沪教版九年级上册化学 1.2 化学研究些什么 课件（22张PPT）

课件22张PPT。 谜 语
一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质）空气看不见,也摸不着，你能证明它的存在吗？你知道空气中含有哪些物质吗？想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单
的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压
——集气瓶内的水无法上升到顶部。
2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立
——有气泡冒出。
3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好
——双手挤压，有压力
4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风
5）给车胎打气 ———涨起来1、空气中氧气含量的测定
借助上述实验原理，设计实验方案，测定一瓶空气中氧气的含量。
[实验指导]
认真默看P.13观察与思考，注意领会操作要领。 空气中氧气体积测定的原理利用某些物质与氧气反应，从而使容器内压强变小，使水进入容器，测定进入的水的体积即为空气中氧气的体积。实验仪器红磷水燃烧匙止水夹实验步骤：
将图2－1所示集气瓶的容积划分为五等份，并加以标记。
在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。
待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象。2.空气中氧气体积含量的测定 友情提醒 （1）实验的前,中,后 （2）红磷足量 （3）点燃后迅速伸入集气瓶 （4）装置密封 （5）等装置冷却到室温后才能打开止水夹进行读数 发出黄白色的火焰，放出热量，产生大量的白烟。 水沿导管进入集气瓶且占瓶内空气总体积的1/5。红磷燃烧时等装置冷却到室温后打开止水夹，思考题：水为什么能进入集气瓶？为什么水只进入了1/5而不是全部呢？ 空气中氧气约占总体积的1/5， 氮气约占总体积的4/51．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？
2．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？
3．集气瓶中剩余的气体是氮气吗？
4．打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集 气瓶容积1/5的水？
5.根据此实验，又可推测氮气有什么性质？
6.能否用蜡烛代替红磷进行实验？为什么? 7．为什么要将集气瓶的容积划分为5等份，并 加以标记？
8．红磷为什么要过量？若红磷的量不足，实验结果会怎样？
9．点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？
10．为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？归纳小结：小于1/5的原因：1.红磷的量不足
2.装置漏气
3.未等集气瓶冷却到室温就打开止水夹
4.导管中没有先注满水大于1/5的原因：1.止水夹未夹紧
2.燃烧匙伸入集气瓶时太慢常见装置40ml思考题： 测定空气中氧气含量实验时有下列错误操作，其中会使测定结果小于1/5的是（ ） A 红磷的量不足 B 装置漏气 C 实验时未用止水夹
D 未等装置冷却到室温就打开弹簧夹进行读数自学指导2：
认真默看P.14第2段，划出重要语句，3分钟后能回答下列思考题？
（1）什么是纯净物？什么混合物？两者间的主要区别是什么？混合物和纯净物纯净物是由一种物质组成的。混合物是由两种或两种以上的物质
混合而成。常见的混合物有：空气、稀有气体、石灰石、石灰水、碘盐、生铁、食盐水、消毒酒精、煤、石油、海水、自来水、土壤、煤、石油、天然气、及各种溶液混合物中各成分相互独立存在，彼此保持各自的化学性质.纯净物是只含有单一成分的某种物质，有明确的化学式。
常见的纯净物如水H2O, 氧气，O2,二氧化碳CO2等想一想 空气中含有哪些气体成分？日常生活中的哪些事例能证明这些气体的存在呢？木炭能在空气中燃烧，证明空气中含有氧气；
晨露就是空气中的水蒸气冷凝形的；
久置于空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体，证明空气中含有二氧化碳
物质常发生下列变化：
①挥发；②燃烧；③熔化；④发光；⑤锈蚀；⑥腐烂；⑦爆炸。其中一定属于化学变化的是
A、①②③　　　B、③④⑥
C、②⑤⑥　　　D、①⑤⑥氢 氦 锂 铍 硼
H He Li Be B
碳 氮 氧 氟 氖
C N O F Ne
钠 镁 铝 硅 磷
Na Mg Al Si P
硫 氯 氩 钾 钙
S Cl Ar K Ca 1-20号元素锌 铁 铜ZnCuFe