沪教版九年级上册化学 4.2 化学反应中的质量关系 课件（26张ppt）

课件26张PPT。蜡烛燃烧后质量会减轻
铁生锈后质量会增加难道在化学变化中隐藏着什么秘密吗？ 我们要对物质变化进行定量研究思考化学反应中的质量关系（第一课时）通过刚才的讨论，你认为：物质发生化学变化时，反应前和反应后物质的总质量如何变化？（1）减小？
（2）增大？
（3）不变？1、猜想：减小？ （2）增大？（3）不变？
2、设计实验方案验证你的假设。（书上102页实验）：
实验1：氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应
已知： 氢氧化钠+硫酸铜 硫酸钠+氢氧化铜
实验2：大理石和盐酸反应
已知： 碳酸钙+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水
3、进行实验探究
4、你的结论是 。 活动与探究 想一想刚才的实验结果告诉我们：（在密闭的反应体系中）化学反应前后，物质的总质量 。相等[问题]这是不是一种巧合？带不带有普 遍的意义？已知：
实验1： 氢氧化钠+硫酸铜 硫酸钠+氢氧化铜
实验2： 碳酸钙+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水
[小结] 可以得到：
1、由实验1得：参加反应的________________的质量总和等于反应后生成的________________质量总和。
2、由实验2得： __________________________。
讨论：碳酸钙与盐酸反应在敞口的容器中进行，
情况如何？ 怎么验证蜡烛燃烧前后物质总质量相等？怎么设计？质量守恒定律： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律1、“参加”信息：32g S和32g O2恰好完全反应生成64g SO2 40g S和32g O2完全反应生成 g SO2 2、“化学反应” 1克碘加热升华可得1克碘蒸气，这一变化前后质量也相等，这也可以用质量守恒定律来解释。（ ）×[指出]质量守恒定律适用于化学变化，而且是一
切化学变化。64 S剩余 g83、“只是质量守恒不包括体积等”4、“各物质”包括固体、液体、气体 2L的氢气与16L的氧气反应生成了18L的水,对吗?错 资料链接：质量守恒定律的发现波义耳的实验(1673年)拉瓦锡的实验(1777年)失败成功 只要是化学反应都遵守质量守恒定律，不管敞口还是密封，但验证质量守恒定律通常要在密闭容器中进行，防止气体的放出或吸收，干扰我们的判断。 说一说根据质量守恒定律来解释： 镁条在空气中燃烧后生成物的质量比原来镁条质量大，为什么？交流与讨论电解水动画 反应前： 反应后：
原子数：氢原子：4 氢原子：4
氧原子：2 氧原子：2
相对质量：36 4 + 32 = 36
参加反应的各物质质量总和反应生成的各物质质量总和化学反应前后原子数目原子种类原子质量原子数目原子种类原子质量都没有改变原子数目原子质量原子种类元素质量元素种类物质的种类分子的种类可能
改变分子数目物质的总质量元素化合价 练一练1、已知一反应：2A2+3B2=2C，A，B为两元素符号，则C的化学式为（ ）
A. AB B. A2B3
C. A4B6 D. A3B2B 2、某可燃物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该可燃物中一定含有_________元素，可能含___________元素。 碳、氢氧谈谈你的收获课堂小结化学反应质量总和质量总和原子种类原子数目 原子质量 试题竞答 1、 a克镁在氧气中完全燃烧后，得到b克白色固体,
此时参加反应的氧气质量为_________克。（b-a） 2、 a克镁和b克氧气燃烧后，得到白色固体______
（a+b）克。
≤3、在2MO ==== 2M + X中，X化学式为_____
O2铜、氢、碳、氧 4.黑火药爆炸原理： 2KNO3+3C+S==K2S+N2↑+ 3 X
X的化学式是_______ CO25、某物质在隔绝空气加热的条件下反应生成氧化铜、水、二氧化碳，则该物质由 元素组成。 6． 分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，
其在一定条件下反应前后的变化如右图所示：
下列叙述错误的是
A．分子是在不断运动的
B．分子之间有间隔的
C．参加反应的X、Y分子个数比为4:1
D．一个Z分子由四个原子构成答案： C●法轮功鼓吹：发功能使铁分子变成金分子,是否有科学道理？ 思考题7.在一定密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下求反应后X的质量____,该反应属于______反应.55分解本节课到此结束，谢谢大家 !