【备考2020】中考历史一轮复习 第4讲：政权的分立与民族融合 学案

第一册 中国古代史（南北朝以前）
第4讲：政权的分立和民族融合
考点表述
①三国鼎立。（七上P102-106）
②北魏孝文帝改革。（七上P115—116）
近年深圳中考考查情况
年份
题型
分值
考查点
2016年
选择
2
北魏孝文帝改革
2015年
选择
2
三国鼎立
时政联系
我国是统一的多民族国家、民族团结,国家统一是我国历史发展的主流。
深圳考什么？---考情通览
考点全解
考点一：三国鼎立。（七上P102—106）
1.背景：东汉末年，出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，社会生产遭到严重破坏。
2.官渡之战：公元200年，曹操以三四万兵力在官渡打败了袁绍的十万大军，这为曹操统一北方（黄河流域）奠定基础。
3.赤壁之战：公元208年，曹操率二十万大军南下，想要统一南北。南方的孙权和刘备联合组成五万人的孙刘联军，在赤壁以火攻的办法，打退曹军,曹操退守黄河流域。赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为后来三国鼎立局面的形成奠定基础。
4.三国鼎立形成：
国家
建立者
时间
都城
标志
魏
曹丕
220年
洛阳
三国鼎立开始
蜀
刘备
221年
成都
----
吴
孙权
222年
建业（南京）
三国鼎立正式形成
5.三国经济的发展：
①魏国修建水利工程，使北方生产恢复和发展起来；
②蜀国丝织业兴旺，蜀锦行销三国；
③吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。
6.如何正确认识三国鼎立局面的形成：三国鼎立局面的分裂只是暂时的，分裂中孕育着统一，统一是历史发展的趋势。三国鼎立结束了东汉末年众多割据势力混战的局面，这种局部的统一有利于经济的恢复和发展，也为后来的全国统一奠定了基础。
【巧记法】三国鼎力:东汉末年分三国，曹丕刘备和孙权。分别建立魏蜀吴，实力相当六十年。
考点二：北魏孝文帝改革。（七上P115—116）
1.北魏的建立和灭亡。
①建立：4世纪后期，鲜卑族强大起来，建立了北魏，定都平城。439年，统一黄河流域。
②灭亡：6世纪，北魏分裂，北方先后出现四个王朝，北魏和四个王朝统称为北朝。
2.改革背景：北魏统一了黄河流域，各族人民交往增多，北方民族融合已经成为趋势。
3.改革者：北魏孝文帝拓拔宏，是我国古代杰出少数民族（鲜卑族）政治改革家。
4.迁都洛阳：一方面，原都城平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需求；另一方面，平城位置偏北，不利于北魏对中原地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进文化。
5.改革措施：
①社会生活：使用汉语，禁用鲜卑语；穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。
②政治制度：采用汉族的官制、律令。
③思想文化：学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
6.作用：促进了鲜卑族的进步与发展；也促进北方民族大融合。
【简记法】孝文帝改革主要措施:迁都、汉化、孝治。
导学与拓展
1．官渡之战与赤壁之战的共同点有哪些？
1.①都发生在东汉末年；②交战双方都有曹操的军队；③结局都是以少胜多;④战役结束后都形成新的局势（官渡之战为曹操统一北方奠定基础；赤壁之战为三国鼎立的形成奠定基础）.
2.在赤壁之战中，曹操的兵力是孙刘联军的四倍，却败给了孙刘联军，原因是什么？
2.①曹操自恃兵力雄厚，骄傲轻敌。②曹军来自北方，不习水战，又不服南方水土而发生疫病，战斗力削弱。③孙刘联合抗曹，利用气象条件，采用了火攻的正确战术。
3. 北魏孝文帝改革的特点是什么？自孝文帝以后，北魏皇帝的谥号多用“孝”字，这是为什么？
3.特点:主动学习和接受汉族的先进文化（实行汉化政策）。为什么:孝文帝尊崇孔子和儒家学说，以孝治国，尊老、养老成为北魏社会的主流风气。
4.结合商鞅变法和北魏孝文帝改革,并联系实际,谈谈你对改革的认识。
4.改革势必与一些传统观念发生冲突,所以要有胆识;改革必须根据国情与时俱进;改革必须因势利导,循序渐进。
易错警示与点拨
易错字：官渡之战的“官渡”、三国鼎立的“鼎” “鲜卑族”的“卑” “拓跋” 的“跋” 为易错字词。
易混点：
220年，废掉汉献帝，建立魏国，自称皇帝的是曹操的儿子曹丕，而不是曹操本人。
②三国鼎立局面开始的标志是曹丕建魏；三国鼎立局面形成的标志是222年孙权称王。
如何备考？--应考训练
一．课前小测：
自我评价
共27空
填写正确 空
正确率 %
1.东汉末年，出现 军阀 混战现象。200年，袁绍与曹操在 官渡 交战，曹军以少胜多，此后，曹操陆续消灭了一些军阀，基本上统一了 北方 （黄河流域）。208年，曹操挥师南下企图统一全国。南方军阀 孙权 和 刘备 联合组成联军，在长江沿岸的 赤壁 一带与曹军对峙并用火攻 的办法，把曹军打回北方。此战,为三国鼎立局面的形成奠定了基础.?

2. 典图填空练习：下图是三国鼎立形势图。此局面开始的标志是：220年，曹操儿子曹丕 废掉了汉献帝，自称皇帝，国号魏， 东汉 结束。221年， 刘备 在成都称帝，国号汉（蜀）。222年， 孙权 称王，国号吴，定都建业。从此，三国鼎立局面形成。
3.三国鼎立时期,各国的统治者都注意发展生产。魏国修建了许多水利工程,恢复和发展了北方的社会经济;蜀国的丝织业兴旺,蜀锦行销三国;吴国的造船业发达,促进了海上交通。
4.北魏统一 北方 后，各族人民交往增多，民族 融合 的趋势明显增强。为了顺应这个趋势，孝文帝 拓拔宏 （人名）决定迁都 洛阳 ，实行改革。
5.孝文帝改革的措施有： ①在朝廷中必须使用 汉语 ，禁用鲜卑语；②官员及家属必须穿 汉服 ；③将鲜卑族的姓氏改为 汉族 姓氏；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑤采用汉族的 官制 、律令；⑥学习汉族礼法，尊崇孔子，以 孝 治国，提倡尊老、养老的风气。?
6.北魏孝文帝是我国古代杰出的 鲜卑 族政治改革家。北魏孝文帝改革促进了鲜卑族的进步和发展；加速了 北方 民族大融合的进程。
二．基础过关：
自我评价
共12题
正确 题
正确率 %
1.下列选项能反映东汉末年形势的是（ ）
A.军阀混战 B.百家争鸣 C.改革时代 D.民族融合
2.历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是( )
A．商鞅变法——秦国实现了富国强兵
B．汉武帝“罢黜百家”——实现了思想上的大一统
C．张骞出使西域——促进了丝绸之路的开辟
D．官渡之战——为三国鼎立局面的形成奠定了基础
3.赤壁之战是一场以少胜多的战役，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。这一战役的交战双方是曹军与( )
A．匈奴大军 B ．孙刘联军 C．前秦军队 D．东晋军队
4．某电视剧摄制组根据剧情布置曹操的书房，下列道具可布置在其中的是（ ）
A.《孙子兵法》 B.罗盘针 C.唐三彩 D.《魏国疆域图》
5．“天下大势，合久必分，分久必合。”《三国演义》里这句话最后一个“合”指的是（ ）
A．秦始皇统一六国 B．汉武帝的大一统 C．北魏统一黄河流域 D．司马炎建立的西晋
6．下列对三国鼎立局面形成的评价，哪一项符合历史发展的趋势（ ）
A.战乱频繁，严重破坏了社会经济 B.三国鼎立，形成了国家分裂局面
C.破坏了民族关系，不利于民族融合 D.局部统一，为大统一创造了条件
7．杜甫有诗云：“晓看红湿处，花重锦官城。”“锦官城”是成都的别称，在三国时代，它曾是某一政权的都城。这个政权是（ ）
A.魏国 B. 蜀国 C. 吴国 D.秦国
8．在三国时期，台湾地区被称为（ ）
A.东鳀 B.琉球 C.夷洲 D.扶桑
9．“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运。”下列哪一事件印证了上述论断（ ）
A.商鞅变法 B.北魏孝文帝改革
C.贞观新政 D.岳飞抗金
10.观察右图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”。出现这一现象的主要
原因是（ ）
A．北方少数民族内迁
B．鲜卑贵族都喜欢汉服
C．北魏统一黄河流域
D．孝文帝推行汉化政策
11．北魏孝文帝改革成功的主要原因是（ ）
A.维护了顽固贵族的利益
B.最高统治者支持
C.顺应了历史发展潮流
D.促进了北方各族的封建化
12．以下是中国历史朝代更替示意图（片断），图中①②③④表示的朝代是（ ）
秦朝
汉朝
②
③
十六国
南朝
④
隋朝
西汉
①
魏
蜀
吴
东晋
北魏
东魏
西
魏
北
齐
北周
A.东汉、西汉、南朝、北朝
B.东汉、西汉、北朝、南朝
C.东汉、三国、西晋、北朝
D.西汉、东汉、北朝、南朝
三．中考演练：
13．(2017·青岛市)三国时代，波澜壮阔、英雄辈出。下列史实不是发生在这一时期的是（　　）
A．曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战
B．曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏
C．刘备在成都称帝，国号汉
D．孙权称王，国号吴
14．(2017·成都)下表反映了中国古代史上某次改革的内容，这次改革是（ ）
鲜卑姓
汉姓
拓跋
元
丘穆棱
穆
步六孤
陆
A．管仲改革 B．商鞅变法 C．孝文帝改革 D．王安石变法
15．(2017·福建省)如下表所示内容的直接作用是（　　）
序号
孝文帝改革的部分措施
1
禁胡语、胡服
2
改鲜卑姓为汉姓
3
鼓励鲜卑族与汉族通婚
A．推动经济发展 B．促进民族交融 C．加强中央集权 D．实现南北统一
16.（2017·黑龙江齐齐哈尔市）中国是礼仪之邦，提出学习汉族礼法，以孝治国、提倡尊老养老的风气的改革是（ ）
A．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革 C．齐桓公改革 D．戊戌变法
17．(2017·湖北黄冈市)秦始皇“废分封，设郡县”；汉武帝实行“郡国并行制和内外朝制”；孝文帝“采用汉制，习儒家经典”；武则天“设武举、开殿试”；清雍正“以军机处取代议政王大臣会议”。历代帝王这样做的目的是（　　）
A．为了政治改革的顺利进行 B．为了保证国家的长治久安
C．为了预防官员的贪污腐败 D．为了彰显皇帝的特权地位
四．综合提高：
18.阅读材料，联系所学回答问题。
材料一：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”
材料二：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
材料三：
问题一：材料一的词中“周郎”是谁？“三国周郎赤壁”与哪一历史事件有关？反映的是哪一时期的社会现象？
问题一：周郎：周瑜；事件：赤壁之战 ；现象：东汉末年军阀混战。
问题二：材料二中的这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？他的抱负实现了吗？
问题二：雄心壮志：统一中国；没有实现。
问题三：将材料三中的历史信息补充完整，并指出这反映的是什么局面？
问题三：①魏、②刘备、③建业；局面：三国鼎立。
问题四：从秦汉的统一到三国时期的分裂割据，这是否是历史的进步？请说明理由。
问题四：是历史的进步。理由：①三国鼎立基本结束了东汉末年军阀混战局面，这个局部统一为大统一奠定了基础。②三国鼎立时期，各国社会环境相对安定，有利于经济的发展。
19. 商鞅变法和北魏孝文帝改革就其深度、广度、影响，两者可媲美。阅读下列材料，回答问题。
材料一：孝公用商君,废井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,以务本之故,倾邻国而雄诸侯。…… ——【汉】班固《汉书·食货志》
材料二：北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系……是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。
——白寿彝《中国通史》
材料三：魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢（树根），莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国之文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。
——吕思勉《两晋南北朝史》
问题一：材料一中的“商君”指的是谁？他有何贡献？
问题一：商君：商鞅；贡献：推行商鞅变法，促使秦国强大，军队战斗力增强。
问题二：根据材料二，北魏的哪一位皇帝通过什么措施解决了材料中的问题？产生了什么影响？
问题二：皇帝：孝文帝；措施：推行改革；影响：有利于北方经济的恢复与发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。
问题三：材料三的孝文帝采取了哪些改革措施？指出其改革的核心。
问题三：迁都洛阳，讲汉语；核心：学习汉族先进文化。
问题四：结合以上材料和所学知识， 你对改革有何认识?
问题四：改革要具备开拓创新的精神；具备除旧布新的勇气和决心。（符合题意，且言之有理）

【第4讲：“政权的分立和民族融合” 】答案
【课前小测】
1.军阀;官渡;北方;孙权;刘备;赤壁;火攻;三国鼎立.?

2. 220;曹丕;东汉;刘备;孙权。
3.北方;融合;拓拔宏;洛阳。
4.水利;蜀锦;造船。
5.汉语;汉服;汉族;官制;孝。?
6.鲜卑;北方。
【基础过关、中考演练】
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
答案
A
D
B
A
D
D
B
C
B
D
C
C
A
C
B
B
B

【第4讲“政权的分立和民族融合” 课后巩固作业】
1.第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是( )
A.历史剧《三国》????? B. 罗贯中《三国演义》
C.司马光《资治通鉴》 D.诸葛亮《出师表》
2.我国古代有一种器皿称之为“鼎”，一般“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”。下列图示表示三国鼎立的示意图，其中大致准确的是（??D??）

3．在历史课上，同学们讲了一些有关三国的故事，下列不符合历史史实的是( )
A.曹操建立了魏国 B.刘备在成都称帝建蜀汉
C.三国鼎立完全形成的是：孙权称王 D. 三国时期，控制南方政权的有：蜀国和吴国
4.杜甫诗句“功盖三分国，名威八阵图”赞扬的历史人物是（ ）
A.关羽 B.刘备 C.张飞 D.诸葛亮
5.北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）
A.恢复北方农业生产 B.加速北方各族封建化的进程
C.接受汉族先进文化 D.巩固北魏对中原地区的统治
6．善于学习是一个民族进步的源泉，从北魏孝文帝改革的内容看，他主要向哪个民族学习（ ）
A.鲜卑族 B.汉族 C.匈奴族 D.氐族
7.简答题
(1)曹操是三国鼎立时期的人物吗？
(1)不是。曹操是东汉末年人，他去世时三国鼎立局面尚未形成。三国中的“魏”是曹操的儿子曹丕建立的。
(2)商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是什么?
(2)都促进了社会经济的发展。
(3)如果把“赤壁之战” “三国鼎立” “人口南迁” “北魏孝文帝改革” 整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是什么?
(3)政权分立与民族融合。
(4)祖国大陆与台湾交往最早开始于什么时候？请用史实说明。
(4)两岸最早的交往是在三国时期。230年，孙权派吴国大将卫温乘船横渡台湾海峡，到达夷洲，即今天的台湾岛。
8．根据三国鼎立形势图提供的信息，结合所学的知识回答问题。
问题一：为曹操统一北方奠定基础的战役是什么？（写出名称和字母）
问题一： D官渡之战。
问题二：图中A、B、C分别代表哪三国？这三国的建立者分别是谁？?
问题二：A魏国，曹丕建立。?B蜀国，刘备建立。C吴国，孙权建立。?
问题三：发生在E地的战役名称是什么？这场战役对当时局势产生了什么影响？
问题三： E赤壁之战。影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
问题四: F是现今的什么地方？?
问题四：台湾。
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
材料二：“今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒革，三十以下，见在朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”
材料三：
北方某民族姓
拓跋
拔拔
步六狐
贺赖
独狐
汉姓
元
长孙
陆
贺
刘
问题一：材料一提出的中心问题是迁都。“魏主”指谁？他想把都城迁到哪里？迁都的目的是什么？
问题一：“魏主”是（北魏）孝文帝；迁都洛阳；目的：加强对黄河流域的控制，巩固统治。
问题二：材料二体现了“魏主”哪一方面的改革？“北语”指哪个民族的语言？
问题二：学习汉语说汉语；鲜卑族。
问题三：“魏主”实行改革，并将自己的鲜卑姓氏改为汉姓。根据材料三，“魏主”采用了哪个汉姓？
问题三：元。
问题四：“魏主”进行的改革有何历史作用？
问题四：加速少数民族的汉化，丰富和发展了中原文化， 促进北方的民族大融合。
问题五：通过对“魏主”改革的了解，谈谈你对中华文明的认识。
问题五：中华文明源远流长、丰富多彩，是由中国境内的各民族共同创造的。
【第4讲“政权的分立和民族融合” 课后巩固作业】答案
题号
1
2
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4
5
6
答案
D
D
A
D
D
B