人教版七年级上册生物1.2.1生物与环境的关系 课件(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册生物1.2.1生物与环境的关系 课件(共35张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-16 20:20:58 | ||
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文档简介
课件35张PPT。1.2.1 生物与环境的关系七年级上册学习目标1. 举例说出非生物因素和生物因素对生物的影响；
2. 举例说出生物对环境的适应与影响。生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。导入我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？
这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部竹类植物和水源“鱼儿离不开水,花儿离不开阳光”为什么呢?新课教学一、环境中的生态因素影响鱼生活的各种因素阳光温度水空气水草其他的鱼
人生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦正常生长需要怎样的环境条件？生态因素生物因素光水温度空气非生物因素生态因素环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。生态因素非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。探究实验：“光对鼠妇生活的影响”（一）提出问题：
光会影响鼠妇的生活吗？
（土壤湿度、温度、食物……）（二）做出假设：光会（或不会）影响鼠妇的生活。（三）制定计划：
（1）材料用具：
10 只鼠妇（1只可以吗？）
湿土 铁（纸、塑料）盒（用多只鼠妇是为了减少实验误差）（2）实验装置： （四）实施计划：
（1）全班分成 10 个小组；
（2）把 10 只鼠妇放进盒子的中央，静置 10 分钟；
（3）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目，记录于表格中（共十次）。 （4） 观察、记录结果个
数时
间光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗的地方。（六）表达与交流：（五）得出结论：1.水的影响雨季草原旱季草原二、非生物因素对生物的影响2.温度的影响大雁南飞晒太阳的蛇3.阳光的影响向日葵朝向太阳鱼:背面深、腹面浅观察这些松树,思考什么因素影响了它们形态的不同?风大雨过后，蚯蚓爬出地面活动。空气你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小?水大耳狐极地狐它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关?温度三、生物因素对生物的影响1.种内关系种内互助种内斗争2.捕食关系
一种生物以另一种生物为食的现象（即生物之间吃与被吃的关系）。3.竞争关系
同种或不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。4.合作关系
同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。5.寄生关系
即两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所。（1）动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等。
（2）动物体表：虱子、跳蚤。
（3）植物：小麦线虫、菟丝子。6.互利共生
两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存。带毒刺的海葵保护小丑鱼，海葵则吃小丑鱼消化后的残渣。（一）生物对环境的适应四、生物对环境的适应和影响在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达。生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。（二）生物对环境的影响蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃。人类活动对环境的影响课堂检测1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是（ ）
A.北方降雨少
B.北方温度低
C.土壤酸碱度不适
D.光照强度不够B2.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是（ ）
A.海水温度 B.含盐量
C.含氧量 D.阳光
3．有种太阳鱼,在生下过多的太阳鱼卵或幼鱼时,就会将它们吃掉,这种现象属于( )
A.捕食 B.共生
C.种内斗争 D.种间斗争DA4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（ ）
A.竞争 B.合作
C.寄生 D.捕食
5.山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（ ）
A.营养 B.温度
C.土壤 D.水分DB课堂小结非生物因素：光、水、温度、空气等。生物因素概念:影响某种生物生活的其它生物捕食关系
竞争关系
合作关系
寄生关系生物对环境的适应
生物对环境的影响生态因素再见
2. 举例说出生物对环境的适应与影响。生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。导入我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？
这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部竹类植物和水源“鱼儿离不开水,花儿离不开阳光”为什么呢?新课教学一、环境中的生态因素影响鱼生活的各种因素阳光温度水空气水草其他的鱼
人生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦正常生长需要怎样的环境条件？生态因素生物因素光水温度空气非生物因素生态因素环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。生态因素非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。探究实验：“光对鼠妇生活的影响”（一）提出问题：
光会影响鼠妇的生活吗？
（土壤湿度、温度、食物……）（二）做出假设：光会（或不会）影响鼠妇的生活。（三）制定计划：
（1）材料用具：
10 只鼠妇（1只可以吗？）
湿土 铁（纸、塑料）盒（用多只鼠妇是为了减少实验误差）（2）实验装置： （四）实施计划：
（1）全班分成 10 个小组；
（2）把 10 只鼠妇放进盒子的中央，静置 10 分钟；
（3）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目，记录于表格中（共十次）。 （4） 观察、记录结果个
数时
间光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗的地方。（六）表达与交流：（五）得出结论：1.水的影响雨季草原旱季草原二、非生物因素对生物的影响2.温度的影响大雁南飞晒太阳的蛇3.阳光的影响向日葵朝向太阳鱼:背面深、腹面浅观察这些松树,思考什么因素影响了它们形态的不同?风大雨过后，蚯蚓爬出地面活动。空气你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小?水大耳狐极地狐它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关?温度三、生物因素对生物的影响1.种内关系种内互助种内斗争2.捕食关系
一种生物以另一种生物为食的现象（即生物之间吃与被吃的关系）。3.竞争关系
同种或不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。4.合作关系
同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。5.寄生关系
即两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所。（1）动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等。
（2）动物体表：虱子、跳蚤。
（3）植物：小麦线虫、菟丝子。6.互利共生
两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存。带毒刺的海葵保护小丑鱼，海葵则吃小丑鱼消化后的残渣。（一）生物对环境的适应四、生物对环境的适应和影响在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 ℃时才会出汗。荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达。生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。（二）生物对环境的影响蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃。人类活动对环境的影响课堂检测1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是（ ）
A.北方降雨少
B.北方温度低
C.土壤酸碱度不适
D.光照强度不够B2.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是（ ）
A.海水温度 B.含盐量
C.含氧量 D.阳光
3．有种太阳鱼,在生下过多的太阳鱼卵或幼鱼时,就会将它们吃掉,这种现象属于( )
A.捕食 B.共生
C.种内斗争 D.种间斗争DA4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（ ）
A.竞争 B.合作
C.寄生 D.捕食
5.山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（ ）
A.营养 B.温度
C.土壤 D.水分DB课堂小结非生物因素：光、水、温度、空气等。生物因素概念:影响某种生物生活的其它生物捕食关系
竞争关系
合作关系
寄生关系生物对环境的适应
生物对环境的影响生态因素再见