三年级下册数学导学案 面积练习

三年级数学（下）课堂导学案
年 级 三 学科 数学 课型 新授课 主备 教师 王会真
设计时间 3、24—3.31 总课时 1 授课 教师
学习内容 练习四
学习目标 1.能正确使用公式求出长方形、正方形面积。2.在解决实际问题过程中，进一步明确长方形正方形面积计算和周 长计算的区别。
学习重点 正确应用公式进行计算。
学习难点 正确应用公式进行计算。
学习准备 课件、
集体备课 二度备课
导 学 过 程 一、温故知新长方形周长=? ? 正方形周长=?? ?
长方形面积=? 正方形面积=?- 二、练习交流1.出示1、2、3题（1）学生尝试完成。（2）交流方法你从题里发现那些信息？要解决什么问题？完成4、5题 （1）独立完成 （2）交流方法，检查结果3.完成6-11题 （1）对学：互相说说计算方法及解题思路 （2）独立完成计算过程 （3）对学：互相检查计算结果 （4）错题汇报，师集体订正讲解4.完成12题（1）群学第一小题，指名汇报发现 （2）独立完成牛营小学5.动手剪一剪或画一画，完成第三小题 三、 拓展延伸 有一张长100厘米、宽64厘米的纸，把它对折四次后裁开，有多少张小纸？每张纸的面积是多少？它的什么改变了？什么没改变呢？ 四、课末评价这节课你学会了，你想给自己的表现打 分。你还想知道什么？ 五、作业设计课后4、5、10题
板书设计 练 习 四 周长和面积的不同之处 （1）意义不同 （2）计量单位不同 （3）计算方法不同
教学反思



强调周长和面积的不同之处。
（1）意义不同
（2）计量单位不同
（3）计算方法不同


长和宽越接近，面积越
周长不变，面积却