一年级数学下册4.2《度量》教案1沪教版

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名称 一年级数学下册4.2《度量》教案1沪教版
格式 zip
文件大小 32.0KB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 数学
更新时间 2019-07-16 16:41:51

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文档简介










度量
教学目标:
1.能用数量来表达物体的长度。
2.用米尺上的长度单位:米和厘米去正确测量实物。
3.发展学生估测能力、动手操作能力和解决数学问题的能力。
4.体会生活中处处有数学,体验学习的愉悦与知识的价值。
教学重点:
指导学生亲身实践体验测量的过程。
教学难点:
米、厘米和毫米的关系。
教学准备:
教具:多媒体课件、实物投影仪、米尺等。
学具:米尺、厘米尺等。
教学过程:
一、复习引入
1.今天这节课我们继续学习度量的知识。出示课题:度量
每组拿出一把米尺,仔细观察:你从米尺上看到些什么?看懂了什么?
互相交流,介绍米尺的有关知识。
2. 出示一把没有标上数字的米尺,请学生填上数字。

0 10 ()()() () () () () () () 100
3.请用米尺测量完成如下作业:
(1)书桌 长( )cm 宽( )cm 高( )cm
(2)数学课本 长( )cm 宽( )cm
(3)练习册 长( )cm 宽( )cm
(4)座椅 长( )cm 宽( )cm
学生练习,教师巡视,及时反馈核对。
二、感悟新知
1.米尺适合测量较大的物体,对于较小的物体我们可以请一位新朋友:厘米尺来帮忙。仔细观察自己的厘米尺,你看到了些什么?看懂了什么?有什么疑问?
2.介绍:米(m) 厘米(cm) 毫米(mm)
它们是长度度量家族的三个好兄弟,有着特殊的关系:
1米=100厘米 1厘米=10毫米
也可以表示为:1m=100cm 1cm=10mm
在厘米尺上指出以下位置:6厘米,1毫米,3厘米,5毫米,9mm,4cm,6mm
3.熊猫乐乐接到一个任务:度量积木的长度是多少?请仔细观察多媒体课件,说说它是怎样度量的?有没有要注意的地方?
师:把尺的“0”刻度对准积木的左端,再看积木的右端对着2,就是2厘米。
4.教师小结。
三、练习巩固
1.辨析判断:以下的测量方法正确吗?说出错误的原因。
小兔欢欢、熊猫乐乐和小胖一起在用新本领学习测量,请小朋友做裁判,说说他们的测量方法对不对?如果错了,请你帮助它。
师小结:我们在度量的时候要养成细心、精密的好习惯。
2.完成练习第6题,把观察到的测量结果填在书上。
小组核对,互相交流:说说你是怎样看测量结果的?
3.自由活动:用厘米尺度量自己铅笔盒里的学习用品。
四、全课总结
谈谈自己的收获与疑问。


















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