1.2 声的利用 噪声的危害与控制
一．选择题（共12小题）
1．（2019?河南）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
2．（2018?黄石）下出有关声音的说法正确的是（ ）
A．利用声呐，可以测绘水下数千米处的地形图
B．声波在真空中传播速度为340m/s
C．“只闻其声，不见其人”，说明声音的传播速度比光快
D．敲锣时用力越大，声音的音调越高
3．（2019?邵阳）下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A．医生用听诊器诊断病情 B．利用超声波排除人体内的结石
C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
4．（2019?荆门）下列关于声音的说法中正确的有（ ）
A．声音在空气中比在水中传播的速度要大
B．医生利用超声波可击碎病人体内的结石，是因为声波能传递能量
C．广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太髙
D．往暖瓶里灌水可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低
5．（2018?邵阳）清明节是中国的传统节日，期间全国上下要燃放大量鞭炮，气氛甚是热烈!据报道由此引发的大大小小火灾甚多，造成损失很大，国家提倡要改良。今年小军同学放假回家，先到网上下载了别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放，呵呵!这电子鞭炮声效果妙极了!下列说法中错误的是（ ）
A．保证了声音音色的逼真 B．可随意调节声音响度到最合适
C．轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保 D．使声能转化成电能
6．（2017?达州）下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．声波能够传递信息和能量 B．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
C．声音的传播速度是340m/s D．人们能听见地震时产生的次声波
7．（2019?宜昌）2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是（ ）
A．噪声不是由物体振动产生的 B．噪声不能在水中传播
C．噪声会干扰声呐探测系统 D．声呐探测是向海底发射电磁波
8．（2019?武汉）关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
B．声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
C．不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同
D．一般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体
9．（2018?湘西州）为了保证休息和睡眠，声音不能超过50（ ）
A．mm B．cm C．dm D．dB
10．（2019?贵阳）为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当（ ）
A．禁止鸣笛 B．限速 C．禁止停车 D．限重
11．（2019?潍坊）将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是（ ）
A．室外噪声不再产生 B．噪声音调大幅降低
C．在传播过程中减弱了噪声 D．噪声在室内的传播速度大幅减小
12．（2018?宁夏）下列关于声现象的表述，你认为正确的是（ ）
A．考场周边禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声 B．“不敢高声语”中的”高“指声音的音调高
C．超声波的传播不需要介质 D．声音在空气中的传播速度为3×108m/s
二．填空题（共6小题）
13．（2019?哈尔滨）在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传播________。在月球上，表面为真空，真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是________。
14．（2018?桂林）小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于________（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了________（选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。
15．（2017?广西）如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递________（选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的________（选填“音调”、“响度”、或“音色”），以免影响他人。
16．（2018?盘锦）长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损，是因为声音能够传递________，为此需要减小声音的________。
17．（2017?常州）车间机床工作时发出响度达110________的声音，波形如图所示，HereOne降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为________Hz即可。
18．（2018?吉林）小明正在家里学习，窗外传来吉他声，他关上窗户，这是在________控制噪声；吉他声是由琴弦的________产生的。
1．（2019?鄂尔多斯模拟）关于声现象，下列说法中错误的是（ ）
A．声音不仅能够传递信息，还能传递能量
B．“声呐”主要利用了回声
C．课堂上能听到老师的讲课声，是由于空气能够传声
D．“B超”是利用了次声波穿透力强的特点
2．（2019?威海一模）下列不是利用声传递信息的有（ ）
A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨
B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动
C．医生利用超声波击碎人体结石
D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
3．（2019?桂林模拟）声波可以用米传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是（ ）
A．超声波清洗牙齿 B．物理老师传声授课
C．收音机播放新闻 D．敲打西瓜鉴别生熟
4．（2019?双清区模拟）如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（ ）
A．探测海深 B．敲瓶底火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查
5．（2019?兴化市一模）下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
B．“震耳欲聋”说明声音的音调高
C．“隔墙有耳”，说明固体能传声
D．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
6．（2018?都江堰市模拟）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声波能在真空中传播 B．声音在空中传播速度是3×108m/s
C．超声波能传递能量 D．“震耳欲聋”是指声音的音调很高
7．（2019?大庆一模）关于声音，以下说法正确的是（ ）
A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作是噪声
B．老师常用“小蜜蜂”上课，是增大了声音的响度
C．停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是空气还在振动
D．蝙蝠利用“次声波”的回声可以确定障碍物或飞虫的位置和距离
8．（2018?南充三模）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．从环保角度看，噪声一定是物体做无规则振动产生的
B．改变吉他弦的粗细和松紧可以改变音调
C．用声呐探测海洋的深度，说明声音可以传递能量
D．声音在所有固体中传播的速度总大于声音在液体中传播的速度
9．（2019?武冈市模拟）为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（ ）
A．50dB B．70dB C．90dB D．110dB
10．（2018?盐城一模）控制噪声污染是我市创建文明城市的重要举措。如图所示是某街道上的噪声监测装置，下列说法正确的是（ ）
A．该装置显示了噪声的速度 B．该装置显示了噪声的强弱
C．该装置可以在声源处减弱噪声 D．载重卡车驶近时该装置显示的数值减小
11．（2019?滨湖区模拟）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．能分辨蛙声和蝉鸣是因为它们的音调不同 B．“禁止鸣笛”是在传播过程中控制噪声
C．空气中声音的传播速度为3×108m/s D．利用超声波碎石说明声音具有能量
12．（2019?兰州模拟）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．弹吉他时用力越大，声音的音调越高
B．能从不同器乐中分辨出钢琴的声音，主要是它们的响度不同
C．中考期间考场附近“禁止鸣笛”，这是在声源处减弱噪声
D．利用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息
13．（2019?大东区一模）如图甲所示，超声清洗机是利用声能够传递________工作的；如图乙所示，蝙蝠回声定位是利用声能够传递________。
14．（2019?信丰县一模）如图1是手机工具箱中的一款工具，根据图中显示的信息可知其测量的是声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）；而教学楼的楼道上张贴有如图2的标志，倡导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯。从控制噪声的角度分析，这是在________处减弱噪声。
1.2 声的利用 噪声的危害与控制
一．选择题（共12小题）
1．（2019?河南）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（ ）
A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
【答案】D
【解析】声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故A错误；重锤敲鼓时，鼓面振动幅度大，声音的响度大，所以，“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关；故B错误；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故C错误；诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息，故D正确。选D。
【点评】本题是一道声现象的综合题，涉及到的知识点较多，只要平时学习时多归纳，多总结即可，都是一些基础题目，难度不大。
2．（2018?黄石）下出有关声音的说法正确的是（ ）
A．利用声呐，可以测绘水下数千米处的地形图
B．声波在真空中传播速度为340m/s
C．“只闻其声，不见其人”，说明声音的传播速度比光快
D．敲锣时用力越大，声音的音调越高
【答案】A
【解析】声音可以传递信息，故利用声呐，可以测绘水下数千米处的地形图，故A正确；真空不能传声，故B错误；不同人发出声音的音色是不同的，“只闻其声，不见其人”是根据音色来分辨的，故C错误；敲锣时用力越大，声音的响度越大，故D错误。选A。
【点评】此题考查了学生对于声音知识的了解和掌握，熟知基础知识是解题关键。
3．（2019?邵阳）下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A．医生用听诊器诊断病情 B．利用超声波排除人体内的结石
C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
【答案】B
【解析】医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音传递信息，故A不符合题意；医生利用超声波振动除去病人体内的结石，说明声音能够传递能量，故B符合题意；渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，是利用声音传递信息，故C不符合题意；蝙蝠的回声定位确定目标的位置，是利用声音来传递信息的，故D不符合题意；选B。
【点评】本题主要考查学生对声音即能传递信息也能传递能量的认识和了解，是一道基础题。
4．（2019?荆门）下列关于声音的说法中正确的有（ ）
A．声音在空气中比在水中传播的速度要大
B．医生利用超声波可击碎病人体内的结石，是因为声波能传递能量
C．广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太髙
D．往暖瓶里灌水可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低
【答案】B
【解析】声音在不同介质中的传播速度不同，在水和空气这两种物质中，声音在水中传的快，在空气中传播的慢，故A错；医生利用超声波可击碎病人体内的结石，是因为声波能传递能量，故B正确；广场舞噪音扰民是因为广场舞响度太大，故C错；往暖瓶里灌水可以通过声音的音调来判断瓶中水位的高低，故D错。选B。
【点评】本题考查了与声现象有关的多个知识点，熟知相关知识并能与生活中的现象相结合，是正确解答的关键。
5．（2018?邵阳）清明节是中国的传统节日，期间全国上下要燃放大量鞭炮，气氛甚是热烈!据报道由此引发的大大小小火灾甚多，造成损失很大，国家提倡要改良。今年小军同学放假回家，先到网上下载了别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放，呵呵!这电子鞭炮声效果妙极了!下列说法中错误的是（ ）
A．保证了声音音色的逼真 B．可随意调节声音响度到最合适
C．轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保 D．使声能转化成电能
【答案】D
【解析】由题知，燃放大量传统鞭炮时，引发的大大小小火灾甚多，造成损失很大，而电子鞭炮可以避免火灾、无污染，且音色逼真、音量可以自由调节，故ABC正确；电子鞭炮发声时消耗电能，得到了声能，即将电能转化成声能，故D错误。选D。
【点评】本题以清明节燃放鞭炮为背景，考查了声音的特征、环境保护、能量转化等知识，通过此题对学生进行了环境保护的教育。
6．（2017?达州）下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．声波能够传递信息和能量 B．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
C．声音的传播速度是340m/s D．人们能听见地震时产生的次声波
【答案】A
【解析】声波能够传递信息和能量，故A正确； “声纹门锁”，是依据声音的音色来识别的，故B错误；声音在不同的介质中传播速度不同，声音在空气中的传播速度是340m/s；故C错误；地震时产生的次声波不在人耳的听觉频率范围之内，人们听不到，故D错误。选A。
【点评】此题考查了声音的传播速度、声音的特性、声音的在空气中的传播速度，以及人的听觉范围，是一道声学知识的综合题。
7．（2019?宜昌）2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是（ ）
A．噪声不是由物体振动产生的 B．噪声不能在水中传播
C．噪声会干扰声呐探测系统 D．声呐探测是向海底发射电磁波
【答案】C
【解析】从物理学角度分析，噪声是由于物体做杂乱无章无规则振动产生的。故A错误；噪声也是声音，可以在水中传播。故B错误；由于声音可以在水中传播，所以噪声会干扰声呐探测系统。故C正确；声呐探测是向海底发射超声波。故D错误。选C。
【点评】此题考查了声音的产生、传播及应用，是声现象重要规律的考查，难度不大。
8．（2019?武汉）关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
B．声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
C．不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同
D．一般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体
【答案】C
【解析】从物理学角度说，噪声是由于物体无规则振动而产生的。故A正确；声音的传播速度既和介质的种类有关又和介质的温度有关。故B正确；不同发声体可以发出相同的音调和响度，但由于材质和构造的区别，音色可能是不同的。故C错误；由于声音可以传递能量，所以人们利用超声波来传递能量，应用超声波清洗物体是因为它产生的振动比可闻声更加强烈。故D正确。选C。
【点评】此题考查了噪声的含义、声速的影响因素、音色的特点和声音的应用，是声现象基本概念和规律的考查，综合性较强，但难度不大。
9．（2018?湘西州）为了保证休息和睡眠，声音不能超过50（ ）
A．mm B．cm C．dm D．dB
【答案】D
【解析】人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。选D。
【点评】本题主要考查了噪声强弱的等级和危害；记住计量声音强弱的单位以及对这个单位有一些经验认识。
10．（2019?贵阳）为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当（ ）
A．禁止鸣笛 B．限速 C．禁止停车 D．限重
【答案】A
【解析】如图表示禁止鸣笛，防止笛声影响学生学习，符合题意。如图表示限速，汽车运动的速度对学生学习没有影响，不符合题意。如图表示禁止停车，是否停车对生学习没有影响，不符合题意。如图表示限重，汽车是否超载对生学习没有影响，不符合题意。选A。
【点评】一些交通标志和物理计算有关系，例如限速和限重等。
11．（2019?潍坊）将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是（ ）
A．室外噪声不再产生 B．噪声音调大幅降低
C．在传播过程中减弱了噪声 D．噪声在室内的传播速度大幅减小
【答案】C
【解析】将教室的门窗关闭，属于在传播过程中减弱了噪声，室外噪声照样产生，噪声音调没有大幅降低，噪声在室内的传播速度也没有减小，故只有C正确，ABD错误。选C。
【点评】解答此题时关键把握好减弱噪声的途径，但解答时一定要在结合实际的情况下进行。
12．（2018?宁夏）下列关于声现象的表述，你认为正确的是（ ）
A．考场周边禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声 B．“不敢高声语”中的”高“指声音的音调高
C．超声波的传播不需要介质 D．声音在空气中的传播速度为3×108m/s
【答案】A
【解析】考场周边禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声的，故A正确； “不敢高声语”中的”高“是指声音的响度大；故B错误；声音的传播都需要介质；故C错误；声音在空气中的传播速度为340m/s，故D错误。选A。
【点评】此题考查声音的综合利用，要求学生对声音及其特性，以及减弱噪声的途径等知识点全面掌握。
二．填空题（共6小题）
13．（2019?哈尔滨）在地球上，驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传播________。在月球上，表面为真空，真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系，其中的道理是________。
【答案】信息；电磁波可以在真空中传播。
【解析】驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离，利用了声可以传播信息。在月球上，表面为真空，真空不能传声，而电磁波可以在真空中传播，所以宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系。
【点评】本题考查了声音的作用、电磁波的传播特点，属于基础题目。
14．（2018?桂林）小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于________（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了________（选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。
【答案】噪声；隔声。
【解析】小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声影响了他的休息，故属于噪声；为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了在人耳处减弱噪声，属于隔声减弱噪声的干扰。
【点评】本题考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况，知道控制噪声的途径，是一道声学的基础题。
15．（2017?广西）如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递________（选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的________（选填“音调”、“响度”、或“音色”），以免影响他人。
【答案】信息；响度。
【解析】医生通过听诊器给病人诊病，听诊器可以让医生判断病人的状况，所以此时的声音传递的是信息；图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度，以免影响他人；
【点评】本题考查的是声音可以传递能量，声音在传递过程中，可以传递能量也可以传递信息；声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
16．（2018?盘锦）长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损，是因为声音能够传递________，为此需要减小声音的________。
【答案】能量；响度。
【解析】声音能够传递能量，因此音量太大会使耳膜受损，音量太大是指声音的响度太大；为此减小声音的音量，需要减小声音的响度。
【点评】本题考查声音能传递能量，以及声音特性要与生活实际相联系，是一道基础题。
17．（2017?常州）车间机床工作时发出响度达110________的声音，波形如图所示，HereOne降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为________Hz即可。
【答案】dB；12500。
【解析】车间机床工作时发出响度达110dB的声音，根据波形图可知T＝8×10﹣5s，
则阻止声音的频率值设置f＝＝＝12500Hz。
【点评】本题主要考查了噪声强弱的等级和危害。属于识记内容，比较简单，读懂波形图是解答最后一空的关键。
18．（2018?吉林）小明正在家里学习，窗外传来吉他声，他关上窗户，这是在________控制噪声；吉他声是由琴弦的________产生的。
【答案】传播过程中；振动。
【解析】小明正在家里学习，窗外传来吉他声，他关上窗户，这是在传播过程中减弱噪声；声音是由物体的振动产生的，吉他声是由琴弦的振动产生的。
【点评】本题考查了防治噪声的途径、声音的产生等，属声学基础题，难度不大。
1．（2019?鄂尔多斯模拟）关于声现象，下列说法中错误的是（ ）
A．声音不仅能够传递信息，还能传递能量
B．“声呐”主要利用了回声
C．课堂上能听到老师的讲课声，是由于空气能够传声
D．“B超”是利用了次声波穿透力强的特点
【答案】D
【解析】声不仅可以传递信息，还可以传递能量，故A正确； “声呐”主要利用回声定位原理来传递信息的，故B正确；上课可以听见老师讲课的原因是由于空气可以传播声音，故C正确；医院里B超机是利用超声波具有穿透力强这一特点工作的，故D错误。选D。
【点评】此题是考查声音的相关知识，要结合声学知识进行分析解答。
2．（2019?威海一模）下列不是利用声传递信息的有（ ）
A．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨
B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动
C．医生利用超声波击碎人体结石
D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
【答案】C
【解析】隆隆的雷声反馈给人们一个信息，即将要下雨了，不符合题意；铁路工人用铁锤敲击钢轨，是利用声音的音色判定螺丝是否松动，是利用声音传递信息，不符合题意。医生用超声波击碎人体内的结石是利用了声波可以传递能量，符合题意。有经验的人选瓷碗总是敲一敲，是通过声音的音色判断瓷碗是否有裂缝，是利用声音传递信息，不符合题意。选C。
【点评】此题主要考查学生对声音能传递信息和能量的认识和了解，是一道基础题，重在把握它们的区别。
3．（2019?桂林模拟）声波可以用米传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是（ ）
A．超声波清洗牙齿 B．物理老师传声授课
C．收音机播放新闻 D．敲打西瓜鉴别生熟
【答案】A
【解析】超声波清洗牙齿，是碎掉牙齿的结石，是声音传递能量，故A正确；老师讲课，是告诉我们知识，是声音传递信息，故B错误；收音机播放新闻，是声音传递信息，故C错误；敲打西瓜鉴别生熟，是声音传递信息，故D错误。选A。
【点评】此题考查声音可以传递信息和能量的区别，重在把握它们的区别。
4．（2019?双清区模拟）如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（ ）
A．探测海深 B．敲瓶底火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查
【答案】B
【解析】探测海深、回声定位、超声波探查都是利用声波传递信息；敲瓶底时火焰摇动利用声波来传递能量。选B。
【点评】此次考查的是声的利用，是一道基础题。
5．（2019?兴化市一模）下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
B．“震耳欲聋”说明声音的音调高
C．“隔墙有耳”，说明固体能传声
D．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
【答案】B
【解析】物体振幅越大，响度越大。故A正确； “震耳欲聋”说明声音的响度大。故B错误；墙壁是固体，固体可以传声。故C正确；不同人说话的特点不同，就是指音色不同。故D正确。选B。
【点评】本题考查声音的三个特征，及其相关因素。同时要了解声音的传播需要介质这一特点。
6．（2018?都江堰市模拟）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声波能在真空中传播 B．声音在空中传播速度是3×108m/s
C．超声波能传递能量 D．“震耳欲聋”是指声音的音调很高
【答案】C
【解析】声音在真空中不能传播，故A错误；因为声速的大小还随大气温度的变化而变化，且空气中的声速在1个标准大气压和15℃的条件下约为340米/秒，故B错误；医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递能量，故C正确； “震耳欲聋”是指声音的响度很大，故D错误。选C。
【点评】此题考查了声音的传播、声音的速度、声音的特性，属于基础题目。
7．（2019?大庆一模）关于声音，以下说法正确的是（ ）
A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作是噪声
B．老师常用“小蜜蜂”上课，是增大了声音的响度
C．停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是空气还在振动
D．蝙蝠利用“次声波”的回声可以确定障碍物或飞虫的位置和距离
【答案】B
【解析】放鞭炮虽然能增加节日的喜庆气氛，但鞭炮声对于需要休息或学习的人来讲，就应该属于噪声，故A错误； “小蜜蜂”是便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音响度，故B正确；敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”，故C错误；蝙蝠利用“超声波”的回声可以确定障碍物或飞虫的位置和距离，故D错误。选B。
【点评】本题考查了噪声的概念、声音的特性、声音的产生、超声波的应用等，属声学综合题，但难度不大。
8．（2018?南充三模）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．从环保角度看，噪声一定是物体做无规则振动产生的
B．改变吉他弦的粗细和松紧可以改变音调
C．用声呐探测海洋的深度，说明声音可以传递能量
D．声音在所有固体中传播的速度总大于声音在液体中传播的速度
【答案】B
【解析】从环保的角度，凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音，都属于噪声，不一定是由物体无规则振动产生的，故A错误；改变吉他弦的粗细和松紧可以改变音调。故B正确；用声呐探测海洋的深度，说明声音可以传递信息，故C错误；声在固体中传播的速度一般比液体中的声速大，但也有个别的固体中传播速度较慢，故D错误；选B。
【点评】本题考查了与声现象有关的多个知识点，体现了物理与生活实际的联系，难度不大。
9．（2019?武冈市模拟）为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（ ）
A．50dB B．70dB C．90dB D．110dB
【答案】B
【解析】为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过70db。选B。
【点评】此题考查的是有关噪声的知识，是一道基础题。
10．（2018?盐城一模）控制噪声污染是我市创建文明城市的重要举措。如图所示是某街道上的噪声监测装置，下列说法正确的是（ ）
A．该装置显示了噪声的速度 B．该装置显示了噪声的强弱
C．该装置可以在声源处减弱噪声 D．载重卡车驶近时该装置显示的数值减小
【答案】B
【解析】据图所示的噪声监测器显示屏显示35的数字，可知此时的噪声是35分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，故A错误，B正确；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，不能减弱噪声，故C错误；载重卡车驶近时噪声会增大，所以显示屏上显示的数将增大，故D错误。选B。
【点评】本题考查声音的三要素以及减弱噪声的途径，解决此类问题要结合声音的特征进行分析解答。
11．（2019?滨湖区模拟）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．能分辨蛙声和蝉鸣是因为它们的音调不同 B．“禁止鸣笛”是在传播过程中控制噪声
C．空气中声音的传播速度为3×108m/s D．利用超声波碎石说明声音具有能量
【答案】D
【解析】人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同，故A错误； “禁止鸣笛”，是在声源处减弱噪声，故B错误；声音在空气中的传播速度为340m/s，故C错误；利用超声波碎石，说明声音可以传递能量，故D正确。选D。
【点评】本题考查了防治噪声的途径、声音的传播速度、声与能量等多个知识点，属于基础知识的考查，比较简单。
12．（2019?兰州模拟）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．弹吉他时用力越大，声音的音调越高
B．能从不同器乐中分辨出钢琴的声音，主要是它们的响度不同
C．中考期间考场附近“禁止鸣笛”，这是在声源处减弱噪声
D．利用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息
【答案】C
【解析】弹吉他时用力越大，声音的响度越大，而不是音调越高，故A错误；不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，能从不同器乐中分辨出钢琴的声音，主要是它们的音色不同，故B错误；考场外禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故C正确；利用超声波能粉碎人体内的“小石头”，利用了声能传递能量，故D错误。选C。
【点评】解决此类问题的关键是知道声音的应用、声音的物理特性、减弱噪声的方法等，属于综合性的题目，但难度不大。
13．（2019?大东区一模）如图甲所示，超声清洗机是利用声能够传递________工作的；如图乙所示，蝙蝠回声定位是利用声能够传递________。
【答案】能量；信息。
【解析】超声波能清洗机清洗眼镜等物件，说明声音能够传递能量；蝙蝠利用超声波来探测昆虫，利用的是声音可以传递信息。
【点评】解决此类问题要结合超声波的定义和人耳的听觉范围进行解答。
14．（2019?信丰县一模）如图1是手机工具箱中的一款工具，根据图中显示的信息可知其测量的是声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）；而教学楼的楼道上张贴有如图2的标志，倡导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯。从控制噪声的角度分析，这是在________处减弱噪声。
【答案】响度；声源。
【解析】噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度。
倡导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯。从控制噪声的角度分析，这是在声源处减弱噪声。
【点评】本题考查了对噪声监测仪的作用、特点、声音强度的单位的了解，与实际生活密切联系。要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力。
课件14张PPT。1.2 声的利用 噪声的危害与控制 中考一轮复习3+2 全国版1．声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 。我们对着远处的高山或山崖喊话以后听到 ，就是反射回来的声音。当障碍物离人较远时，发出的声音经过较长的时间（大于0.1s）回到耳边，人们能区分原声与 。天坛的回音壁、三音石是______现象。回声测距s= 。
2．声作为一种 ，既可以传递 ，又可传递 。低于 的声音是次声，高于 的声音是超声。次声波传播的距离 ；超声波产生的振动比可闻声波更加 。
3．地震、火山爆发、台风、海啸，都伴有 波产生，传播 ；蝙蝠在飞行时会发出 波，这些声波碰到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间确定目标的位置，这种方法叫做 。导盲仪、倒车雷达、声呐、B超等是利用 。用超声波清洗物体，如 清洗机。一、声的利用反射回声回声 回 声 vt/2 波信 息能量20Hz距离很远回声定位超声波超声 强烈 20000Hz很远超声 次声 4．从物理的角度讲，发声体做 振动时会发出噪声。从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和 的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
5．人们以 （符号是dB）为单位表示声音 的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音。 dB是较为理想的安静环境。
6．从声音的产生到引起听觉有三个阶段：
声源的振动 声音——空气等介质 声音——鼓膜的振动引起 。
控制噪声也要从这三个方面着手，即
防止噪声 ——阻断噪声 ——防止噪声 耳朵。二、噪声的危害与控制无规则工作 分 贝强弱30--40产生产生传播进入传播听觉考点一：声的利用例1（2019?成都）如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（ ）
A．声音能够传递能量
B．声音传播不需要介质
C．声音传播不需要时间
D．物体不振动也可产生声音【解析】一个音叉被敲击发声时，由于声音可以传递能量，另一个没有被敲击的音叉也会跟着振动发声A变式跟进1（2018?锡山区一模）如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）
A．声波具有能量 B．强声设备发出的声波是超声波
C．声波能传递信息 D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度
【解析】可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，所以强声设备发出的声波不是超声波
B变式跟进2（2019?鄂尔多斯模拟）关于声现象，下列说法中错误的是（ ）
A．声音不仅能够传递信息，还能传递能量
B．“声呐”主要利用了回声
C．课堂上能听到老师的讲课声，是由于空气能够传声
D．“B超”是利用了次声波穿透力强的特点
【解析】医院里B超机是利用超声波具有穿透力强这一特点工作的D考点二：噪声的危害和控制例2（2018?红桥区三模）为了使教师内的学生免受到环境噪声的干扰，下列方法中最合理、有效的是（ ）
A．在教室周围植树
B．老师讲话声音小一些
C．教室内安装噪声监测装置
D．每一个学生都戴一个防噪声的耳罩【解析】在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声。A变式跟进3（2019?槐荫区二模）防治噪声可以从三个环节入手。以下事例中属于从噪声的传播环节进行防治的是（ ）
A．摩托车上安装消声器 B．城市中禁鸣汽车喇叭
C．剧院内墙用吸音材料 D．机场地勤要佩戴耳罩
【解析】剧院内墙用吸音材料为了是在传播过程中减弱噪声。C变式跟进4（2019?宝安区二模）关于声现象的说法正确的是（ ）
A．摩托车的消音器是在声源处减小噪音
B．只要物体振动，人耳就能听到声音
C．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高
D．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的【解析】减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；
A1.（2018?黄石）下出有关声音的说法正确的是（ ）
A．利用声呐，可以测绘水下数千米处的地形图
B．声波在真空中传播速度为340m/s
C．“只闻其声，不见其人”，说明声音的传播速度比光快
D．敲锣时用力越大，声音的音调越高【解析】声音可以传递信息，故利用声呐，可以测绘水下数千米处的地形图。A2. （2017?潍坊）声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是（ ）
A．利用超声波清洗机清洗眼镜
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．利用超声波检测锅炉有无裂纹
D．盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物【解析】利用超声波清洗眼镜，利用了声波可以传递能量。A3. （2019?潍坊）将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是（ ）
A．室外噪声不再产生
B．噪声音调大幅降低
C．在传播过程中减弱了噪声
D．噪声在室内的传播速度大幅减小【解析】将教室的门窗关闭，属于在传播过程中减弱了噪声，室外噪声照样产生，噪声音调没有大幅降低，噪声在室内的传播速度也没有减小。选C。C4. （2018?宜宾）如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是（ ）
A．防止噪声的产生 B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声 D．防止风吹到头部【解析】在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，它是在人耳处减弱嗓声。 选C。C感谢欣赏
