人教版物理 6.1质量（同步课件）

课件17张PPT。人教版《物理》八年级上册 授课：小Y老师慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS1803050211RW810601YJ慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com第6章第1节质 量学 习 目 标1.通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位以及换算；
2.掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量；
3.通过观察、实验，认识质量是不随着物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。
想 一 想1．铁锤、铁钉是由什么材料制成？
2．铁锤、铁钉含铁的多少是否相同？
质 量1．定义：物体所含物质的多少
2．物理量符号：m
3．单位：
　（1）国际单位：千克（kg）
　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、
　　　　 毫克（mg）
（3）单位换算：　1 t =1 000 kg
　 1 kg=1 000 g
　 1 g=1 000 mg成年人：约50－70 kg
1包方便面：约100 g
1只鸡或鸭：约2 kg
1升水： 1 kg
1个鸡蛋：约60 g
1个苹果：约250 g
1个大头针：约80 mg常见物体的质量 1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；
2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；
3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变；
4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。常见物体的质量质 量 的 测 量 1．测量工具
（1）实验室中：托盘天平的构造：1.底座 2.托盘架
3.托盘 　4.标尺
5.平衡螺母 6.指针
7.分度盘 8.游码质 量 的 测 量 1.托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）
（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上
（2）调节横梁平衡：
A．先将游码归于标尺左端的零刻线处；
B．调节横梁上平衡螺母，使指针指在分度盘中央。质 量 的 测 量 2．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）
　（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；
　（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
　（3）天平平衡后读数：
m物= m砝+ m游码示数。质 量 的 测 量 3．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？）
　（1）不要超过量程
　（2）保护天平
　 　A．保护天平的刀口：轻拿轻放；
　 B．保护天平的清洁和干燥：
　 用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。质 量 的 测 量 4．测量固体的质量：
　（1）调节天平；
　（2）被测物体放左盘，
　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
　（3）记录数据。
　　 如图：m=53.4g。质 量 的 测 量 5．测量液体的质量：
　（1）调节天平；
　（2）测量空烧杯质量m0；
　（3）将被测液体倒入烧杯，
　 测量总质量m总；
　（4）被测液体质量m=m总? m0。质 量 的 测 量 案秤台秤杆秤生活中的测量工具随 堂 练 习一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为（　 ）
A．45.1g B．45.0g
C．44.9克 D．条件不足，不能确定解析：游码处于0.1g位置时，将天平调节平衡了，然后将物体放在天平左盘，右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平就平衡了，物体的质量就等于砝码的质量，等于20g×2+5g=45g．
故选B．B小 结1、?质量??
(1)?质量：物体所含物质的多少??
(2)?质量是物体的一种属性。??
(3)?质量标准物—千克原件，保存在法国巴黎国家计量局内。??
(4)?质量的单位是：（kg）?1kg=1000g=1.0×106mg??
2、?实验室常用天平来测量质量。??
3、?天平的构造、使用和维护：??
（1）天平的构造：??
（2）使用方法：
①把天平放在水平台面上，把游码移到横梁标尺左端“0”刻度处；??
②调节横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡；??
③把被测物体放在左盘里。用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在横梁标??
尺的位置，直到天平恢复平衡。这时，盘里砝码的总质量加上游码所指示的质量值，就等于被测物体的质量。（即左=右+游码）??
（3）?天平的维护：??
①不能超过量程；??
②取放砝码、移动游码要用镊子，用完砝码后即使放回盒内；??
③不把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上，防止锈蚀慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！