苏教版七上生物 6.3 植物光合作用的实质 课件（24张PPT）

课件24张PPT。植物光合作用的实质
第一课时 植物光合作用产生淀粉尝试设计实验方案，实验验证绿叶在光下产生淀粉，掌握操作技能。理解绿色植物是通过光合作用产生有机物(淀粉）。学习目标请你欣赏 俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。列举出昨天晚餐和今天早餐的主要食物。早晚餐 淀粉是从哪里来的？ 淀粉等有机物是绿色植物通过光合作用制造的，养活了地球上几乎所有的生物。小麦水稻淀粉变蓝加碘光合作用绿色植物是怎样产生有机物的？探究“绿叶在光下产生淀粉”目的：
说明绿叶在光下能产生淀粉。一、光合作用产生淀粉如何验证绿叶制造的是淀粉？绿叶制造淀粉的过程需要阳光吗？怎么证明？滴加碘液，观察是否变蓝。设置对照（有光和无光）目的: 说明绿叶在光下能产生淀粉。
材料用具:
盆栽植物，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水实验: 绿叶在光下产生淀粉实验步骤1、暗处理
2、部分遮光：叶片部分遮盖
3、照光：阳光下照射几小时
4、取下黑纸片：摘叶去纸
5、酒精脱色：隔水加热，用酒精除去叶绿素
6、漂洗：清水漂洗叶片
7、滴碘液
8、再次漂洗：再次清水漂洗叶片
9、观察实验: 绿叶在光下产生淀粉1.对叶片为什么要暗处理？
2.对叶片为什么要遮光？怎样遮？
3.遮光后为什么又照光？
4.酒精脱色到什么程度？脱色的目的是什么？
5.第一次漂洗的目的是什么？
6.滴加碘液的目的是什么？
7.第二次漂洗的目的是什么?
8.此实验说明了什么？小组探讨并总结目的：使叶片内的淀粉全部耗尽或运走原理：经过一昼夜 的黑暗处理，叶片中原有的淀粉全部被运走或消耗。这样叶片中原有的淀粉基本消失，实验时检测到的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的淀粉。暗处理部分遮光照光酒精脱色滴加碘液显色取黑纸片方法：在上、下两面覆盖不同形状的不透光的纸片或黑纸片暗处理部分遮光照光酒精脱色滴加碘液显色取黑纸片 目的：遮光处和未遮光处进行对照取黑纸片注意：暗处理部分遮光照光酒精脱色滴加碘液显色取黑纸片 目的：光照时间不能太短，否则积累的淀粉太少。使叶片进行光合作用让淀粉在叶片细胞中重新积累。取黑纸片注意：暗处理部分遮光照光酒精脱色滴加碘液显色取黑纸片 步骤：摘下叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色变化暗处理部分遮光照光酒精脱色滴加碘液显色取黑纸片让叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，使显色更明显酒精脱色到什么程度？到叶片呈现黄白色为什么要隔水加热?水浴加热防止酒精燃烧
目的：取黑纸片暗处理部分遮光照光酒精脱色滴加碘液显色取黑纸片用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液第一次漂洗的目的：滴加碘液的目的：洗去酒精,便于显色为了证明是否产生淀粉.具体过程：取黑纸片暗处理部分遮光照光酒精脱色滴加碘液显色取黑纸片用清水冲洗碘液，观察叶片颜色的变化第二次漂洗的目的：观察到的现象：洗去碘液,便于观察见光部分变蓝,遮光部分不变蓝,还是黄白色具体过程：取黑纸片褪色褪色不变色变蓝本实验结论是什么?(1)光合作用主要产物是淀粉.(2)光合作用需要光.将观察到的实验结果记录在表中：暗处理部分遮光照光酒精脱色滴加碘液显色取黑纸片过程现象结论暗处理遮光脱色染色目的是将叶片中原有的有机物运走耗尽形成对照实验目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色 漂洗，滴加碘液，检验是否有淀 粉生成
叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，
不见光部分遇到碘液没有变成蓝色光合作用的产物之一是淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件冲洗去掉碘液显色便于观察漂洗 洗去酒精，便于染色复习巩固： 小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。1）为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉，小明应将植物提前放在黑暗处一昼夜?（　　　）目的是（　　　　　　　）2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设
置 　实验。这样设置后，该实验中的变量是 。3）为了让绿叶充分进行光合作用，
应将遮好纸片的植物放在 　　 下几个小时。4）这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精。（　　　　）5）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，
是为了检验叶片中是否含有（　　　　）。6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为 　色。暗处理耗尽叶片内的淀粉 对照光光叶绿素淀粉蓝谢谢一样的心情同样的期待