人教部编版九年级 上册第3课 古代印度（共25张PPT)

课件25张PPT。第3课 古代印度地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域，恒河流域也是其重要的发祥地。 一、文明之初——古代印度河流域文明 一、文明之初——古代印度河流域文明出现时间：最早的哈巴拉和摩亨佐·达罗等早期文明遗址年代大约在公元前前23—前18世纪。
国家出现：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度，定居于恒河流域和印度河流域从事农业生产，陆续出现了一些小国家。
雅利安人 一、文明之初——古代印度河流域文明鼎盛时期孔雀王朝（公元前324一前187） 孔雀王朝（公元前324年—前187年）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一阿育王 一、文明之初——古代印度河流域文明 孔雀王朝灭亡以后，西北印度不断有外族入侵。先是中亚的巴克特里亚、希腊人，接着又有安息人、塞种人、大月氏人的入侵。开伯尔山口，
正对着西方越过开伯尔山口的西边有谁？波斯、希腊、阿拉伯、突厥逐渐衰落制度之思
——森严的种姓制度 二、制度之思——森严的种姓制度种姓制度雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度” 若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也，守道居贞，洁白其操。二曰刹帝利，王种也，奕世君临，仁恕为志。三曰吠奢，商贾也，贸迁有无，逐利远近。四曰戍陀罗，农人也，肆力畴陇，勤身稼穑。凡兹四姓，清浊殊流，婚娶通亲，飞伏异路，内外宗枝，姻媾（gòu）不杂。
——《大唐西域记》卷二 二、制度之思——森严的种姓制度1、根据提示，阅读教材内容以及《大唐西域记》相关记载，了解古印度种姓制度的概况。
2、每小组代表一个等级，根据老师提供的资料，先在组内交流对所代表等级的认识，经过讨论选出一名发言人，向其他小组介绍本等级的基本状况。提示：等级名称、人员构成、权利、义务、生活状况等。种姓制度 二、制度之思——森严的种姓制度梵 天婆罗门（第一等级）吠 舍（第三等级）刹帝利（第二等级）首陀罗（第四等级）祭司贵族 国王、武士、官吏 农民、牧民、手工业者、商人被征服者、贫困破产失去土地的人 掌握神权把持国家军事和行政大权 向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级
几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，要为前三个等级服务 二、制度之思——森严的种姓制度1、通过以上两个新闻，概括种姓制度的特点？种姓贵贱分明种姓职业世袭种姓界限森严种姓内通婚追根溯源：种姓制度深探究 二、制度之思——森严的种姓制度实质：是贵族统治的工具，是为保护奴隶主特权的一种等级制度。追根溯源：种姓制度深探究种姓制度严格限制人口流动、职业选择以及各阶层交流，严重阻碍了这一文明古国发展、革新的脚步。影响：种姓制度为什么会是印度文明的象征？ 二、制度之思——森严的种姓制度中国古代有没有类似的等级制？“我想建立一个连穷人也承认的自己国家的国家”……
“在这个国家里，人们无高低贵贱之分，所有人都可以自己自由接触”
——甘地
二、制度之思——森严的种姓制度叩问历史：种姓制度何以长存一、频繁的外来入侵强化了种姓制度（印度）历史上较大的外来民族的征服，现在知道的就有十多次，如雅利安人、马其顿人、塞种人、贵霜国人、匈奴人、波斯人、土耳其人、阿拉伯人、莫卧儿人以及近代英国人等。
——尚会鹏：《种姓与印度教社会》种姓制度持续数千年的原因何在？ 二、制度之思——森严的种姓制度叩问历史：种姓制度何以长存 从种姓制的另一端看，穷人和地位卑微者也有支持种姓制度的强烈理由。除了最悲惨的和最边缘的人之外，所有的人都可以轻视某些人，这是种姓制度一个并非不重要的心理特点。
——威廉·麦克尼尔《世界史》 《摩奴法经》的根本精神是人从思想上接受和承认一切现存的社会制度是合理的。个人生活上的痛苦都是前生所种下的“因”所致。
——雷海宗《世界古代史纲要》二、互相歧视的优越感固化了种姓制度三、底层民众丧失了反抗意识佛教之源
——佛教的起源发展 三、佛教之源——佛教的起源发展创立乔答摩·悉达多
（约公元前563一公元前483）释迦牟尼，大约与我国孔子同时代。活动三：请同学们讲讲佛教创立的故事。 三、佛教之源——佛教的起源发展 当年，释迦牟尼在菩提伽耶悟道成佛后，西行200公里，来到鹿野苑，随后就在这里对父亲净饭王派来照顾他的5个随从讲解佛法，向他们阐述人生轮回、苦海无边、善恶因果、修行超脱之道。5人顿悟后，立即披上了袈裟，成为世界上最早的佛教僧侣。
——选译自《大唐西域记》卷八 三、佛教之源——佛教的起源发展发展宣扬“众生平等”， 反对婆罗门的种姓制度。只有消灭欲望，忍耐服从才能到达“极乐世界”。四谛：苦、集、灭、道。佛教教义从佛教的主张分析为什么佛教在印度迅速发展起来？ 三、佛教之源——佛教的起源发展传播印度中亚中国朝鲜半岛、日本傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等 通过佛教的传播，印度文化对周边地区产生了广泛而深远的影响。文化之盛
——灿烂的印度文化 四、文化之盛——灿烂的印度文化1、玄奘西行对中国产生了什么影响？语言：因果、庄严、法宝、圆满、觉悟、昙花一现、
大千世界、百尺竿头、如梦幻泡影传播佛法；
带回大量书籍，包括佛经、因明学、语言学等 丰富了中华文化，是中印友好交往的一个例证。 四、文化之盛——灿烂的印度文化2、印度文化对世界产生了什么影响？在数学方面：在文学方面：史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在天文历法方面：认识恒星星座，确定了太阳和各行星在天空中的位置。使用阴阳历，把一年定为360日，12个月。 四、文化之盛——灿烂的印度文化2、印度文化对世界产生了什么影响？在哲学方面：
创立了“因明学”，相当于今天的逻辑学。艺术方面 四、文化之盛——灿烂的印度文化面对与我们文化不同的印度文明，我们该抱有怎样的心态去看待？ 文明必须通过交融才能发展，没有交融就没有文明。一个古老文明的产生就像是点燃一支蜡烛，其光亮有限，也很容易熄灭。但如果许多文明同时产生，许多蜡烛同时点燃，就会连成一片光明之光……
——钱乘旦《文明的冲突与交融》
文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。和而不同，美美与共！