【备考2020】中考历史一轮复习 第5讲：春秋战国秦汉两晋南北朝文化 学案

第一册 中国古代史（南北朝以前）
第5讲：春秋战国秦汉两晋南北朝文化

考点表述
①孔子（七上P46—47）
②老子（七上P47—48）
③“百家争鸣”（七上P46—49）
④造纸术的发明(七上P87)
⑤佛教的传入（七上P92）
⑥《史记》（七上P94）
⑦祖冲之的数学成就(七上P118)
⑧王羲之的书法艺术(七上P122—123)
近年深圳中考考查情况
年份
题型
分值
考查点
2017年
选择
2
墨子的主张
2016年
选择
2+2
孔子的主张;《史记》作为历史资料的属性
2015年
选择材料
2+1
儒家思想;佛教的传入
时政联系
社会转型和变革时期，尤其要提倡学术争鸣，解放思想。
子“仁”的学和老子的的辩证思想，对今天构建和谐社会和加强青少年的道德修养有现实意义。老子的“无为”，对当今急功近利的社会来说，具有发人深省的启示和教育意义。
③文化创新、科技创新、吸收包容外来先进文化是中华民族不断进步的阶梯之一；以史为鉴，可知兴衰；科学技术是第一生产力等。
深圳考什么？---考情通览
考点全解
考点一：孔子。(七上P46—47)
1.时期：春秋晚期鲁国人。
2.地位：思想家、教育家，是儒家学派的创始人。
3.主张：①他是大思想家，提出“仁”的学说，主张“爱人” “为政以德”。反对苛政和任意刑杀。②他是大教育家，他创办私学，广收门徒，主张“因材施教” “温故而知新” “有教无类”等，被后人尊为“万世师表”。
4.论著：由孔子的弟子整理的《论语》，记载了孔子的言论。
5.影响：孔子的学说后来成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
6.现实意义：对今天构建和谐社会和加强青少年道德修养有现实意义。

考点二：老子。(七上P47—48)
1.时期：春秋晚期。
2.地位：道家学派的创始人。
3.主张：①辩证法：即一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前与后，对立双方能够互相转化。老子善于从正反两方面思考问题。②主张无为而治。
4.论著：《道德经》,战国时由道家学派整理而成。
5.现实意义：老子认为矛盾是可以转化的辩证思想，对于当今正确解决人民内部矛盾，构建和谐社会有现实意义。

考点三：“百家争鸣”。(七上P48—49)
1.背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。
2.代表人物及主张。
学派
代表
时期
思想主张
儒家
孟子
战国
“春秋无义战”，反对一切战争；
“仁政”治国，轻徭薄赋；
保持自然资源可持续利用。
道家
庄子
战国
顺其自然，“无为而治”。
墨家
墨子
战国
“兼爱”：希望人们互助互爱。
“非攻”：反对侵略战争，支持正义战争。
法家
韩非
战国末期
主张改革；
反对空谈仁义，提倡法治；
提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武
春秋晚期
“知己知彼，百战不殆”；
《孙子兵法》是世界上最早的兵书。
3.性质：中国历史上第一次思想解放运动。
4.影响：奠定了中国整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。产生了深远的影响。
【巧记法】用口诀法记忆儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主张:孔孟儒，行“仁政”；?道“无为”，老庄兴；墨翟子，要“非攻”；韩非子，“法治”行。
考点四：造纸术的发明。(七上P87)
①我国造纸术是什么时候发明的？是谁改良了造纸术？
我国造纸术发明于西汉时期。东汉的蔡伦用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术。（造纸术是我国四大发明之一）
②蔡伦改进的造纸术有什么特点？（“蔡侯纸”的特点有哪些？）
这种纸原料容易找到，又便宜，质量也提高了。为了纪念蔡伦的功绩，人们称这种纸为“蔡侯纸”。
③如何评价中国造纸术对世界文化的贡献？
世界各国的造纸术，大多数是从我国直接或者间接传出去的。造纸术的发明有利于文化的普及和传承，是我国人民对世界文化的巨大贡献。

考点五：佛教的传入。（七上P92）
①佛教是什么时候传入中国的？
西汉末年（公元1世纪前后）由印度传入我国中原地区。
②佛教的主张是什么？（佛教为什么很快受到封建统治者的提倡和扶植？）
佛教主张忍受苦难，来世就可以得到幸福（可以成为封建帝王统治人民的精神麻醉品）。
③佛教对中国文化产生了什么影响？
佛教的传播对我国哲学、文学、思想产生和发展有深远影响。
④佛教的传播路线图示

考点六：《史记》。（七上P94）
作者：司马迁（我国西汉武帝时期伟大的史学家）。
记述范围：《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。
体例特点：是我国第一部纪传体通史。
影响和评价：《史记》成为后世纪传体史书的典范。这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的文学著作。（鲁迅先生评价《史记》为“史家之绝唱 ，无韵之《离骚》”。）
【巧记法】箸者司马迁，编著通史三千年，纪传体，树典范，开创廿四史首篇。

考点七：祖冲之的数学成就。(七上P118)
南朝的祖冲之是我国著名的数学家和天文学家，他在世界上第一次将圆周率计算到小数点以后的第7位数字，这项成果领先世界近一千年。

考点八：王羲之的书法艺术。(七上P122—123)
东晋的王羲之集书法之大成，写出的字端秀清新，“飘若浮云，矫若惊龙”。他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。

人物
称谓
朝代
成就
评价
蔡 伦
发明家
东汉
改进造纸术
为世界文化做出巨大贡献。
司马迁
史学家
西汉
编写我国第一部纪传体通史《史记》
《史记》成为后世纪传体史书的典范。又是一部优秀的文学著作。
祖冲之
数学家
南朝
世界上第一次将圆周率计算到小数点以后的第7位数字。
这项成果领先世界近一千年。
王羲之
书法家
东晋
集书法之大成，代表作《兰亭序》。
被后人称为“书圣”。


导学与拓展
1. 孟子“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”的主张，说明我国思想家在战国时期就关注到了什么问题？
1.合理利用自然资源，社会可持续发展。


2.战国时期的诸侯国为什么采用法家思想？
2.法家代表人物韩非子主张建立君主专制中央集权的封建国家，国家大权集中在君主一人手里，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。


3.诸子百家对今天现实思想有什么启示？
3.儒家：尊师重教；诚实守信；团结友爱；保护环境。道家：学会辩证看待问题。法家：依法治国。墨家：和平共处，通过谈判解决国际争端等。


4.某同学前几次考试成绩都不理想，心里很难过。用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他？并请说明理由。
4.用道家学派的观点。观点：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。某同学只要找出前几次考试的问题所在，并进行针对性的复习备考，成绩就会得到提高，失败是成功之母。

5.造纸术给人类文化的传播带来了方便，同时也带来环境问题。请说说造纸带来的环境问题表现在哪几方面？采取什么措施才能把这些问题克服到最小的程度？
5.问题：造纸需要大量的木材做原材料，对自然（森林）环境造成影响；造纸厂的生产过程会产生大量的污水和废气，对环境造成污染。
措施：尽量做到无纸化办公，减少纸张的需求；种植造纸专用林，减少对自然森林的砍伐；改进造纸工艺，对所产生污水和废气作环保处理等。

6.丝绸之路为佛教传入中国起了什么作用？
6.西汉末年，佛教沿丝绸之路传到中国现在的新疆地区，经过玉门关、河西走廊传到内地，逐渐传播到全国，深入到民间。

7.《史记》是一部纪传体通史。请问什么叫纪传体通史？
7.是以人物传记为纲，按时间顺序，连贯地记述各个时代史实的史书。



易错警示与点拨
易错字：儒家的“儒”；百家争鸣的“鸣”；?王羲之的“羲” ；蔡伦的“伦”。
易错点：①百家争鸣中的“百”不是实数，而是虚指，是很多的意思。形容春秋战国时期思想文化空前繁盛。②司马迁的《史记》所记载的史事范围是从黄帝到汉武帝时期。汉武帝以后的史事，不可能在《史记》中记载。
易混点：①《论语》是记载孔子言论的著作，由孔子的弟子整理而成，孔子编纂的书籍是《春秋》。②孟子和墨子都有反战思想，但是有区别。孟子认为“春秋无义战”，所以笼统反对一切战争；墨子反对侵略战争，支持正义战争。③造纸术最早出现在西汉，东汉时期的蔡伦是在西汉造纸术的基础上进行了改良，所以蔡伦只是改良了造纸术，而不是发明造纸术。

如何备考？--应考训练
一．课前小测：
自我评价
共46空
填写正确 空
正确率 %

1. 典图填空练习：右图是我国古代大思想家、大教育家， 儒 学派创始孔子（人名）。他生活在动荡的春秋晚期，在思想上提出“ 仁 ”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。 此外他还创办私学，注意 “因材施教”（教学方法），启发学生进行思考。他要求学生时常复习学过的知识，以便“ 温故 而知新”。他的言论由其弟子整理成《 论语 》。与孔子同时期的思想家老子是道家学派的创始人，他的著作《 道德经 》充满辩证法。老子认为一切事物都有对立面，对立双方能够互相转化。老子善于从 正反 两方面思考问题。

2．春秋战国 时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，互相辩论，形成了 “ 百家争鸣 ” 的学术繁荣局面。战国时期儒家代表孟子笼统反对一切战争。要求统治者用“ 仁政 ”治国，轻徭薄赋。主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样 自然资源 才能持续利用。战国时期法家代表韩非子主张改革，反对空谈仁义，提倡 法治 。提出建立 君主 专制中央集权的封建国家。战国时期墨家代表墨子主张“ 兼爱 ”“非攻”，希望人们互助友爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持 正义 战争。战国时期道家代表 庄子 主张治理国家要顺其自然，“ 无为而治 ”。 春秋晚期兵家代表孙武著作《 孙子兵法 》是世界上最早的兵书。提出“ 知己知彼 ，百战不殆”的军事思想。

3.东汉时候,宦官 蔡伦 总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸， 改进 了造纸术。这种纸原料容易找到，又便宜，质量也提高了。为了纪念他的功绩，人们称这种纸为“__蔡侯纸__”。

4. 典图填空练习： 右图是我国最早的佛寺——洛阳的 白马寺 ，修建于东 汉 时期。佛教起源于古印度_，西 汉 末年传入我国 中原 地区；佛教主张忍受 苦难 ，来世就可以得到幸福，因此，佛教很快受到封建 统治者 的提倡和扶植。佛教的传播对我国的文化发展具有深远影响。

5. 典图填空练习：右图著作的作者是我国伟大史学家 司马迁 ，他生活在汉 武 帝时代。这是一部 纪 传 体史书，记述了从传说中的 黄帝 到 汉武帝 时期的史事，这部书不但是后世纪 传 体史书写作的典范，也是一部优秀的 文学 著作。鲁迅先生评价它为“史家之绝唱 ， 无韵之《离骚》 ”。

6.南朝著名的数学家 祖冲之 精确地把圆周率的数值推算到小数点后的第 七 位数字。这项成果领先世界近 一 千年。东晋的王羲之 写的字端秀清新，他的代表作 《兰亭序》 有“天下第一行书”的美誉。他集书法之大成，被后人称为“ 书圣 ”。
二．基础过关：
自我评价
共12题
正确 题
正确率 %

1．春秋战国时期出现“百家争鸣”学术繁荣局面的主要原因是（ ）
A．频繁的争霸战争 B．社会处于剧烈的变革时期
C．各诸侯国重用文士 D．各国纷纷进行改革和变法

2.春秋战国时期的“百家争鸣”，就其性质而言，它是中国历史上一场（ ）
A．政治运动 B．启蒙运动 C．思想解放运动 D．文化大革命运动

3．面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同学派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势( )
A．儒家：为政以德，仁政治国 B．墨家：互助互爱，反对侵略
C．法家：提倡法治，中央集权 D．道家：顺其自然，无为而治

4. 春秋战国时期，学派纷呈。其主张能体现下表所示内容的学派是（ ）
层面
日常规范
个人
用礼仪规则来要求自己，可以不犯错误
家庭
父母健在时，要对他们表示尊敬和爱戴
政府
君主遵守礼仪规则，臣民就听从他召唤
A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家

5．和谐社会的重要内容之一是社会公平，而教育公平又是社会公平的基础。在儒家学派创始人----孔子的思想中，以下选项对今天倡导教育公平有借鉴意义的是（ ）
A.“有教无类” B.以“礼”治理国家
C.“因材施教” D.以“德”教化人民

6．现今校园暴力频频发生，如果通过时光隧道回到春秋战国时期，那些圣贤会如何处理校园暴力事件呢？下列处理办法对应错误的是（ ）
A．儒家：孔子认为欺负他人的同学，有品德问题,应该以德教化，要对打人学生多进行思想教育，可以感化他们！
B．法家：韩非子认为欺负他人的的行为是违纪行为，应该根据校规和国家法律法规进行严格惩罚。
C．法家：庄子主张“无为而治”， 认为人们应该相互有爱，反对这种暴力行为。
D．兵家：孙子秉承“知己知彼，百战不殆”理念，认为要先了解他们为什么打架然后进行处理。

7.《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。你在《史记》中不可能查到的历史史实是( )
A.秦始皇统一度量衡 B.武王伐纣 C.陈胜吴广起义 D.赤壁之战

8.据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（ ）
A．侧重史书记载 B．注重史料考证
C．注重史学文学价值 D．秉承朝廷旨意著史

9.蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人之一” “人类有史以来最佳发明家之一”这是因为他（ ）
A．修筑都江堰 B．改进造纸术 C．发明活字印刷术 D．制造地动仪

10.在一部小说里，描写了秦始皇为了长生不老，下令在咸阳建立了大量的佛教寺院。对于这一情节的设置，下列说法正确的是（ ）
A.这个故事是正确的，因为当时佛教已经传入中国
B.这个故事是错误的，因为当时佛教还没有传入中国
C.这个故事是虚构的，但有符合事实的一面
D.这个故事不太真实，因为秦始皇下令建立的是道观

11．世界上第一次把圆周率的数值,计算到小数点以后第7位数字的数学家是（ ）
A．郦道元 B．贾思勰 C．司马迁 D．祖冲之

12.汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。下列作品中，享有“天下第一行书”美誉的是( )

A B C D

三．中考演练：
13．（2017·成都市）有一位圣贤，出生于春秋时期。500年后他成为了“中国人”，又过了 500年成为了“东亚人”，现在正逐步成为“世界人”。这位“圣贤”是（ ）
A．老子 B．孔子 C．嬴政 D．铁木真

14．（2017·昆明市）孔子是中国历史上伟大的思想家，儒家学派的创始人，他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。其思想体系的核心是（ ）
A．“仁”和“礼” B．“无为”
C．“兼爱”和“非攻” D．“法治”

15．（2017·潍坊市）战国时期，有一学派认为：明主像天，因为他依法行事，公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。这一学派是（ ）
A.儒家 B.墨家 C. 法家 D.道家

16. （2017·桂林市）纪传体通史的体例叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，完成了一部不朽的史学名著。这部史学名著是（ ）
A．《汉书》 B．《后汉书》 C．《三国志》 D．《史记》

17. (2017·扬州市)下列邮票介绍了我国古代的四大发明，其中发明时间为“汉代”的是（ ）
AA．火药 B．指南针 C．印刷术 D．造纸术
四．综合提高：
11.根据下列图片，回答问题。
材料一:
目录
卷一 五帝本纪第一
卷二 夏本纪第二
……
卷六十三 老子韩非列传
……
卷一百十 匈奴列传第五十
材料二：
老子韩非列传
……老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去。……



问题一：材料一中孔子、韩非子的治国方针有何不同？
问题一：孔子：以德治国；韩非子：以法治国。

问题二：战国时期的诸侯国为什么没有采用儒家思想，而采用法家思想进行改革并获得成功？
问题二：因为战国时期社会处于大变革时期。大国长期争霸，实力决定国家的存亡。孔子的主张难以解决社会变革、国家统一的问题。而法家思想符合历史发展趋势，所以采用法家思想进行改革的诸侯国，实现了富国强兵。

问题三：从材料二的内容可以看出这是出自哪部史书？并说明老子的思想主张。
问题三：史书：《史记》。主张：无为而治；辩证法：即一切事物都有对立面，对立双方能够互相转化。

问题四：同学们，我们的学校整洁美丽，可是，总有些同学不能自觉地保护美好的校园环境。请你针对破坏校园环境的不良行为，用儒家的道德教育、法家的法治思想、道家自我觉悟的观点，为保护校园环境提出你的建议。
问题四：儒家观点：损害公物是品德问题，主张思想教育。法家观点：是违纪行为，主张严格惩罚。道家观点：损害校园环境是无意识的，主张顺应自然，让学生自我觉悟等。（或：把儒家的说服教育作为主要方法；把法家纪律惩罚作为辅助手段；把道家的自我觉悟作为彻底解决问题的手段，三者循序渐进，形成保护校园环境的自觉行为。）

12．阅读下列材料,回答问题。
材料：在我国的造纸术外传之前，朝鲜、日本用简和帛写字，印度用白树皮和棕榈叶写字，埃及用“纸草纸”书写，欧洲用羊皮做纸写字。这些书写材料，有的笨重，有的很脆，有的很贵。我国造纸术传播出去以后，解决了上述困难。请回答：问题一:在纸发明之前，我国所采用的书写材料是什么？
问题一:是龟甲、兽骨、竹木简和帛等。
问题二:为什么“蔡侯纸”能够普遍使用？
问题二: “蔡侯纸”是用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料制成，其原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，因而能够普遍使用。
问题三:为什么说造纸术的发明与改进，对人类文明的进步产生了重大影响？
问题三:造纸术的发明和改进，大大促进了文化教育的普及，推动了世界科学文化的传播和交流，深刻地影响着世界历史的进程，它是我国人民对世界文化的巨大贡献。




【第5讲：春秋战国秦汉两晋南北朝文化 】答案
【课前小测】
1.儒;孔子;仁;因材施教;温故;《论语》;《 道德经》;正反。
2．春秋战国;“百家争鸣”;孟子;“仁政”;自然资源;法治 ;君主;“兼爱”;正义; 庄子;“无为而治”;兵;《孙子兵法》 ;知己知彼。
3.蔡伦; 改进;蔡侯纸。
4.白马寺;东汉;古印度;西汉;中原;苦难;统治者。
5.司马迁;汉武;纪传;黄帝;汉武帝;纪传;文学;史家。
6.祖冲之;七 ;一 ;王羲之;《兰亭序》; 书圣。

【基础过关、中考演练】
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
答案
B
C
C
B
A
C
D
B
B
B
D
C
B
A
C
D
D


【第5讲 “春秋战国秦汉两晋南北朝文化”课后巩固作业】

1．春秋战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的景象，其根本原因是（ ）
A．春秋战国时期的思想家思想比较活跃，善于思考
B．春秋战国时期社会出现大变革，为“百家争鸣”现象的产生提供了条件
C．王室衰微，思想控制不力
D．封建政府的大力提倡，新兴地主阶级产生

2.在1955年的万隆会议上，周恩来总理运用“君子和而不同”的思想很好地处理了不同社会制度国家间的关系。提出这一思想的是( )
A.老子 B.孔子 C.孙子 D.韩非子

3．在“百家争鸣”的时代，社会影响最大的是儒墨两家，故有“非儒即墨”之说。然而秦朝统治者践行的却是法家思想，其原因在于法家（ ）
A．主张兼爱，反对战争 B．顺其自然，无为而治
C．提倡法治，专制集权 D．仁者爱人，为政以德
4．西汉史学家司马迁开创了“论从史出”的治史方法，第一次以纪传体通史的体例叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，完成了一部不朽的史学名著。这部史学名著是（ ）
A．《汉书》 B．《后汉书》 C．《三国志》 D．《史记》

5.佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和支持。其根本原因是 ( )
A．“转生” “来世”等教义对封建统治有利 B．信佛就可以得到幸福
C．佛教对我国文化影响深远 D．皇帝信奉佛教

6.“π”是一个永远除不尽的无穷小数，它在天文、历法等自然科学方面应用广泛。世界上第一次把π推算到小数点后第七位的科学家是（ ）
A．牛顿 B．祖冲之 C．李时珍 D．蔡伦

7.简答题。

(1)我们熟悉的“孔子” “老子” “孟子”等是这些历史人物的真实姓名吗？
(1)不是真名。“子”是古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人。
孔子名丘，字仲尼；老子姓李名耳；孟子名轲。

(2)如何理解道家“无为而治”的思想？
(2)道家思想倡导一切讲究自然，不可强求。政治上提倡“无为而治”，“无为”是指不妄为，不胡作非为，不为所欲为。

(3)秦汉文化在我国历史发展过程中有何历史地位？秦汉文化繁荣昌盛的原因有哪些？
(3)秦汉文化是中国古代文化的大发展时期，它为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。秦汉文化之所以繁荣的原因有：①统一的社会环境； ②频繁的对外交流（如丝绸之路开通，佛教传入等）；③民族融合与经济发展；④我国古代劳动人民和科学家有着聪明才智与非凡的创造力。
(4)佛教起源于哪里?什么时候传入我国?对我国产生了什么影响?
(4)①佛教起源于古印度。 ②西汉末年经丝绸之路传入我国。③对我国思想文化、文学艺术等方面都产生了深刻影响。

(5)魏晋南北朝文化有何特点？
(5)魏晋南北朝文化上承秦汉，下启隋唐，有明显的时代特征：①体现分裂割据的时代烙印，南北文化迥异；②体现民族大融合的特色；③思想领域异常活跃，佛教文化影响深远；④科技成果成就突出，如：祖冲之对圆周率的计算、贾思勰的《齐民要术》、郦道元的《水经注》等。

8.阅读材料，回答问题。
材料一：教育的兴起，造就了大批具有丰富知识和阅历的文士，稷下学官就是当时的学术交流中心。
材料二：春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革，许多人对变革发表了不同的看法，出现了诸子百家。
材料三：铁农具和牛耕技术的使用推广，催生了“百家争鸣”局面的出现。

问题一：材料一与材料二分别说明“百家争鸣”出现的原因和结果是什么？
问题一：原因：材料一说明形成了一个学识渊博的文士阶层。结果：材料二说明社会的动荡和变革带来了人们思想的解放。

问题二：材料三说明“百家争鸣”出现的物质基础是什么？
问题二：铁农具和牛耕技术的应用。

问题三：“百家争鸣”对当时的社会产生了什么影响？
问题三：产生了一大批有影响的思想家，形成了思想的解放和文化繁荣的局面（有力地促进了思想文化和社会的发展）。



9．思想解放推动社会进步。阅读材料，回答问题。
材料一：学生冉求胆小，遇事退缩。他有针对性地教育冉求，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢为，但不够稳重。他怕仲由冒失，就叮嘱仲由凡事要请教父兄后再做。

材料二：


孙武
材料三：孔子学院是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，它秉承孔子“和为贵” “和而不同”的理念，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。

问题一：材料一体现了孔子怎样的教育思想？指出孔子创立的学派和思想的核心是什么？
问题一：因材施教；儒家学派；仁和礼。

问 题 二 ：材料二图中的人是春秋战国时期各学派的代表人物，他们所属学派和核心思想分别是什么？
问题二：老子：道家学派，无为而治；墨子：墨家，兼爱、非攻；韩非子：法家，提倡法治，中央集权；孙武：兵家，知己知彼百战不殆。

问题三：根据材料三，谈谈在当今社会弘扬儒学教育的主要目的。
问题三：推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。



【第5讲 “春秋战国秦汉两晋南北朝文化”课后巩固作业】答案
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
B
C
D
A
B