一年级上册美术教案－第8课《鱼儿游游》人教新课标（2014秋）

一年级上册 美术 第8课《鱼儿游游》教 学 设 计
第八课 鱼儿游游
学习领域：造型?表现
教学目标：
1、通过引导学生欣赏、观察各式各样的鱼，感知鱼的外形及色彩之美，感知并表现出鱼的动态美，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2、引导学生通过观察、感受、体验等方法，发现鱼的特点，分析鱼的外形和颜色。指导学生运用自己较为熟悉的美术表现技法，大胆夸张地表现水中游动的鱼。
3、让学生在欣赏的过程中，得到美的熏陶，在动手画画中懂得珍惜自然，爱护动物，培养学生热爱大自然的情感。
重点难点：
重点：用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。
难点：表现水中游动鱼的姿态，并适度进行装饰。
教学准备：
教师：学生用书、多媒体课件、课题艺术字、磁扣、范画、勾线笔、白纸等。
学生：课本、作业本、彩色水笔或油画棒。
课时：1课时
教学过程:
（一）创设情境，激发兴趣----游动的鱼儿
地球上占地面积最大的就是大海，在这个蓝色的世界里，生活着许许多多美丽的鱼儿，它们自在地游来游去，今天，我请来了它们中的一员。它是谁呀？
出示图片。它就是《海底总动员》里的小丑鱼。
你看小丑鱼游得多欢快呀，谁愿模仿鱼儿游动的样子。老师说儿歌（鱼儿鱼儿游游，摇摇尾巴点点头，鱼儿鱼儿游游，游在水中找朋友）。学生模仿（摆动尾巴、鱼鳍，有的吐出一串水泡）。
出示课题: 鱼儿游游
（二）欣赏感受，探索新知----美丽的鱼儿
1、今天由小丑鱼带来一些朋友，大家看，你喜欢哪条鱼，鱼儿的身体都由哪些部分组成？
播放图片。
指名说说自己喜欢的鱼。
考考你：鱼儿的身体都由哪些部分组成呢？播放视频。
鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等。
2、鱼儿美丽的秘密，我们一起来探寻。
鱼儿的外形是怎样展现美的呢？
鱼儿的色彩怎样呢？
身上的花纹有哪些样式呢？
所以，被人们称为“会游动的花”。
（三）尝试绘画，大胆表现----画中的鱼儿
小丑鱼它们有时跟妈妈一起玩耍，有时玩捉迷藏的游戏，吹泡泡的游戏，生活得自由快乐。想不想画下来？
1、教师演示：我画的是两条小鱼在比赛吹泡泡。小鱼两种画法：从细节开始画再画出大形状，先画大轮廓再画细节。要突出鱼儿游动的姿态和美丽的花纹，用学过的点和线的知识进行装饰。最后丰富画面完成作品，画上水草、海星、珊瑚、石头等。
出示完成了的范画，介绍设色。
2、欣赏大师和学生作品。
欣赏大师的作品
《金鱼》 这是吴作人先生画的，两个特点：他只用浓烈的色彩和灰灰的淡墨来表现金鱼在水中畅游的神态，优雅飘逸；不画水，但能感觉到河水涟漪，清澈见底尽显其中，简洁明净，极具韵味。
《水族馆》 李平凡先生所作，同样没有画水，借助对大小鱼儿不同姿态的描绘来表现出游动的感觉，在大小对比和色彩运用上也颇有情趣。
欣赏小伙伴的作品。
3、学生创作，教师指导
⑴说一说你想用什么方法画鱼儿在干什么。
⑵温馨提示：
①用深色水彩笔画出各种姿态的小鱼。
②添上漂亮的花纹，涂上美丽的色彩。
③给小鱼画上美丽的家——背景，比如水草、石头、海水、珊瑚┄┄
4、作品展示，师生评价
展示作品，学生自评互评。看谁画得有趣，花纹设计得漂亮。
教师评价。
（四）教师小结，情感升华
今天小丑鱼带领我们探索了鱼儿美丽的秘密，画出了鱼儿做游戏、吹泡泡时的美丽姿态，表达了对鱼儿的热爱之情，也更加热爱大自然了。