《第1节?地球的形状和内部结构》分层练习
基础题
1．人类认识地球形状，正确的先后顺序是( )
A．①→②→④→③ B．①→③→②→④
C．①→②→③→④ D．④→①→②→③
2．人类首次得到的能够证明地球是一个球体的证据是( )
A．人们发现太阳或月亮是球体 B．月食时地球的影子是圆的
C．麦哲伦船队的成功环球航行 D．人造卫星拍摄的地球照片
3．最早提出地球是球形的伟大人物是( )
A．麦哲伦 B．加加林 C．亚里士多德 D．魏格纳
4．用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小，正确的是( )
A．6 371千米；4万千米；5.1亿平方千米
B．6 378千米；4万千米；5.1平方千米
C．6 357千米；4万千米；5.1亿平方千米
D．6 371千米；4千米；5.1平方千米
5．岩石圈的组成包括( )
A．地壳和地幔顶部 B．下地幔和外地核
C．上地幔和下地幔 D．地壳和上地幔
6．软流层位于地球内部结构的哪个部位( )
A．地壳 B．地核 C．上地幔 D．下地幔顶部
7．读图，并回答问题。
(1)看远处驶来的帆船，总是先看到________，再看到________；飞机升得越高，望得越远，这些现象说明地球表面并不是一个平面，而是________面。由此，可以证明地球是一个________体。
(2)请再举两个能说明地球形状的实例：________________________；___________________________________。
8．下列现象不能说明地球是一个球体的是( )
A．太阳东升西落 B．海边望远处驶来的船舶，先看到桅杆，后见到船身
C．登高可以望远 D．麦哲伦的环球航行
能力题
1.月食是地球的影子遮挡了月球，下面的月食图片哪一个不能证明地球是一个球体( )
唐僧师徒四人西天取经，修成正果。这天，佛祖召见悟空，说土行孙要与他比试本领。闲来无事的悟空高高兴兴地到了西天。请你结合材料，帮悟空解决2～3题。
2.悟空与土行孙商定，两人从西天的某地出发到地球的另一面去，谁用的时间短，谁就得胜。土行孙钻入地下，始终保持直线前进并穿越地心，来到目的地。过了一会儿，孙悟空才气喘吁吁地赶来：“你怎么比我还要快？”土行孙说：“我通过的距离比你短啊！”聪明的同学们，你能告诉悟空，土行孙穿地而行的距离是( )
A．十万八千米 B．6 378千米 C．12 756千米 D．4万千米
3．悟空很不服气：“想我老孙，一个筋斗十万八千里……”“那有什么。”喜羊羊来了，“我站在这里一动不动，一天下来还能行八万里路呢！”喜羊羊所说的“八万里路”是指地球的( )
A．平均半径 B．赤道周长 C．极半径 D．地球表面积
4．地球内部有一个“液态区”，区内物质一旦冲出地表，就形成了火山。该“液态区”位于( )
A．地壳 B．地幔 C．地核 D．地核和地幔
5.分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象：
(1)粉笔在水平板上由近及远移动时，你看到的现象是___________________________。
(2)粉笔在球面上由近及远移动时，你看到的现象是__________________________。
(3)在大洋上航行的船只离开远去，观察到的现象应与上述________(填“球面”或“水平板”)上的现象相似，说明大洋面是________。
提升题
1．地球内部结构与煮熟的鸡蛋相似，那么，蛋黄代表地球内部的( )
A．地壳 B．地幔 C．软流层 D．地核
2.下图为地球内部圈层剖面示意图。据此回答下列问题。
(1)圈层名称：A____________；B____________；C____________。
(2)A层的平均厚度为________千米。
(3)________(填字母)层的上部存在一个软流层，可能是岩浆的主要源地之一。
(4)岩石圈是指________(填字母)层和________顶部(软流层以上)。
3.在日常生活中，我们在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，如图甲所示；还有发生月食时，在月球表面可以看到圆弧状的地球阴影，如图乙所示。如果只根据上面两个例子，是否就可以得出地球是球形的结论？你的理由是什么？
答案和解析
基础题
A 2.C 3.C 4.A 5.A 6.C 7.(1)桅杆 船身 球 球 (2)麦哲伦等航海家的环球航行 人造卫星或宇宙飞船拍摄到的地球照片 8．A
【解析】
1.由于受观测条件和科学技术的限制，人类对地球的认识经过了漫长的过程，从天圆地方→天如斗笠，地如覆盘→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片，后来证实了地球是一个两极部位稍扁的不规则球体．
2.地球是一个巨大的球体．今天，人们通过从宇宙空间发回的地球卫星照片，就能看清地球的真实形状．但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌．对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程．
3.古希腊学者亚里士多德在公元前3世纪就提出大地是球形的这一结论，通过1519～1522年葡萄牙的麦哲伦环球航行得到证实．
4过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，最大周长约4万千米．
5地表形态的塑造过程也是岩石圈物质的循环过程，它们存在的基础是岩石圈三大类岩石——岩浆岩、变质岩和沉积岩的变质转化。 在地球内部压力作用下，岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表，冷却凝固形成岩浆岩。裸露地表的岩浆岩在风吹、雨打、日晒以及生物作用下，组件崩解成为砾石、沙子和泥土。这些碎屑被风、流水等搬运后沉积下来，经过固结成岩作用，形成沉积岩。
6位于上地幔上部岩石圈之下，
深度在80—400km之间，
是一个基本上呈全球性分布的地内圈层。
7根据课本知识可知。
8如果把篮球比作地球,铅笔比作桅杆,可以看出铅笔在篮球表面移动消失相当于海上远去的帆船桅杆慢慢消失,从而推断地球是个球体.
但是篮球和铅笔本身并不能说明地球是个球,就像无论你站在平地上还是站在一个足球上,铅笔在篮球上消失都不能证明你脚踏的地方是什么形状.
能力题
C 2． C 3． B 4． B
(1)粉笔的长短不变 (2)粉笔由下端开始变短 (3)球面 球面
【解析】
1能证明地球形状是球体的例子很多，如站得高，才能看得远、麦哲伦环球航行、人造卫星拍摄的地球照片、月食现象等；根据月食现象可推测的地理事实是地球是个球体，边缘应为弧形．
2科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体．经过测量，地球的极半径为6357千米，赤道半径为6378千米，地球的平均半径为6371千米，地球表面积为5.1亿平方千米，赤道周长约4万千米．
3分析题干可知，“站在这里一动不动，一天下来还能行八万里路”是指地球的自转一周的时间是一天，“八万里”指路程约为8万里（也就是4万千米），赤道是最大的纬线圈，长约4万千米．要想“一动不动，一天能行八万里路”也就是4万千米，只有在赤道地区才有可能实现．
4地球的地幔部分有一个液态层，区内存在着高温、高压下含气体挥发份的熔融状硅酸盐，即岩浆．它一旦从地壳薄弱的地冲出地表，就形成了火山喷发．
5根据课本知识可知。
提升题
D
(1)地壳 地幔 地核 (2)17 (3)B (4)A 地幔
不能，如果地球是圆的或圆柱体，看到的影子边缘也是弧形的，也能先看到帆船的最高部位——桅杆。
【解析】
1.根据课本知识可知。
2.根据课本知识可知。
3.在海边看到帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，这是由于地球球体形状造成的。
课件9张PPT。第3章人类的家园——地球第1节?地球的形状和内部结构 浙江教育出版社 七年级 | 上册 浙江教育出版社 七年级 | 上册 盖天说、天圆地方浙江教育出版社 七年级 | 上册 地球的形状：
引入海面上远去的船只比桅杆先消失的例子，让学生思考为什么这个例子可以证明地球是圆的。浙江教育出版社 七年级 | 上册 补充介绍地球是个球体的例子：亚里士多德，麦哲伦的例子。让学生体会人类对自然事物的认识是由浅入深的，是离不开人类的社会实践活动的，是随着科学技术不断进步而发展的。继续让学生思考既然地球是圆的，为什么住在上面的人没有感觉。引出地球很大。浙江教育出版社 七年级 | 上册 浙江教育出版社 七年级 | 上册 地球的大小
地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米
地球上71%为海洋，29%为陆地浙江教育出版社 七年级 | 上册 地球内部的结构
“既然地球的外部结构我们可以用卫星等观察到，内部结构呢？我们无法看到地球内部的结构，我们是利用什么来认识地球内部结构的呢？浙江教育出版社 七年级 | 上册 浙江教育出版社 七年级 | 上册 同时也与鸡蛋类似，介绍地球的内部结构分为：地壳，地幔，地核。
