中图版七上导学案：1.2地图
图片预览
文档简介
第二节 地 图
【学习目标】
1.了解比例尺及其表示方法。
2.学会在有经纬网的地图上判别方向。
3.在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型。
4．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
【学习重难点】
重点：在有经纬网的地图上辨别方向；等高线地形图的判读。
难点：等高线地形图的判读。
【自主学习 】
一、地图的用途
1.地图被称为地理学的 ,是学习地理的 。?
2. 、 和 是地图的基本要素。?
二、地图上的方向
1.一般的地图用“ ”来定方向。有指向标的地图,用
确定方向,指向标的箭头通常指向 方。有经纬网的地图,经线指示
方向,纬线指示 方向。?
三、地图的比例尺
1.比例尺等于 距离与 距离的比值。?
2.比例尺有三种表示形式: 式、数字式、 式。
四、地图的图例
图例是对地图上各种 和 的说明。?
五、利用地图查找信息
首先,确定并获取你所需要的地图；其次,认真看地图的 ;最后,具体查找你需要的 。?
【互动探究 】
1.下面甲、乙、丙图分别用三种形式表示地图上的方向，仔细阅读后完成上面方框内的填空。
/
2.阅读“北京动物园图”、“北京市地图”、“中国地图”，完成下列活动。
/
(1)完成比例尺之间的换算
类型
图A
图B
图C
线段式
/
数字式
1：4000000
文字式
图上1厘米代表实地距离800千米
(2)在C图上量算出我国南北两端的实地距离： × ＝ 。 3.仔细阅读 “常见图例”，灵活的记忆常用图例。提出你的记忆方法，与大家一起分享！
/
常见图例
结论：阅读地图，还要学会认识图例。地图上的图例中有各种 ，他们都表示一定的 。
4.（1）比较下面图甲与图乙，填写下表。
//
图甲 图乙
地图（图幅相同）
比例尺大小
表示范围大或小
表示内容详或略
图甲 北京地图
图乙 中国地图
（2）美国的小朋友约翰计划2014年暑假来北京游玩，他想知道北京的位置，应该参考比例尺 （较大或较小）的中国地图；到了北京，想了解北京更多的情况，就要选择比例尺 （较大或较小）的北京市城市地图；想了解去八达岭长城的各景点及游览的路线，还要选择比例尺 的八达岭游览图。
结论：比例尺大小与表示范围、内容详略的有关。图幅大小相同的地图，比例尺大的地图，表示的范围 （大或小），表示的事物 (详或略) ；比例尺小的地图，表示的范围 (大或小)，表示的事物 (详或略) 。
【知识梳理】
/
【真题剖析】
（2018?湖南长沙）地图是我们日常生活必不可少的工具，有助于盲人出行的地图是（ ）
A．纸质地形图 B．发声电子地图
C．纸质交通图 D．可视游览图
【答案】B
【审题关键】掌握地图的类型。
【解析】不同类型的地图有不同的功能，盲人看不见，发声电子地图有助于盲人出行。
【当堂检测】
1.下列不属于地图的基本要素的是 （ ）
A.方向 B．比例尺C．图例 D经纬网
2.家在北京的林涛同学2010年暑假，第一次去上海看世博，应该选（ ）
A.世界气候图 B.中国政区图 C.上海地形图 D.上海市旅游交通图
3.在1：10000000的中国政区图上，测量长江的长为62厘米，在地面上的长度为（ ）
A．62000千米 B．620千米 C．620000千米 D．6200千米
4.一幅残破地图，比例尺已失去，但知地面上A、B两地相距120千米，图上两地相距为12厘米，这幅地图的比例尺为（ ）
A．1：10000 B．1/100000 C．1：10000000 D．1/1000000
5.绘制一幅学校平面图，最适宜的比例尺是 （ ）
A．1/3000000 B．/
C．1:1200 D．图上1厘米代表实地距离2千米
6.绘制一幅学校平面图，最适宜的比例尺是 （ ）
A．1/3000000 B．/
C．1:1200 D．图上1厘米代表实地距离2千米
7.下列四个比例尺中，最大的是 ( )
A．图上1厘米等于实地距离5千米 B．/
C．1/100000 D．百万分之一
8.读右图回答下列问题。
/
水电站在学校的 方向，医院在学校的 方向 。
参考答案
【自主学习】
1.第二语言 重要工具 2.方向 比例尺 图例3.上北下南,左西右东 指向标 北方 南北 东西4.图上 实地5.线段 文字6.符号 注记 7.图例 信息
【互动探究】
1.三个框分别为： 北 南 西 东 北方 南北 东西
2.(1)从左到右，从上到下分别是// 1：1800000
1：80000000图上1厘米代表实地距离18千米 图上1厘米代表实地距离40千米
(2)800×6.3＝5000千米
3.符号 地理事物
4.（1）从左到右，从上到下分别是 大 小 详细 小大 略 （2）较小 较大 更大 2. 小 详 大 略
【当堂检测】
1.D 2. D 3.D 4. D 5. C 6. C 7.C
【学习目标】
1.了解比例尺及其表示方法。
2.学会在有经纬网的地图上判别方向。
3.在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型。
4．根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
【学习重难点】
重点：在有经纬网的地图上辨别方向；等高线地形图的判读。
难点：等高线地形图的判读。
【自主学习 】
一、地图的用途
1.地图被称为地理学的 ,是学习地理的 。?
2. 、 和 是地图的基本要素。?
二、地图上的方向
1.一般的地图用“ ”来定方向。有指向标的地图,用
确定方向,指向标的箭头通常指向 方。有经纬网的地图,经线指示
方向,纬线指示 方向。?
三、地图的比例尺
1.比例尺等于 距离与 距离的比值。?
2.比例尺有三种表示形式: 式、数字式、 式。
四、地图的图例
图例是对地图上各种 和 的说明。?
五、利用地图查找信息
首先,确定并获取你所需要的地图；其次,认真看地图的 ;最后,具体查找你需要的 。?
【互动探究 】
1.下面甲、乙、丙图分别用三种形式表示地图上的方向，仔细阅读后完成上面方框内的填空。
/
2.阅读“北京动物园图”、“北京市地图”、“中国地图”，完成下列活动。
/
(1)完成比例尺之间的换算
类型
图A
图B
图C
线段式
/
数字式
1：4000000
文字式
图上1厘米代表实地距离800千米
(2)在C图上量算出我国南北两端的实地距离： × ＝ 。 3.仔细阅读 “常见图例”，灵活的记忆常用图例。提出你的记忆方法，与大家一起分享！
/
常见图例
结论：阅读地图，还要学会认识图例。地图上的图例中有各种 ，他们都表示一定的 。
4.（1）比较下面图甲与图乙，填写下表。
//
图甲 图乙
地图（图幅相同）
比例尺大小
表示范围大或小
表示内容详或略
图甲 北京地图
图乙 中国地图
（2）美国的小朋友约翰计划2014年暑假来北京游玩，他想知道北京的位置，应该参考比例尺 （较大或较小）的中国地图；到了北京，想了解北京更多的情况，就要选择比例尺 （较大或较小）的北京市城市地图；想了解去八达岭长城的各景点及游览的路线，还要选择比例尺 的八达岭游览图。
结论：比例尺大小与表示范围、内容详略的有关。图幅大小相同的地图，比例尺大的地图，表示的范围 （大或小），表示的事物 (详或略) ；比例尺小的地图，表示的范围 (大或小)，表示的事物 (详或略) 。
【知识梳理】
/
【真题剖析】
（2018?湖南长沙）地图是我们日常生活必不可少的工具，有助于盲人出行的地图是（ ）
A．纸质地形图 B．发声电子地图
C．纸质交通图 D．可视游览图
【答案】B
【审题关键】掌握地图的类型。
【解析】不同类型的地图有不同的功能，盲人看不见，发声电子地图有助于盲人出行。
【当堂检测】
1.下列不属于地图的基本要素的是 （ ）
A.方向 B．比例尺C．图例 D经纬网
2.家在北京的林涛同学2010年暑假，第一次去上海看世博，应该选（ ）
A.世界气候图 B.中国政区图 C.上海地形图 D.上海市旅游交通图
3.在1：10000000的中国政区图上，测量长江的长为62厘米，在地面上的长度为（ ）
A．62000千米 B．620千米 C．620000千米 D．6200千米
4.一幅残破地图，比例尺已失去，但知地面上A、B两地相距120千米，图上两地相距为12厘米，这幅地图的比例尺为（ ）
A．1：10000 B．1/100000 C．1：10000000 D．1/1000000
5.绘制一幅学校平面图，最适宜的比例尺是 （ ）
A．1/3000000 B．/
C．1:1200 D．图上1厘米代表实地距离2千米
6.绘制一幅学校平面图，最适宜的比例尺是 （ ）
A．1/3000000 B．/
C．1:1200 D．图上1厘米代表实地距离2千米
7.下列四个比例尺中，最大的是 ( )
A．图上1厘米等于实地距离5千米 B．/
C．1/100000 D．百万分之一
8.读右图回答下列问题。
/
水电站在学校的 方向，医院在学校的 方向 。
参考答案
【自主学习】
1.第二语言 重要工具 2.方向 比例尺 图例3.上北下南,左西右东 指向标 北方 南北 东西4.图上 实地5.线段 文字6.符号 注记 7.图例 信息
【互动探究】
1.三个框分别为： 北 南 西 东 北方 南北 东西
2.(1)从左到右，从上到下分别是// 1：1800000
1：80000000图上1厘米代表实地距离18千米 图上1厘米代表实地距离40千米
(2)800×6.3＝5000千米
3.符号 地理事物
4.（1）从左到右，从上到下分别是 大 小 详细 小大 略 （2）较小 较大 更大 2. 小 详 大 略
【当堂检测】
1.D 2. D 3.D 4. D 5. C 6. C 7.C