人教版物理 2.2.3声音的特征3（同步课件）

课件11张PPT。人教版《物理》八年级上册 授课：小Y老师慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1711010211RW81020203YJ慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com第2章第2节声 音 的 特 征--音色学 习 目 标1.了解声音的特征音色，知道声音的音色跟发声体的材料，结构有关。
2.通过实验，进一步了解和学习物理与生活中一些现象的联系。看看想想音 色不同的发声体既使音调和响度相同，声音的品质也有差异；我们用音色表示。不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同“闻其声，知其人”我们能听出熟人的说话声音，就是不同的人说话的声音的音色不同。音 色音调响度音色含义决定因素相关问题声音的高低发声体振动的频率频率：物体每秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）
人听觉频率：20 Hz ~20000 Hz
超声波与次声波。声音的大小发声体振动的幅度振幅：物体振动的幅度。声音的特色发声体本身的材料、结构音色是辨别不同发声体的依据比 一 比随 堂 练 习《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ）
A．说话的响度不同
B．说话的音调不同
C．说话的音色不同
D．说话的语气不同C随 堂 练 习手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（ ）
A．音调和响度
B．音色和响度
C．音色和音调
D．音调和音色温馨提示调节音量大小实际就是调节声音的响度；而听出对方的声音依据的就是音色B随 堂 练 习马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.试说一说这其中的奥妙？人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20Hz到20000Hz.狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,使从15Hz到50000Hz，它能听到人听不到的高频率的声音，驯狗员用的是超出人的听觉范围但在狗听觉范围内的信号. 小 结音调──指声音的高低，由振动频率决定；
响度──指声音的大小，由振幅和距声源的距离决定；
音色──指声音的不同特色，由发声体的材料和结构决定。慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！