四年级上册科学《招聘部长》教案 大象版

《招聘部长》教学设计
教材分析
《招聘部长》是通过知识竞答、设计月球开发方案等生动活泼的形式，考查学生对本单元知识的理解和掌握情况，并给招聘活动画上圆满的句号。
学情分析
通过前两节课的探究，学生对月球表面的情况、月相的规律及成因有了具体的认识，本节课以招聘部长的形式对学生进行考察，培养学生的创新精神，顺应儿童的年龄特点，激发他们的学习兴趣，使得课与课之间形成紧密的联系，凸显了小组学习和整体探究的特点。
学习目标
1.引导学生综合运用月球知识，培养大胆想象的创新精神。
2.通过评价和选择开发方案，强化二级目标的落实。
教学重难点
综合运用月球知识和生活经验，培养创新精神；评价和选择开发方案。
评价任务
1.完成知识竞答中的问题。
2.能设计月球开发方案。
教学准备
教学课件；知识竞猜题目卡、设计方案用纸等。
教学过程
一、创设情景
今天，我们来进行招聘月球部长的考试，大家都报名了吗？（学生回答）请大家一起努力，看谁能够当上月球部长。
全体参聘学生进入招聘现场，让学生扮演成月球开发部筹备委员会主任，介绍评审小组成员，宣布评选和招聘的办法和规则，然后活动开始。
二、知识竞赛
由评审小组成员发给参聘学生每人一张答题卡，严格限制答题时间，统一收缴答题卡，统一批阅。
三、设计月球开发方案
1.教师出示设计提示：
①想一想，登月需要准备些什么，根据月球上的条件，设想人类怎样在月球上生活。
②可以争取伙伴的帮助，也可以查阅资料。
③方案的设计要合理新颖，格式不限，可以是绘画，可以是文章，也可以是模型设计……
④做好展示自己设计方案的准备工作。
2.学生设计开发方案。
3.学生展示自己的开发方案，大家评选出最佳方案。
四、综合评审
将评出的最佳方案与知识竞答成绩综合，最终评选出“月球开发部长”候选人。
五、拓展活动
大家课下选择自己感兴趣的问题，制定研究计划，继续观察和研究月球。要记得经常与月球开发部长联系，了解探索月球的新发现哦！
教学反思
本节课通过知识竞赛和设计月球开发方案两个活动，激发了学生的学习热情，同学们都踊跃的参与招聘活动，课堂气氛活跃。通过本节课的活动，激发了学生课下继续观察和探究月球的兴趣，培养了他们持之以恒、耐心细致的科学态度，培养了想象力和创新意识，点燃了儿童内心深处的创新火种。