【备考2020】中考历史一轮复习 第27讲 南北战争、明治维新、第一次世界大战 (1) 学案

第五册 世界古、近代史
第27讲：南北战争、明治维新、第一次世界大战
考什么？---考情通览
考点表述
①美国南北战争（九上P111—114）
②日本明治维新（九上P118—120）
③第一次世界大战：“三国同盟” “三国协约”（九上P131—132）；凡尔登战役（九上P133—134）；一战的后果（九上P134）
近年深圳中考考查情况
年份
题型
分值
考查点
2017年
材料
3分
明治维新的影响
2016年
选择
2分
美国南北战争
2015年
选择
4分
南北战争领导人、一战导火线
时政联系
以美国南北战争给我们的启示，谈反国家分裂、维护国家统一的重要性。
考点全解
考点一：美国南北战争 (九上P111—114)
1.起止时间：1861——1865年。
2.根本原因：美国独立后，北方资本主义工业和南部种植园经济这两种经济制度的矛盾无法调和，最终只能通过战争来解决（或：南方奴隶制度的存在阻碍了北方资本主义的发展）。
3.导火线：1861年，林肯就任美国总统。
4.北方军队领导人：林肯。
5.简要经过：
爆发：1861，南方组成“南部联盟”，挑起内战。
失利：由于准备不足和缺乏优秀将领，北方一再失利。军事上的失败，引起人民群众的强烈不满，他们要求政府采取更强有力的措施。
转折：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许黑人作为自由人参加北方军队。宣言调动了广大群众的积极性，广大黑人踊跃报名参军，北方军队获得雄厚的兵源，扭转了战局。从此，林肯的名字就与这份宣言紧紧地联系在一起。
结果：1865年，南北战争以北方胜利告终，美国的统一得到维护。
6.胜利原因：人心所向有利于北方（根本原因）；政府采取有效措施；士兵作战勇敢；北方在经济、军事、政治多方面都占优势。
7.性质：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命（依据：美国独立战争是第一次资产阶级革命；南北战争有利于资本主义发展）。
8.影响：经过这场战争，美国维护了国家和民族的统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后美国成为世界最发达的资本主义强国奠定了基础。（也为美国成为第二次工业革命的主要发生国准备了条件）。
【巧记法】领土扩张东向西，奴隶问题矛盾激；林肯平叛维统一，扫除障碍美崛起。
美国两次资产阶级革命（美国本土发生的两次战争）
名称
独立战争
南北战争（美国内战）
时间
1775—1783年
1861—1865年
原因
英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展
奴隶制度的存在阻碍了美国资本主义的发展
性质
民族解放战争和资产阶级革命
资产阶级革命
领袖
华盛顿
林肯
文件
《独立宣言》、“1787年宪法”
《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》
意义
结束了英国殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资本主义政治体制，有利于资本主义发展。
对欧洲、拉丁美洲革命起推动作用。
美国废除黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，维护了美国的统一，为美国以后的经济迅速发展创造了条件。
考点二：日本明治维新。(九上P118—120)
1.原因：
① 内因：幕府统治阻碍了日本资本主义的发展。（实际掌权的是幕府将军，天皇大权旁落）
② 外因：外国列强的侵略，激化了日本国内的矛盾。
2.开始：1868年，中下级武士举行武装倒幕运动，推翻幕府统治后，明治天皇政府颁布改革诏书。
3.内容：
① 政治方面：加强中央集权，废藩置县。
② 经济方面：允许土地买卖；引进西方先进技术，鼓励发展近代工业。（作用：最有利于促进资本主义发展的的措施。最能体现资产阶级改革性质的措施。）
③ 社会生活方面：提倡“文明开化”（如盖洋楼、吃西餐、穿西服等），即向欧美学习，努力发展教育（影响最深远、最有远见卓识的措施）。
4.性质：自上而下的资产阶级性质的改革。
5.影响（作用）：
①明治维新使日本从一个闭关自守的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
②日本强大起来以后，很快走上对外侵略扩张的军国主义道路。
日本明治维新与中国戊戌变法比较表
项目
明治维新
戊戌变法
不同点
改革力量
中下级武士和各阶层联合。
资产阶级维新派力量小,依靠没有实权皇帝，不敢发动群众，顽固派力量强大。
措施推行
强行推行，行之有效。
法令一纸空文，各地阳奉阴违。
改革结果
改革成功，走上资本主义道路，成为亚洲强国。
改革失败，中国依然是半殖民地半封建社会。
相同点
历史背景
都遭受了资本主义国家的外来侵略，都面临着严重的社会危机。
改革性质
都是资产阶级性质的改革
改革内容
都在政治、经济、文化教育上采取了重大措施。
改革目的
都是为了促进资本主义发展。

考点三：第一次世界大战。（九上P131—134）
1.起止时间：1914年——1918年。
2.根本原因：帝国主义国家之间的政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。
3.“三国同盟” “三国协约”两大军事对抗集团形成。
三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利（核心是德国）。
三国协约：英国、法国、俄国（核心是英国）。
性质：都是帝国主义侵略集团。
后果：两大集团展开疯狂的扩军备战和争夺殖民地，最终导致一战的爆发。
导火线：1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公在萨拉热窝被塞尔维亚青年刺杀，萨拉热窝事件成为一战爆发的导火线。
5.爆发的标志：1914年7月底，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
6.主要战场：战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲、太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。
7.主要战役：凡尔登战役。1916年，法、德军队在法国凡尔登交战，双方出动飞艇、飞机，使用毒气弹，凡尔登战役造成双方70多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”，是一战中最残酷的战役。
8.战争的结束：1918年11月，德国投降，一战以同盟国的失败而告终。
9.战争的性质：非正义的帝国主义国家的掠夺战争。
10.一战的后果（影响）：这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难。参战各国共死伤三干多万人，其中被战争、饥俄、疾病等夺去生命的人超过一千万。（一战后世界形成了凡尔赛——华盛顿体系。）
导学与拓展
1. 美国独立战争和美国南北战争的相同作用是什么？
1.都为美国资本主义发展扫除了障碍。美国独立战争扫除的障碍是殖民统治，美国南北战争扫除的障碍是奴隶制。
2.日本明治维新有哪些方面值得我们学习的？给了我们哪些启示？
2.学习方面：①积极引进国外的先进技术为经济发展服务。②善于吸收人类优秀的文明成果。③敢于改革的精神。④重视发展教育，努力提高国民素质的做法。
启示：改革是社会发展的推动力，只有不断地进行改革，积极学习外国先进的科学技术和管理经验，我们的国家才会国富民强。
3.19世纪中期，美、日两国面临的社会问题各是什么？它们各是采取什么途径解决的？
3.面临问题：①美国：奴隶制的废存问题，南北两种经济制度的矛盾不可调和；②日本面临幕府统治危机和民族危机。
解决方式：①美国通过南北战争（内战），最后北方获胜，废除了奴隶制，维护了国家统一。②日本通过明治维新，走上发展资本主义的道路。
4.第一次世界大战给了我们什么启示？
4.战争是残酷的，我们要抵制战争，珍爱和平。
易错警示与点拨
易错字：准确记忆《解放黑人奴隶宣言》、“明治维新” “废藩置县” “萨拉热窝事件” “奥匈帝国”。
易混淆：
南北战争因战争双方为美国的南部和北部而得名，又称为美国内战。
萨拉热窝事件是一战的导火线，并非一战爆发的标志。
明治维新前倒幕运动的成功，是明治维新的前提条件。
如何备考？--应考训练
一．课前小测：
自我评价
共21空
填写正确 空
正确率 %
1．典图填空练习：右图人物为1861年当选为美国总统的 林肯 ，在南北战争中，为扭转失利局面他颁布了《 解放黑人奴隶宣言 》与《宅地法》。他领导 北 方军队于1865年取得了南北战争的胜利。
2. 南北战争是美国历史上的第二次 资产阶级 革命。经过这场战争，美国废除 奴隶 制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，维护了国家统一，为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件。
3. 1868年开始，日本 明治 天皇实行一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。维新的主要内容：政治方面：“废藩置县”，加强 中央 集权。经济方面：允许土地买卖，引进 西方 技术，鼓励发展近代工业。社会生活方面：提倡“ 文明开化 ”，即向欧美学习，努力发展教育。
4. 明治维新使日本从一个 闭关锁国 的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为 半殖民地 国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快走上了对外 侵略扩张 的军国之路。
5．20世纪初，后起的帝国主义国家如_ 德国 _要求重新分割世界，与_英 _、__法 _、俄等老牌的资本主义国家展开了激烈的争夺。争霸的结果，形成了两大的帝国主义侵略集团，即德国、奥匈帝国、意大利组成_三国同盟_和__英国_、法国、俄国组成的_三国协约_。
6.一战中，1916年的_凡尔登_战役，双方共伤亡七十多万人，被称为“_凡尔登绞肉机_”。
二．基础过关：
自我评价
共12题
正确 题
正确率 %
1． 1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》的直接目的是（ ）
A．确立民主政体 B．扭转内战战局 C．避免国家分裂 D．建立垄断组织
2．南北战争改变了美国历史。经过这场战争，美国（ ）
A. 赢得了国家的独立 B. 摆脱英国殖民统治
C. 制定了1787年宪法 D. 废除了奴隶制度
3．对图中年代尺提供的时间，解读准确的是（ ）
1775 1783 1861 1865
A. 美国独立战争的过程 B. 美国资本主义发展全过程
C. 美国资本主义制度建立和巩固过程 D. 美国内战过程
4.清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”( )
A．大化改新 B．明治维新 C．甲午中日战争 D．工业革命
5.麦克莱恩在《日本史》“明治维新”一章中引用如图，用以说明（　　）
A．废藩置县
B．殖产兴业
C．文明开化
D．富国强兵
6．下列关于日本明治维新的论述，正确的是（ ）
A．彻底废除了“天皇制” B．使日本走上了资本主义道路
C．改革比较彻底 D．开始于1867年的倒幕运动
7.“到1916年，两大军事集团已经在战场上进行了长达两年的厮杀，欧洲开始奔向毁灭，并且疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”材料认为欧洲“奔向毁灭”的原因是（ ）
A．第一次世界大战 B．巴黎和会 C．“慕尼黑阴谋” D．希特勒上台
8.19世纪末，一个由德国为中心、依附于德国的伙伴奥匈帝国和随时待价而沽的动摇的盟友意大利组成的军事组织是（ ）
A．三国同盟 B．轴心国集团 C．三国协约 D．反法西斯同盟
9.右边是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。这个突发事件指的是（　　）
A．三国同盟的形成
B．三国协约的形成
C．萨拉热窝事件
D．第一次世界大战结束
10．假如穿越时空隧道来到第一次世界大战的战场，你能看到的是（ ）
A.萨拉托加大捷 B.凡尔登战役
C.同盟国与轴心国交战 D.原子弹的使用
11．第一次世界大战之所以被定性为一场帝国主义战争，是因为这场战争（ ）
A．因列强争夺殖民地而引发 B．交战双方都蒙受巨大损失
C．推动资本主义国家进入帝国主义阶段 D．波及欧、亚、非及太平洋广大地区
12.1915年初，俄国军医活沃伊洛夫斯基在写给亲人的信中说：“战争使我们不断地贬低人的身份和尊严，只留下动物的本能。”对这句话理解准确的是(　　)
A．士兵对战争漠不关心　　　　 　B．士兵不惧怕死亡　
C．战争使士兵丧失了人格和尊严　 D．战争使士兵斗志昂扬
三．中考演练
13．（2017年·江苏无锡）《汤姆叔叔的小屋》一书对美国社会影响巨大，林肯在接见作者斯托夫人时说：“你就是那位引发了一场大战的小妇人．”这“一场大战”的根本目的是（　　）
A．废除黑人奴隶制度 B．维护国家统一
C．促进资本主义发展 D．建立世界霸主地位
14．(2017年·湖北黄冈)明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路、发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业；此外，还通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这样，日本在较短时间内实现了近代化。这些表明日本（　　）
A．利用国家力量实现近代化
B．利用民间资本实现近代化
C．利用国家垄断资本主义实现近代化
D．利用外国资本实现近代化
15.(2017年·广东省)依据右图中的信息判断，该地图的标题是（　　）
A.第一次世界大战前夕的欧洲
B.第二次世界大战期间的欧洲
C.苏联解体后的欧洲
D.欧盟成员国分布图
16．（2017年·安徽省）“大多数德国人相信，战争在圣诞节前就会结束。但由于机枪、毒气、坦克在战争中相继应用，因此战争远没有人们预计的那样顺利。至年底，德国在东西两线都隐入焦灼对峙的状态。”这段文字描写的是（　　）
A．第一次世界大战 B．第二次世界大战
C．朝鲜战争 D．越南战争

17.（2017年·深圳市）材料：日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
——摘编自大久保利通《殖产兴业建议书》
问题：①材料中，大久保利通认为决定“国之强弱“的根本是什么？ ②明治维新实现了日本社会性质的哪一重大转变？
答案：①政府鼓励发展工业。
②使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家。(得分点为“封建”和“资本主义”两个词。答“摆脱了沦为半殖民地国家的命运、是日本历史的重大转折点”不给分)
三．综合提高：
18．近代大国崛起，各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答问题。
材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王无权征收租税；除议会同意外，在国内招收常备军，均属非法。议会议员之选举，必须自由。 ——《权利法案》
材料二：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国。
材料三：战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。 ——《大国崛起》
材料四：“废藩置县”，加强中央集权。承认土地私有，允许土地买卖。引进西方技术,鼓励发展近代工业。
问题一：根据材料一分析，国王和议会是何关系？根据法案的基本原则，英国确立了怎样的政治体制？
问题二：材料二宣布解脱哪一国的殖民统治？这一历史文献的发表有何意义？
问题三：材料三中的“战争”是哪一重大事件？ “对美国的未来产生了深远的影响”表现在哪些方面？
问题四：材料四反映的是什么历史事件？它的历史作用是什么？
问题五：依据以下这组图片的历史信息，归纳这一时期的时代特征。
18.问题一：议会高于王权（或：王权受议会限制），君主立宪制。
问题二：英国，标志着美国的诞生。
问题三：美国南北战争（或美国内战）；废除了黑人奴隶制度，维护了祖国统一，为资本主义迅速发展扫清了障碍。
问题四：明治维新；使日本从一个闭关自守的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
问题五：时代特征：资产阶级统治的加强。
19．分析材料，回答问题。
材料一：19世纪末20世纪初英、法、美、德力量对比。
?项目
英国
法国
美国
德国
1860年世界工业生产量
1
2
3
4
1910年世界工业生产量
3
4
1
2
1910年殖民地面积位次
1
2
4
5
材料二：
材料三：
材料四：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”——摘自岳麓版教材《世界历史》九年级（上）
问题一：请你根据材料一的分析，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？
问题二：材料二中的斜线、方格部分分别表示的帝国主义侵略集团是什么？它们形成后对世界形势有什么影响？
问题三：材料三的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾？
问题四：材料四中的“绞肉机”是指的哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？
问题五：读图和回答以上问题后，你能得到什么启示？
19.
问题一：由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权的斗争越演越烈，导致两大军事侵略集团的形成。
问题二：三国协约；三国同盟。影响：这两个军事集团形成后疯狂扩军备战，大搞军备竞赛，使得国际关系异常紧张，导致一战的爆发。
问题三：英国；德国。
问题四：凡尔登战役。说明了战争的残酷性（或惨烈性）。
问题五：国家之间的对抗不利于双方的发展，甚至会导致战争；国家间合作有利于社会的安定和经济的发展，会出现“双赢”的结果。
【第27讲“南北战争、明治维新和第一次世界大战” 应考训练】答案
【课前小测】
【基础过关、中考演练】
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
【综合提高】
【第27讲“南北战争、明治维新和第一次世界大战”课后巩固作业】
1．林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留”。这表明林肯（ ）
A．抗击英国殖民统治的决心 B．维护国家统一的决心
C．废除黑人奴隶制的主张 D．与南方奴隶主妥协的主张
2. 1863年10月，美国联邦军共组建了58个黑人军团，黑人士兵达37482人，成为一支英勇顽强的战斗力量。这是因为联邦政府发布了（ ）
A．《独立宣言》 B．1787年宪法 C．《宅地法》 D.《解放黑人奴隶宣言》
3.19世纪中期，政府提倡：盖洋楼、吃西餐、穿西服，改变传统发型的是下列哪国政府（ ）
A.沙皇俄国??? B.日本明治政府? C.大清政府??? D.中华民国政府
4．日本大臣木户孝允提出：“立国之本，惟于用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”下列明治维新措施与该思想对应的是（ ）
A．提倡“文明开化” B．实行征兵制 C．废除全国所有落国 D．允许土地买卖
5.“三国同盟”与“三国协约”两大军事集团的形成，就其实质而言，说明了（ ）
A.英法俄与德意奥双方的利益不同
B.英德矛盾已成为列强的主要矛盾
C.欧洲列强为各自的利益相互勾结
D.列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈
6.第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资。由此可见，第一次世界大战( )
A.解除了欧洲对殖民地的控制 B.削弱了欧洲的经济实力
C.造成了欧洲的政治危机 D.使美国成为世界霸主
7.简答题
(1)为什么说南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命？
(1)因为通过南北战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的又一大障碍，促进了美国资本主义的发展。
(2)资本主义制度确立的方式有哪些？请举例说明。
(2)资产阶级革命，如：英国、美国、法国；
资产阶级性质的改革，如：日本，俄国。
(3) “没有萨拉热窝事件，一战就不会爆发”这种说法正确吗，为什么？
(3)不对。一战爆发的根本原因是，帝国主义国家政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。
8．在工业文明的冲击下，19世纪60年代的东西方世界风起云涌。阅读材料，回答问题。
材料一：美利坚民族并不是北美大陆的首批开拓者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
——《大国崛起》
材料二：明治维新大事年表（部分）
时间
事件
1868年
①明治天皇颁布诏书，明治维新开始。
1871年
②实行“废藩置县”的改革。
③成立文部省，逐步建立小学、中学、大学三级教育体制。
1872年
④颁布《固定银行条例》，正式移植欧美股份公司制度。
1873年
⑤颁布第一个征兵令，仿照欧美国家建立常备军。
1880年
⑥颁布处理官营企业的条例，将大部分官营企业廉价转让给新型资本家。
1889年
⑦颁布大日本帝国宪法。建立了亚洲第一个立宪国家。
----据高中历史选修教材《历史上重大改革回眸》整理
问题一：根据材料一，结合所学知识，请写出美国在19世纪末20世纪初“成为一个世界性的大国”的政治因素。（至少答出两点）
问题二：根据材料二并结合所学知识，写出属于“殖产兴业”措施的两项内容（写出表中序号即可）。并简要评价日本的明治维新。
问题三：根据以上材料并结合所学知识，你认为它们的崛起给我们哪些启示？
8.问题一：美国南北战争，维护了国家统一，废除了黑奴制度，为美国资本主义发展开辟了道路。国家实行大力发展科技的政策，抓住第二次工业革命的机遇，大力发展经济；在第一次世界大战期间，采取“中立”政策，趁机同交战各国做生意，大发战争财等。（答出两点，有理即可）
问题二：内容：④⑥。评价：是一次自上而下的资产阶级改革；使日本走上了资本主义道路并逐渐强大起来；改革很不彻底，保留了包括“天皇制”在内的大量封建残余。
问题三：重视科技；发展实业；积极改革；重视教育和人才；增强国家综合国力；维护民族独立和国家统一；坚持制度创新。（回答两点，且言之有理即可）
9．根据《三国同盟、三国协约示意图》回答相关问题。
问题一：三国同盟是指_______；三国协约是指________。（均填字母）。 问题一：三国同盟ADE;
三国协约BCF。
问题二：三国同盟与三国协约的核心国家分别是___和___。（国名） 问题二：三国同盟的核心国是德国；
三国协约的核心国是英国。
问题三：第一次世界大战爆发的根本原因是什么？问题三：帝国主义时期资本主义发展不平衡性的加剧，导致后起的帝国主义国家强烈要求重新瓜分世界。帝国主义国家之间矛盾尖锐。
问题四：第一次世界大战爆发的导火线是什么？爆发的标志事件是什么？ 问题四：导火线：萨拉热窝事件。爆发的标志事件：1914年奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
问题五：写出一战中的最惨烈战役的名称。
问题五：凡尔登战役。
问题六：你是如何看待一战性质的？ 问题六：帝国主义掠夺战争。
问题七：战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。
问题七：如：热爱和平、远离战争；让和平永驻人间等。