞质
C Y染色体 D 性染色体
5、人的精子内染色体的组成，可以表示为：（ ）
A 22条+X B 22条+Y
C 22条+X或22条+Y D 22对+XYDC知识巩固1、生男还是生女的责任全在女性。（ ）2、性染色体上只有决定性别的基因（ ）××3、生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。（ ）√4、新生儿的性别主要取决于精子和卵细胞。（ ） ×5、男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。 （ ）6、人的第23对染色体叫做性染色体（ ） √7、男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。 （ ）√×
2．能知道生男生女是怎么回事，正确画出生男生女的遗传图解
3．理解生男生女机会均等的原因。（难点）
4．能用科学的态度看待生男生女的问题。
生男生女的疑惑场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；
场景二：听说人家添了小宝宝，人们不禁要问“是男孩还是女孩？”我为什么是男孩？我为什么是女孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？男女染色体的差别科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异性别是由什么决定的？1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体；
1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。人的性别是否也与基因有关呢？生男生女到底是怎么回事呢？基因控制性状男女性别性染色体：与性别有关的染色体存在于二、探索新知，学法指导（对学，群学）
任务1(p38) ①．推测男女不同性别可能与哪一对染色体有关？
答：第23对，与性别有关，叫做性染色体X染色体Y染色体②．你能试着为这一对染色体“命名”吗？ (在这对染色体的下方标出相应的名称) ③．图中哪种染色体是男性染色体？哪图是女性染色体？在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条染色体？其中有几条性染色体？
答：左男性，右女性 23条 1条④.就性染色体来说，男性有几种精子， 女性有几种卵细胞？
精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。精子含有X染色体或Y染色体。卵细胞只含有X染色体。两种一种性染色体男女染色体的差别：第23对染色体 大的称为X染色体，小的称为Y染色体。男性(XY)女性(XX)男女染色体有差别XXXY经过整理后的男、女染色体成对排序图男女男性染色体分组图女性染色体分组图1 常染色体：男、女相同
（22对）2 性染色体：男、女不同
（1对）性染色体对性别起决定作用1.为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？任务2.产生精子产生 卵细胞XYXYXXXX精子卵细胞1 ： 1 ×2.从遗传图解中得知生男生女的理论比例是多少？女孩男孩 男性能产生2种精子：22＋X和22＋Y。女性能产生一种卵细胞：22＋X。精子与卵细胞结合会产生2种结果，其比例是1：1。XYXXXYXYXXXX产生精子产生卵细胞生男生女机会均等！！3.从图中可以看出，生男生女主要取决与什么？取决于哪一种精子与卵细胞结合男孩女孩 人口出生性别比是一个重要的衡量男女两性人口是否均衡的标志。国际上一般以每出生100个女性人口相对应出生的男性人口的数值来表示。绝大多数国家的人口生育史说明，在不进行人为控制的情况下，新生婴儿的性别比在102～107之间。我国历次全国人口普查统计结果在自然条件下(没有人为控制的情况)，生男生女机会均等??? 1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６４比１００个，居全国最高水平 2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高 3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉? 性别比失调： 失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。 三、小组合作，成果展示（二展）
人口性别比失调会造成什么后果？法制法规： 卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。人类的性别遗传男女染色体的差别男性：女性：Y染色体在形态比X染色体生男生女机会均等精子有两种： X精子和Y精子与卵细胞结合机会小结体细胞：精子：体细胞：卵细胞：22＋X22＋Y卵细胞有一种：22＋X44＋XY22＋X或22＋Y44＋XX22＋X短一些均等三、课堂检测1、从理论上讲，生男生女的可能性为（ ）
A、1：1 B、2：1
C、3：1 D、4：1
2、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生一个男孩的几率是（ ）
A、50% B、100%
C、75% D、25%AA课堂练习3、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ）
A、常染色体上 B、X染色体上 C、Y染色体上 D、性染色体上C课堂练习4、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A 细胞膜 B 细胞质
C Y染色体 D 性染色体
5、人的精子内染色体的组成，可以表示为：（ ）
A 22条+X B 22条+Y
C 22条+X或22条+Y D 22对+XYDC知识巩固1、生男还是生女的责任全在女性。（ ）2、性染色体上只有决定性别的基因（ ）××3、生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。（ ）√4、新生儿的性别主要取决于精子和卵细胞。（ ） ×5、男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。 （ ）6、人的第23对染色体叫做性染色体（ ） √7、男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。 （ ）√×