沪教版九年级上册化学 3.1.1 分子 课件（37张PPT）

(共37张PPT)
——《庄子·天下篇 》
第1节 构成物质的基本微粒
第三章 物质构成的奥秘
你知道它们是怎么“画”出来的吗？
比例尺为 l∶1013
物质都是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的。
绚丽多姿的物质
比例尺为 l∶1013
一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。
一、物质是由微粒构成的
1．物质是由微粒构成的；微粒体积小，质量轻。
2．不同的物质由不同的微粒构成，具有不同的化学性质 ，即：构成物质的微粒能保持物质的化学性质；
3．构成物质的微粒不能保持物质的物理性质，物理性质是由大量微粒体现的。
问题与思考
　 八月桂花遍地开，桂花开放幸福来。每年中秋月明，天清露冷，庭前屋后、广场、公园绿地的片片桂花盛开了，在空气中浸润着甜甜的桂花香味，给人以无穷的遐想。
人为什么能闻到花香？
酒香不怕巷子深？
实验1 ：
烧杯A中
①蒸馏水+酚酞 （ ）
②蒸馏水+酚酞+浓氨水（ ）
变红色
不变色
现象与结论
由实验1可知：
①水不能使酚酞变红色
②氨水呈碱性，能使酚酞变红色
观察与思考
实验2 ：
烧杯B中浓氨水 （ ）
蒸馏水+酚酞 （ ）
无色
无色
罩在一起时
酚酞变红色
由实验2可知：
①浓氨水中的氨自动到了蒸馏水和酚酞中去了
②我们没有看见氨是如何到了蒸馏水和酚酞中去的
为什么酚酞不会运动到浓氨水中去而使浓氨水溶液变红呢？
“捕捉氨的脚
印”实验
问题：
由此说明，各种微粒运动的情况是不同的，有的容易扩散，有的不容易甚至很难。所以我们可以看到有些物质容易挥发，而有些物质却不易挥发；有些物质容易溶解，而有些物质却不易溶解。
为了加快物质的溶解，我们一般可以用加热的方法。会发现相同质量的白糖在热水中溶解要比在同样多的冷水中快，这是为什么？这又能说明什么问题？
温度高，构成白糖的微粒更快地扩散到水中。说明微粒的运动速率与温度有关，温度越高，运动速率越大。
问题与讨论
二、微粒是在不停地运动的
1．构成物质的微粒是在不停地运动的；
2．不同微粒的运动情况有所不同；
3．微粒的运动速率与温度有关。温度越高，微粒运动
的速率就越大。如；阳光下晒衣服更快干。
活动与探究
［实验1］取一根长约30㎝一端封口的细玻璃管，先加入玻璃管容积1/2的红墨水，再滴加无水酒精，使其充满玻璃管。用手指堵住开口的一端，颠倒数次。
预测结果：酒精与水混合体积变化1.
测量结果：
结　　论：
混合后液体体积小于原来红墨水与酒精的体积之和
微粒间有一定的空隙
水
酒精
100mL
100mL
＜200mL
混合后的溶液
联想与启示：这种有关微粒的现象，我们也可以用宏观物质来类比。水和酒精混合的现象就好比把黄豆和黄沙混合在一起。
想一想: 酒精和水之间的空隙与黄豆和黄沙之间的空隙一样吗
不一样 酒精和水之间的空隙是微观微粒间的空隙，
黄豆和黄沙间的空隙是宏观物质间的空隙。
比较是经常使用的一种科学方法，它既要研究事物之间的相同点，又要分析事物之间的不同点。在化学研究中，常常要根据实验结果的异同寻求科学的结论。
比 较
［实验2］用注射器分别吸相同体积的水和空气，再用手指堵住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入。
现象：装空气的注射器容易推入
结论：气体的微粒间的空隙比液体的微粒间的空隙大
活动与探究
压缩空气：5ml
1.2ml
压缩水：5ml
4.9ml
医用氧气罐
25m3
0.024m3
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况
温度升高，分子间间隔变大。（热胀冷缩）
气体分子
间的间隔
固体分子
间的间隔
液体分子
间的间隔
＜
＜
压强增大，分子间间隔变小。
三、微粒之间存在一定的空隙
1、构成物质的微粒间都有一定的空隙。
2、不同物质微粒间的空隙大小不同。
3、同种物质时，固体和液体微粒间的空隙较小，气体微
粒间的空隙较大。(注意冰与水的反常）
4、微粒间空隙的大小还受温度和压强的影响：
通常温度升高，微粒间的空隙增大。
压强越大，微粒间的空隙减少。
人能在空气中自由行走，还能在水中艰难行走，但不能穿墙而过。想一想，这是为什么？
世界著名魔术大师大卫曾经有一个穿越长城的表演，你相信大卫真的从长城中穿过了吗？为什么？
问题与讨论
穿越长城的真相
“大卫穿墙前走上平台的台阶处有一个可以容身的暗箱，在他走进幕布的刹那其实真正的大卫就顺势钻进了暗箱。而观众看到的白色幕布上正在奋力穿墙的人影是他的‘克隆人’。真正的大卫此时正通过旁边镜头外的梯子翻过城墙，出现在另一面的平台上。两个大卫配合默契，最终完成了精彩叫绝的长城幻影。”
来源：京华时报（2002年07月31日）
构成物质的微粒体积小，质量轻。
微粒是在不断地运动的，温度越高，微粒的运动速度越快；
微粒之间存在一定的空隙，气体的微粒间间隙比液体、固体大。
微粒的基本性质
物质都是由微粒构成的；
你会运用吗？
1、物质为什么有固态、液态、气态三种状态之间的转变呢？
构成物质微粒的运动受温度的影响，温度越高，微粒运动速度越快，微粒间的空隙就越大。
当微粒间的空隙小到一定程度时，就成为固体；大到一定程度时，成为液体；当微粒间的空隙继续增大，就会成为气体。
解 释
物质的“三态”变化实际上就是微粒间的空隙发生改变的过程，但微粒本身并未发生变化。
2、一般物质为什么会有热胀冷缩的现象？我们接触了哪些情况是由于热胀冷缩所造成的？
构成物质的微粒运动受温度的影响，
温度越高，微粒运动速度越快，微粒间的空
隙就变大，体积就变大；反之，温度越低，
微粒运动速度越慢，微粒间的空隙就变小，
体积就变小。
比如：
①热水瓶中的开水装不满，瓶塞经常跳出来
②固—固加热型装置的气密性的检查
解 释
你会运用吗？
3、用构成物质的微粒的特性解释夏天空气潮湿，而冬天空气干燥的原因。
答：夏天气温高，地面上构成水的微粒运动快，每天扩散到空气中的水的微粒很多，使空气变得很潮湿；冬天气温低，构成水的微粒运动慢，每天扩散到空气中的水的微粒较少，空气显得干燥。
构成物质的基本微粒有：
分子、原子、离子
干冰由____________构成
不同微粒构成的物质
二氧化碳分子
金属铜是由_______构成的
铜原子
金刚石是由________构成
碳原子
氯化钠是______________由构成的
钠离子和氯离子
2、用构成物质的微粒的特性解释：
①夏天空气潮湿，而冬天空气干燥的原因。
②温度计测温的原理。
1、 0℃的水继续冷却，结成冰后，微粒间的间隔（ ） A.不变 B.增大
C.减小 D.不能确定
练习与实践
B
3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激性气味，表明微粒在
_________；食盐能溶解在水里，说明构成物质的微
粒间_______；在上述这些变化中，构成物质的微粒本
身_____(填“有”或“没有”)变化, 所发生的变化属
于______变化。
不断运动
有空隙
没有
物理
4、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是
（ ）
A 打气筒能将气体压缩
B 酒精和水混合，总体积变小
C 绿豆和黄豆混合，总体积变小
D 物体有热胀冷缩的现象
E 海绵能吸水
CE
5、下列事实不能用微粒观点解释的是（ ）
A．柳絮纷飞
B．花香四溢
C．给轮胎打气时气体被压缩
D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子
A
6、生活中的下列现象，可用分子观点解释，其中正确的是（ ）
A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B.蔗糖溶解是因为分子很小
C.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
D.气体易被压缩是因为气体分子间隔小
C
7、“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法。试根据以下材料，结合你学过的知识，简要回答问题：
材料一：一滴水里约有15万亿亿个水分子；
材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象。
（1）材料一说明___________ _______。
（2）材料二说明____________________。
分子的质量很小，体积很小
分子之间有间隔
实 验 现 象 解 释 答 案
（1）50水mL和50mL酒精混合体积小于100mL A.微粒很小 (1)（ ）
（2）水电解分解 B.微粒之间有间隙 (2)（ ）
（3）一滴水中含有1.67×1027个水的微粒 C.微粒本身发生了变化 (3)（ ）
（4）氧气和液氧都能支持可燃物燃烧 D.微粒能保持物质的化学性质 (4)（ ）
8、选择左栏的“实验现象”和右栏“解释”之间相关的项填在答案栏中。
B
C
A
D
联想并体验
假如你是烧杯中的一滴水中的小微粒，在你周围看到了什么？如果给你稍稍冷却或加热，你又会怎样？
展开你想象的翅膀，在化学的微观世界中翱翔吧！