沪科版 八年级物理上册 2.3 快与慢 课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
1.龟兔赛跑的故事中，判断乌龟胜利的依据是什么？
2.百米短跑中以什么为标准来确定冠军的？
……
导入新课
学习目标
1．理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。
2．了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单计算。（重点）
3．知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。（难点）
导入新课
1.比较运动快慢的方法
讲授新课
讲授新课
方法一：路程相同，比较时间。所用时间少的运动得快。
方法二：时间相同，比较路程。经过路程长的运动得快。
比较运动快慢的方法
结论
如果时间和路程都不相同，怎样比较快慢？
汽车和飞机谁运动得快？
思考：
讲授新课
汽车2min行驶1200m
飞机2s飞行1000m
讲授新课
(2)公式：
(1)定义：路程与时间之比叫做速度。
(3)物理意义：描述运动的快慢。
(4)单位：国际单位制：m/s(或m?s-1 )
其它常用单位：km/h(或km?h-1 )
2.速度
讲授新课
s 路程 米(m)
t 时间 秒(s)
v 速度 米每秒
(m/s)
1m/s =
=3.6km/h
这一关系式在生活中有着重要的作用。
单位换算
1m/s =3.6km/h
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沪杭高铁杭州至上海试运行途中，国产“和谐号”时速达到416.6公里（416.6km/h）。美国研制的中短途运输机“波音737”起飞时的速度约为90m/s，那么“和谐号”动车组与“波音737”客机谁更快？
v车=416.6km/h=115.7m/s
v机=90m/s
v机＜v车
“和谐号”动车组更快。
讲授新课
练一练
使用公式时应注意的事项：
1.解答时要有已知、求、解、答。
2.在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。
3.速度、路程、时间这三个量的单位必须统一，要么均用基本单位，或者均用常用单位。
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例：声音在空气中的传播速度为340m/s．需要多长时间才能听到距你1km处产生的雷声？
已知：v=340m/s s=1km=1000m。
求：t
解：　
答：需要大约2.94s才能听到相距1km处产生的雷声。
讲授新课
小活动：
　生活中我们想知道一个玩具小车的运动速度应该如何去测量呢？
讲授新课
生
活
中
物
体
速
度
的
测
量
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1.请根据速度公式计算下面这辆小车在三段路程上的速度。
这辆小车作直线运动时，快慢________
不变
20m/s
20m/s
20m/s
讲授新课
1.匀速直线运动：
（1）定义：物体运动速度保持不变的直线运动
（2）特点：在任何一段相等的时间内，通过的路 程是相等的。
（3）说明：1.匀速直线运动是最简单的机械运动。
2.自然界中严格的做匀速直线运动的 物体是很难找到的。
讲授新课
讲授新课
（4）匀速直线运动的图像
由图像可知，匀速直线运动的速度v是个恒量，与路程s和时间t没有关系。
例：甲、乙两同学沿平面直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法错误的是：（ ）
讲授新课
A:甲同学比乙同学晚出发4s
B:4-8s内，甲乙两同学都做匀速直线运动
C:0-8s内，甲乙两同学通过的路程相等
D:8s末甲乙两同学的速度相等
D
2.请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。
这只天鹅作直线运动时，快慢________
在变化
10m/s
13.3m/s
20m/s
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2.变速直线运动：
1.定义：物体速度发生变化的直线运动
2.特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。
3.说明：常见的运动都是变速运动。
讲授新课
v
t
A
B
C
D
下列图像中能反应“匀速直线运动的是”（ ）
练一练
A
匀速
变速
变速
变速
讲授新课
一般物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢？
说到某一物体的平均速度，一定要指明是在哪段路程内的平均速度。
3.平均速度
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例1：小华骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求：
1.小华从家到达书店这段路程的平均速度是少？


2.小华从家到学校的全过程的平均速度是多少？
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例2：猎豹发现前方220m处的猎物后，先以5m/s的速度沿直线悄悄接近，慢跑了20s后，猎豹突然加速奔跑，再经过4s捕获猎物（猎物的位置不变），则前20s内猎豹所跑过的路程为 m ；后4s猎豹的速度为 m/s；猎豹从开始奔跑到捕获猎物，整个过程的平均速度为 km/h.
前20s：s1=v1t1=5m/s×20s=100m
则后4s：s2=s-s1=220m-100m=120m
100
30
33
讲授新课
课堂小结
速度
概念：路程与时间之比叫做速度
意义：表示物体运动快慢的物理量
单位：
m/s、 km/h
换算：1m/s=3.6km/h
运动形式
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：反映物体在整个运动过程中的平均快慢程度
快与慢
1.下列说法正确的是( )
A.运动物体通过的路程越大，速度越大
B.运动物体通过的路程越短，速度越大
C.运动物体在一段时间内，所通过的路程越大，说明速度越大
D.物体越运动，速度越大
C
随堂训练
2.小花做匀速直线运动，第1min的速度是1m/s，小花在第2min里通过了 （ ）
A.60m的路程
B.120m的路程
C.不知道小花在第2min中的速度，不能求
D.以上都不正确
A
随堂训练
A
B
3.下列是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是 （“匀速”或“变速”）运动。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是 m/s.

变速
1.9
随堂训练
4.下列是特快T131和动车D413的运行时刻表的一部分，请问：
（1）动车D413比特快T131少运行多长时间？
（2）动车D413从镇江到上海的运动过程中平均速度是多少？
（1）动车D413运行时间t1=1h47min=107min
特快T131运行时间t2=2h46min=166min
t2-t1=59min
（2）
随堂训练
往上海方向（里程：237km）
车次 到达时间（镇江） 开车时间（镇江） 终点站（上海）
T131 09:43 09:45 12:31
D413 10:04 10:06 11:53