第1章综合复习 导学案
学科
科学
学生姓名
年级
七
任课 老师
吴老师
授课时间
教
学
目
标
教学内容：第1章综合复习
考 点：1.1 科学并不神秘；1.2走进科学实验室；1.3科学观察；1.4科学测量；1.5科学探究。
课
堂
教
学
过
程
课前检查
作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□
建议:
过程
课前交流，了解学生上次课的复习情况
典例精析。
【例1】如图，甲是体温计，乙是实验室用温度计：
(1)它们都是利用液体________的性质制成的。可用来测冰水混合物温度的是___(填“甲”或“乙”)。
（2）请读出两支温度计的示数。甲读数是_____℃，乙读数是______℃。
(3)体温计的精确程度比一般温度计高，这是因为________________________。小王同学拿了一支读数为38℃ 的体温计，用口吹玻璃泡进行测体温，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。请找出两处小王的错误操作：
①_______________________________________；
②_______________________________________。
【例2】（1）某同学用毫米刻度尺测量一课本每张纸的厚度(不计封面,共300页),由图甲可知每张纸的厚度大约是______毫米。
（2）在测金属丝直径时,采用了如图乙方法进行测量。根据图示情况,回答:细金属丝的直径是
_________毫米。
（3）小明和小刚同学的实验都用到了“特殊”测量方法，你认为它的好处是_________________________________________。这是一种常用的科学测量方法。
【例3】某科学兴趣小组的同学测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的体积，测量的部分方法和结果如图所示。
因颗粒易溶于水，该组同学采用图示的方法测量体积，所测量的颗粒体积是___cm3。
在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的体积比实际体积值________。（填“偏大”或“偏小”）。
三.当堂检测：
（一）、选择题。
1.实验是科学探究的重要手段，下列实验操作正确的是（ ）
A B C D
2.不借助仪器凭眼睛观察,有一定的局限,下列有关观察的说法不正确的是( ?)
A.用显微镜可扩大观察范围 B.用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据
C.用放大镜观察指纹更清晰 D.使用仪器的观察结果肯定正确
3.如图所示的四种测量中，最符合科学测量要求的是（ ）
A B C D
4.四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是（ ）
A.171.2mm B.1.712dm C.0.01712km D.0.1712m
5.在科学研究中，对观察结果的记录有许多方法，如文字描述、表格描述、图形描述等，下列观察结果的记录比较适合采用表格描述的是（ ?）。
A.课堂上观察小组内同学的指纹图案 B.观察小鸡在一个月内每天的体重情况
C.用显微镜观察细胞的结构 D.参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置
6.下述滴管使用方法正确的是（ ）
A.取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出
B.滴管用完后放在洁净的实验台上
C.滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便放回原瓶上
D.吸取了石灰水的滴管未经蒸馏水冲洗便用其吸取食盐水
7.在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中，不列设计不符合研究要求的是（ ）
A.记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数 B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数 C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数 D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数
8.下列关于我们考室里一张单人课桌的估测，最接近实际的是（ ）
A.课桌质量约为50kg B.课桌高度约为0.8m
C.桌面面积约为4m2 D.课桌抽屉容积约为1m3
9.测量物体长度时,以下方法不能提高测量精度的是( )
A.用累积法测量细小物体的长度 B.多次测量求平均值 C.用准确度更高的测量工具 D.采用正确的测量方法
10.关于体温计和实验室温度计的用法，下列叙述正确的是（ ）
A.用体温计测量人的体温，读数时体温计不要离开人体 B.用实验室温度计测量液体温度，读数时温度计的玻璃泡不要离开被测液体 C.如果没有酒精给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 D.常用的体温计和实验室温度计都能测出冰水混合物的温度
11.下列有关量筒的使用说法不正确的是( )
A.量筒的刻度由下往上增大，最下面的刻度为0，且刻度是下密上疏 B.量筒可用来测液体的体积，也可测不规则固体的体积 C.量取过程中必须放平，倒入液体先快后慢，最后用滴管逐滴加到所需的量 D.读数时视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平
12.用密绕法测同一根细铜丝直径,如图所示,一种是密绕在锥形圆珠笔,一种是密绕在圆柱形铅笔上,两种方法测量结果相比较( )
A. 甲偏大 B. 甲偏小 C. 甲，乙一样 D. 都有可能
13.若在试管中加入2?3mL液体再加热,正确的操作顺序是( )
①点燃酒精灯进行加热；②在试管中加入2?3mL液体；③用试管夹夹在试管的中上部
④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。
A.②③④① B.③②④① C.②④③① D.③②①④
14.下列测量长度的方法，不正确的是（ ?）。
A.测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度
B.测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/N
C.只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径
D.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
15.原来在量筒中盛有50毫升的酒精,小明要取出15毫升的酒精,结果另一个同学发现小明倒完后俯视量筒读数,你认为小明实际倒出的酒精体积(??)
A.大于15毫升 B.等于15毫升
C.小于15毫升 D.无法确定
16.以下操作导致的结果分析不正确的是(??)
A.在用量筒测量液体的体积时,若视线是俯视的,则测得的体积比液体的真实体积要大
B.一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些,则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大
C.用钢尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时,测夏天的测量值比冬天要大
D.用累积法测细金属丝的直径时,若绕线时没有紧密,则测量值比真实值要大
17.同学用同一把卷尺三次测得教室门的宽度为80.19厘米，80.20厘米，80.21厘米，则下列说法错误的是（ ）
A.三个记录结果都是正确的 B.此卷尺的最小刻度是1毫米
C.测量结果最后应记作80.2厘米 D.多次测量求平均值可以减小误差
18.一同学先后用两支均未甩过的体温计测量自己的体温,两支体温计的示数分别是39.5℃和37.5℃,那么(??)
A.他的体温一定是37.5℃ B.他的体温更接近39.5℃
C.他的体温在37.5~39.5℃之间 D.他的体温低于或等于37.5℃
19.不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（ ?）。
A.提出问题 B.猜想假设 C.进行实验 D.分析论证
20.有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度示数（T）与实际准确温度（t）关系的图像，如图所示。将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中，温度计的示数各为多少度（??）。
A.10℃ 90℃ B.5℃ 95℃ C.10℃ 95℃ D.5℃ 90℃
（二）、填空题。
21.选择仪器下方的字母填写在相应横线上：
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是_____；
（2）可以直接加热的仪器是_____；??
（3）用作量度一定量液体体积的仪器是_____；?
（4）实验室常用的加热仪器是_____。
22.要准确而严密的解释一些科学现象，往往要对研究对象进行测量。如甲图所示体温计的示数_______℃。现有乙图A 、B、C三种量筒，如果要量取45毫升的水，应选择乙图的_____量筒进行测量。
23.如图所示实验操作中：
A.往试管里送入固体粉末 B.往试管里滴加液体
（1）正确的操作是______________（填字母）。
（2）指出不正确的实验操作及可能造成的后果：______________________________________
_______________________________________________________________________。
请结合上面的错误示例，列举两例在平时实验中因操作不正确可能造成的后果：
①_________________________________________________________________________；
②_________________________________________________________________________。
24.如图所示，用刻度尺测量某物体的长度，图示被测物体的长度为______cm，如果某同学想用多次测量来减小误差的方法来测量该物体的长度，则请设计一个表格来记录实验的数据(请画在虚线框内)。
25.一枚一元硬币的体积多大?小明进行了探究,他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒(都能放入一元硬币,量筒A量程为200ml、分度值为5ml,量筒B量程为100ml、分度值为1ml)。
实验过程：
①估计所选硬币的体积,观察测量工具的量程、分度值,选择___测量(选填“量筒A”或“量筒B”)。
②将量筒放在______的工作台上。
③向量筒中倒入适量的水,记下水的体积V水。
④____________________________________________。
⑤计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币=___________________________。
26.实验室中常用的温度计是根据___________原理制成的。如图所示甲温度计是根据_____原理制成的。如图所示甲温度计的读数为________。另有一只内径较粗，玻璃泡内水银量相等的合格温度计乙，与甲同时插入一杯热水中，过一会儿可以看到的结果是两支温度计水银柱上升的高度甲______乙，示数甲______乙（均填“大于”、“等于”或“小于”）
27.某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度。 (1)将从封面开始的10页纸叠紧; (2)用刻度尺量出这叠纸的厚度为L;
(3)算出每张纸的厚度
该同学以上做法中的三个错误是:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
在用量筒和水测量小石块的体积时,还需要的器材是_____________，如果石块的体积较大,则需要增加的器材是____________,如果要测量小木块的体积,除了量筒和水外,还需要的器材是_______,由于木块具有吸水性,所测得体积会偏________。
、实验探究题。
29.小芳在学习了量筒的知识后，知道了利用量筒可以测出不规则物体的体积，可当她在实验时，发现因矿石较大，放不进量筒，小芳通过动脑后又拿来一只烧杯和一支记号笔，巧妙地测量出了矿石的体积。请你也试一试，根据这些器材，设计出一个可行的方案。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________。
30.小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①泡沫塑料和②卫生纸两种材料作保温材料，两只相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀．他做两个相同的硬纸外壳，装置如图(a)所示．把盛有热水的烧杯放入不同保温材料的硬纸盒中自然冷却。根据实验测得的数据绘得图(b)所示“水温与时间关系”的图象。实验过程室温基本不变，请回答：
(1)你认为小明在实验操作时，应注意控制哪些变量相同？(写出两点)
_________________________________，__________________________________________。
根据实验图像提供信息①和②哪种材料的保温性能较好？为什么？
______________________________________________________________________________。
(3)分析实验图象数据，你认为热水放在房间里降温时，温度自然降低的规律是：_______。
A．先快后慢?? B．先慢后快?? C．均匀降低 ? D．基本不变
31.蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个探究实验进行研究，试回答下列问题：
提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
作出假设：__________________________。
实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；
②如图，取30只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩住，另取______只孑孓放入乙烧杯中，甲烧杯在本实验中作为________（填“实验组”或“对照组”）；
③对甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤该实验的变量是________________________。
（4）什么实验现象可以证明孑孓的生活需要空气？__________________________。
32.李刚家买了一只新的保温瓶，他想研究保温瓶的保温性能与装入开水量的关系，用同样的热水瓶进行了三次试验，测得实验数据如表：
李刚在实验中控制_________、_________相同（答出两个即可），而控制装入开水的量不同。
从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少____（填“有”或“无”）关系。
李刚是按照怎样的步骤进行科学探究的？
提出问题→建立假设→设计验证方案→___________→检验假设→交流。
三．课堂小结：
课堂检测
听课及知识掌握情况反馈
测试题（累计不超过20分钟） 道 成绩
教学需： 加快□ 保持□ 放慢□ 增加内容□
课后巩固
作业 题 巩固复习 预习布置
老师
课后
赏识
评价
老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
老师的建议：
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授课时间
教
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目
标
教学内容：第1章综合复习
考 点：1.1 科学并不神秘；1.2走进科学实验室；1.3科学观察；1.4科学测量；1.5科学探究。
课
堂
教
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过
程
课前检查
作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□
建议:
过程
课前交流，了解学生上次课的复习情况
典例精析。
【例1】如图，甲是体温计，乙是实验室用温度计：
(1)它们都是利用液体________的性质制成的。可用来测冰水混合物温度的是___(填“甲”或“乙”)。
（2）请读出两支温度计的示数。甲读数是_____℃，乙读数是______℃。
(3)体温计的精确程度比一般温度计高，这是因为________________________。小王同学拿了一支读数为38℃ 的体温计，用口吹玻璃泡进行测体温，结果读数不变，他以为体温计坏了，就把它插到一杯热水中，一会儿“嘭”的一声炸了。请找出两处小王的错误操作：
①_______________________________________；
②_______________________________________。
解：(1)题干中的温度计都是液体温度计，所以其原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 可用来测冰水混合物温度的是乙温度计，甲是体温计，它的量程是35～42℃，不能用来测量冰水混合物的温度。
(2)由图可知，甲是体温计，它的最小分度值是0.1℃，示数为37.9℃；乙是实验室用温度计，它的分度值是1℃，示数为29℃。
(3)体温计使用前要把示数甩下去，且不能用来测量超过体温计量程范围的温度值.小王同学操作时忽视了这两个问题。
故答案为：
(1)热胀冷缩；乙；(2)37.9；29；
(3)体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细；
①体温计使用前没有向下甩；（用口吹玻璃泡不能测出体温）
②体温计的使用超过了量程。（把体温计插入热水中）
【例2】（1）某同学用毫米刻度尺测量一课本每张纸的厚度(不计封面,共300页),由图甲可知每张纸的厚度大约是______毫米。
（2）在测金属丝直径时,采用了如图乙方法进行测量。根据图示情况,回答:细金属丝的直径是_________毫米。
（3）小明和小刚同学的实验都用到了“特殊”测量方法，你认为它的好处是_________________________________________。这是一种常用的科学测量方法。
答案：0.04 1.56 提高测量精度
【例3】某科学兴趣小组的同学测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的体积，测量的部分方法和结果如图所示。
因颗粒易溶于水，该组同学采用图示的方法测量体积，所测量的颗粒体积是___cm3。
在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的体积比实际体积值________。（填“偏大”或“偏小”）。
答案：60 增大
三.当堂检测：
（一）、选择题。
1.实验是科学探究的重要手段，下列实验操作正确的是（ C ）
A B C D
2.不借助仪器凭眼睛观察,有一定的局限,下列有关观察的说法不正确的是( D?)
A.用显微镜可扩大观察范围 B.用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据
C.用放大镜观察指纹更清晰 D.使用仪器的观察结果肯定正确
3.如图所示的四种测量中，最符合科学测量要求的是（ A ）
A B C D
4.四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是（ C ）
A.171.2mm B.1.712dm C.0.01712km D.0.1712m
5.在科学研究中，对观察结果的记录有许多方法，如文字描述、表格描述、图形描述等，下列观察结果的记录比较适合采用表格描述的是（ B?）。
A.课堂上观察小组内同学的指纹图案 B.观察小鸡在一个月内每天的体重情况
C.用显微镜观察细胞的结构 D.参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置
6.下述滴管使用方法正确的是（ C ）
A.取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出
B.滴管用完后放在洁净的实验台上
C.滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便放回原瓶上
D.吸取了石灰水的滴管未经蒸馏水冲洗便用其吸取食盐水
7.在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中，不列设计不符合研究要求的是（C ）
A.记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数 B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数 C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数 D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数
8.下列关于我们考室里一张单人课桌的估测，最接近实际的是（B ）
A.课桌质量约为50kg B.课桌高度约为0.8m
C.桌面面积约为4m2 D.课桌抽屉容积约为1m3
9.测量物体长度时,以下方法不能提高测量精度的是( D )
A.用累积法测量细小物体的长度 B.多次测量求平均值 C.用准确度更高的测量工具 D.采用正确的测量方法
10.关于体温计和实验室温度计的用法，下列叙述正确的是（ B ）
A.用体温计测量人的体温，读数时体温计不要离开人体 B.用实验室温度计测量液体温度，读数时温度计的玻璃泡不要离开被测液体 C.如果没有酒精给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 D.常用的体温计和实验室温度计都能测出冰水混合物的温度
11.下列有关量筒的使用说法不正确的是( A )
A.量筒的刻度由下往上增大，最下面的刻度为0，且刻度是下密上疏 B.量筒可用来测液体的体积，也可测不规则固体的体积 C.量取过程中必须放平，倒入液体先快后慢，最后用滴管逐滴加到所需的量 D.读数时视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平
12.用密绕法测同一根细铜丝直径,如图所示,一种是密绕在锥形圆珠笔,一种是密绕在圆柱形铅笔上,两种方法测量结果相比较( B )
A. 甲偏大 B. 甲偏小 C. 甲，乙一样 D. 都有可能
13.若在试管中加入2?3mL液体再加热,正确的操作顺序是( C )
①点燃酒精灯进行加热；②在试管中加入2?3mL液体；③用试管夹夹在试管的中上部
④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。
A.②③④① B.③②④① C.②④③① D.③②①④
14.下列测量长度的方法，不正确的是（ C?）。
A.测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度
B.测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/N
C.只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径
D.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
15.原来在量筒中盛有50毫升的酒精,小明要取出15毫升的酒精,结果另一个同学发现小明倒完后俯视量筒读数,你认为小明实际倒出的酒精体积(?A?)
A.大于15毫升 B.等于15毫升
C.小于15毫升 D.无法确定
16.以下操作导致的结果分析不正确的是(?C?)
A.在用量筒测量液体的体积时,若视线是俯视的,则测得的体积比液体的真实体积要大
B.一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些,则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大
C.用钢尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时,测夏天的测量值比冬天要大
D.用累积法测细金属丝的直径时,若绕线时没有紧密,则测量值比真实值要大
17.同学用同一把卷尺三次测得教室门的宽度为80.19厘米，80.20厘米，80.21厘米，则下列说法错误的是（ C ）
A.三个记录结果都是正确的 B.此卷尺的最小刻度是1毫米
C.测量结果最后应记作80.2厘米 D.多次测量求平均值可以减小误差
18.一同学先后用两支均未甩过的体温计测量自己的体温,两支体温计的示数分别是39.5℃和37.5℃,那么(?D?)
A.他的体温一定是37.5℃ B.他的体温更接近39.5℃
C.他的体温在37.5~39.5℃之间 D.他的体温低于或等于37.5℃
19.不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（ B?）。
A.提出问题 B.猜想假设 C.进行实验 D.分析论证
20.有一支刻度均匀但示数不准确的温度计，测量时温度示数（T）与实际准确温度（t）关系的图像，如图所示。将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中，温度计的示数各为多少度（?B?）。
A.10℃ 90℃ B.5℃ 95℃ C.10℃ 95℃ D.5℃ 90℃
（二）、填空题。
21.选择仪器下方的字母填写在相应横线上：
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是_____；
（2）可以直接加热的仪器是_____；??
（3）用作量度一定量液体体积的仪器是_____；?
（4）实验室常用的加热仪器是_____。
22.要准确而严密的解释一些科学现象，往往要对研究对象进行测量。如甲图所示体温计的示数_______℃。现有乙图A 、B、C三种量筒，如果要量取45毫升的水，应选择乙图的_____量筒进行测量。
答案：38.2 A
23.如图所示实验操作中：
A.往试管里送入固体粉末 B.往试管里滴加液体
（1）正确的操作是______________（填字母）。
（2）指出不正确的实验操作及可能造成的后果：___________________________________________________________。
请结合上面的错误示例，列举两例在平时实验中因操作不正确可能造成的后果：
①______________________________________________________________________；
②______________________________________________________________________。
答案：1）A（2）B不正确，把胶头滴管伸入试管中，有可能把试剂瓶中的试剂污染。（3）①加热试管时试管外壁有水会使试管破裂。②向燃着的酒精灯添加酒精时会引燃酒精发生火灾。
24.如图所示，用刻度尺测量某物体的长度，图示被测物体的长度为______cm，如果某同学想用多次测量来减小误差的方法来测量该物体的长度，则请设计一个表格来记录实验的数据(请画在虚线框内)。
答案：3.20
25.一枚一元硬币的体积多大?小明进行了探究,他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒(都能放入一元硬币,量筒A量程为200ml、分度值为5ml,量筒B量程为100ml、分度值为1ml)。
实验过程：
①估计所选硬币的体积,观察测量工具的量程、分度值,选择___测量(选填“量筒A”或“量筒B”)。
②将量筒放在______的工作台上。
③向量筒中倒入适量的水,记下水的体积V水。
④____________________________________________。
⑤计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币=___________________________。
答案为：①量筒B；? ②水平； ④将n枚重叠在一起用细线系好后浸没水中，记下硬币和水的总体积V；
26.实验室中常用的温度计是根据_______原理制成的。如图所示甲温度计是根据_____原理制成的。如图所示甲温度计的读数为_______。另有一只内径较粗，玻璃泡内水银量相等的合格温度计乙，与甲同时插入一杯热水中，过一会儿可以看到的结果是两支温度计水银柱上升的高度甲______乙，示数甲______乙（均填“大于”、“等于”或“小于”）
答案：
27.某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度。 (1)将从封面开始的10页纸叠紧; (2)用刻度尺量出这叠纸的厚度为L;
(3)算出每张纸的厚度
该同学以上做法中的三个错误是:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
答案：①认为封面与内页厚度相同；②选用页数太少,不便测量；③将纸的页数当成张数
在用量筒和水测量小石块的体积时,还需要的器材是_____________，如果石块的体积较大,则需要增加的器材是____________,如果要测量小木块的体积,除了量筒和水外,还需要的器材是_______,由于木块具有吸水性,所测得体积会偏________。
答案：细线，溢水杯，细铁丝，小．
、实验探究题。
小芳在学习了量筒的知识后，知道了利用量筒可以测出不规则物体的体积，可当她在实验时，发现因矿石较大，放不进量筒，小芳通过动脑后又拿来一只烧杯和一支记号笔，巧妙地测量出了矿石的体积。请你也试一试，根据这些器材，设计出一个可行的方案。
答案：矿石放入烧杯； 往烧杯中加水至没掉矿石； 用记号笔在烧杯上标记出水面位置； 取出矿石,把烧杯中的水倒入量筒,读数V1后倒掉水； 再往烧杯中加水至标记位置处； 把烧杯中的水倒入量筒,读数V2； 矿石体积V=V2-V1.
30.小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①泡沫塑料和②卫生纸两种材料作保温材料，两只相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀．他做两个相同的硬纸外壳，装置如图(a)所示．把盛有热水的烧杯放入不同保温材料的硬纸盒中自然冷却。根据实验测得的数据绘得图(b)所示“水温与时间关系”的图象。实验过程室温基本不变，请回答：
(1)你认为小明在实验操作时，应注意控制哪些变量相同？(写出两点)
_________________________________，__________________________________________。
根据实验图像提供信息①和②哪种材料的保温性能较好？为什么？
______________________________________________________________________________。
(3)分析实验图象数据，你认为热水放在房间里降温时，温度自然降低的规律是：_______。
A．先快后慢?? B．先慢后快?? C．均匀降低 ? D．基本不变
答案：（1）水初温相同 水量相同
（2）泡沫塑料；在相同时间内，材料①泡沫塑料作保温材料时，水降温慢
A
31.蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个探究实验进行研究，试回答下列问题：
提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
作出假设：__________________________。
实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；
②如图，取30只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩住，另取______只孑孓放入乙烧杯中，甲烧杯在本实验中作为________（填“实验组”或“对照组”）；
③对甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤该实验的变量是________________________。
什么实验现象可以证明孑孓的生活需要空气？__________________________。
答案：
32.李刚家买了一只新的保温瓶，他想研究保温瓶的保温性能与装入开水量的关系，用同样的热水瓶进行了三次试验，测得实验数据如表：
李刚在实验中控制_________、_________相同（答出两个即可），而控制装入开水的量不同。
从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少____（填“有”或“无”）关系。
李刚是按照怎样的步骤进行科学探究的？
提出问题→建立假设→设计验证方案→___________→检验假设→交流。
答案：
课堂检测
听课及知识掌握情况反馈
测试题（累计不超过20分钟） 道 成绩
教学需： 加快□ 保持□ 放慢□ 增加内容□
课后巩固
作业 题 巩固复习 预习布置
老师
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