课件17张PPT。一.教材与学情分析;我今天说课的题目是:《水的三态变化》。
二.教学目标
科学概念
水在自然界不断经历着三种状态的循环变化,促进水的三态变化的原 因 是温度的变化。
过程与方法:
分析水的各种状态之间变化的过程,整理概括水的三态变化规律。
情感、态度、价值观:
认识到观测数据(证据)对科学研究的意义和价值。
三.教学重点:认识到水在自然界中的各种状态可以互相转变。
教学难点:对水的三态之间的相互转化做出解释。
教学准备:
云、雾、雨、露、霜、雪、冰等自然现象的课件。水的三态变化水在自然界有哪些形态?
它们又是怎样变化的?请看图片:水在自然界的各种形态。霜冰雪???水在自然界的各种形态露云雾???水在自然界的各种形态云雾露雪霜冰这些水的形态是
怎样发生的呢?
它们的发生
需要什么条件呢?露雾云雪霜冰水蒸汽遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴。水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空。水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在高空。低空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶。高空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶。水在温度下降到0℃以下受冷凝固成的冰晶。变化过程变化的条件温度下降但在
0℃
以
上在
0℃
以
下液体液体液体固体固体固体露雾云雪霜冰水蒸汽遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在高空低空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶高空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶水在温度下降到0℃以下受冷凝固成的冰晶变化过程变化的条件温度下降但在
0℃
以
上在
0℃
以
下液体液体液体固体固体固体现在,我们知道了:水可以从气态水可以从气态水可以从液态液态固态固态例如:例如:例如:空中的水蒸气凝结成云、雾、露。空中的水蒸气凝固成雪、霜。液态的水凝固成冰。气态气态液态液态固态固态那么水可不可以 从???举例说明:
液态→气态:室内桌子上的水不见了。
固态→气态:冬天凉在外面的衣服干了。
固态→气态:地上的积雪融化了。
水的三态循环气态固态液态三态之间可以依次循环三态之间也可以相互循环可
依
次
循
环可
相
互
循
环现在我们已经知道,水的三态之间是可以互相转化的。总结:什么原因引起了
水的三态之间的变化呢?温度的变化水的三态循环条件气态固态液态0℃以下
凝固0℃以上融化遇
冷
凝
结发
蒸
热
受 受
冷
凝
固 发
蒸
热
受(水)(霜、雪、冰)(云、雾、露) 江河中的水日夜不停地流入海洋,海洋里的水却总也不会满,不会溢出来。江河里
的水也一直流不完。这是什么原因呢?
你能做出自己的解释吗?江河中的水日夜不停地流入海洋,海洋里
的水却总也不会满,不会溢出来。江河里
的水也一直流不完。这是什么原因呢?因为海洋里的水在不断蒸发,
蒸发到空中的水蒸气又不断以
雨、雪等形式降落下来,这样
不断地循环。所以,江河里的
水一直流不完,而海洋里的水
也总是不会满,也不会溢出来。今天就学到这儿,谢谢大家!