7 什么比猎豹的速度更快
【教学目标】
1.认识5个生字，会写11个生字，积累词语。
2.了解课文内容，学习作者在表达上的特点。
3.学会带着课文题目中提出的问题，用较快的速度默读课文。
【重点难点】
1.了解课文内容，学习作者在表达上的特点。
2.学会带着问题用较快的速度默读课文，准确把握课文内容。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
第一课时
一、导入课题
师：同学们，请大家说一说自己所见过速度最快的事物是什么？（教师提问，鼓励学生踊跃回答）
师：刚才大家的发言非常精彩，那么让我们带着这份热情，来开始今天这节课的学习。让我们一起来看课题——什么比猎豹的速度更快。下面请大家先带着课文题目中所提出的问题，用较快的速度默读课文，读完之后，试着完成课后的练习。
二、学习生字词
1.让学生在课文中找出这些生字，同桌之间相互交流预习情况。
2.课件出示生字，让学生大声朗读。
3.教师指导学生认读生字，读准字音，注意多音字“冠”。
4.教师指导学生书写生字，注意笔顺，书写规范。
三、学习课文内容。
1.整体感知。让学生默读课文，尝试给课文划分段落层次。
提示：本课可以划分为三个部分，第一部分：1-4自然段，讲述的是动物界中几种动物的速度：鸵鸟、猎豹和游隼。第二部分：5-8自然段，讲述的是太空中几种物体的速度：飞机、火箭、流星体和光。第三部分：第9自然段，总结全文。
2.让学生思考本课采用了哪些说明手法，好在哪里。
提示：作比较和列数字。好处：能使读者更清楚直观地了解事物的速度之快，说明更加具体、清晰。
第二课时
一、学习课文第1-4自然段
1.让学生朗读第1-4自然段，找出每个段落的关键词。
2.让学生根据关键词回答下列问题。
①在两条腿的动物里面，哪种动物是奔跑冠军，这种动物的奔跑速度是多少？
②陆地上跑得最快的动物是什么？
③游隼俯冲时的速度是多少？
二、学习课文第5—9自然段
师：课文第一部分讲述的是动物界中几种动物的速度，下面我们来看看课文的第二部分5—8自然段，这一部分介绍了几种会飞的物体的速度。
1.课件展示喷气式飞机、火箭、流星体和手电筒的图片，让学生朗读课文，找出描写这几种物体速度的句子。
2.让学生思考，作者在说明这几种物体的速度时主要和什么作对比。
提示：喷气式飞机和火箭的速度和声音传播的速度作对比。
3.指名学生回答：哪种物体的传播速度是科学家认为最快的。
4.学习第9自然段，强调词语“难以置信”，让学生感受到科技的神奇。
师：光在我们日常生活中是很常见的，我们教室里有灯光，晴天的时候有日光，夜晚有月光。今天我们知道了原来光的速度是最快的。我们拿出手电筒，宇宙中速度最快的东西居然就在我们手上，这真是难以置信！
师：下面请大家梳理一下课文，请大家按速度由慢到快给课文中出现的事物排个序。
光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 声音
三、拓展延伸
1.让学生参照课后习题示例，同桌之间相互讨论，交流学习本课的体会，总结自己阅读课文的方法。
2.对于课文中还有哪些不懂的问题可以提出来讨论交流。
【课文小结】
本文通过逐一比较，告诉我们，在宇宙中，还有许多事物是比猎豹的速度更快的，以及光的传播速度是最快的等知识。这就要求我们与时俱进，用发展的眼光看待事物，好好学习，才能更好地探索宇宙。
【板书设计】
什么比猎豹的速度更快
动物界中：游隼>猎豹>鸵鸟
太空中：光>流星体>火箭>喷气式飞机
总结全文：宇宙中最快的东西居然可以拿在手上
【教学反思】
在本课的教学过程中，重点结合课文内容的特点来进行教学。课文在内容安排上是逐层递进的，所以在教学时要引导学生带着问题去学习课文内容。本课在教学时要引导学生做好梳理，总结阅读课文的方法。
7 什么比猎豹的速度更快
说教材。
（一）教材分析。
《什么比猎豹的速度更快》是一篇说明文，课文用列数字和作比较的方式，介绍了几种不同事物的运动速度。本课要求带着课文的题目用较快的速度默读课文，了解的课文主要内容，培养学生默读和概括文段内容的能力。
（二）教学目标。
1.认识5个生字，会写11个生字，积累词语。
2.了解课文内容，学习作者在表达上的特点。
3.学会带着课文题目中提出的问题，用较快的速度默读课文。
（三）教学重难点。
重点：
1.了解课文内容，学习作者在表达上的特点。
2.学会带着问题用较快的速度默读课文，准确把握课文内容。
难点：
学会带着问题用较快的速度默读课文，准确把握课文内容。
二、说教法。
根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法有：
1.默读法。
本课的课题要求让学生带着课文题目用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容。锻炼学生的默读能力与概括文段的能力，提高学生的阅读能力。
2.发现点拔教学法
本课是一篇说明文，在教学中既要让学生了解课文的说明对象，也要让学生了解课文的说明方法以及这种说明方法的好处，因此在教学中要引导学生重点关注课文的说明手法，以及作者在语言表达上的一些特点。
3.多媒体辅助教学法
本课准备了同步教学多媒体课件。包括课文生字和课文讲解内容，配有适量插图，图文结合，避免枯燥说教形式教学。
三、说学法。
本课要求学生课前做好预习，包括自己查字典预习本课生字，默读课文，熟悉课文内容，初步感受课文语言表达的特点。课内学习包括具体学习本课要求会认字的字音，掌握会写的字，了解课文的说明对象和说明手法，本课在进行说明时主要运用了举例子和作比较的说明方式，要掌握这两种说方式的优点。本课语言生动，要让学生到品味课文语言的生动性。
说教学流程。
根据教学目标，结合课后习题，本课的教学共安排了以下两个部分来完成。
（一）课前预习
1.利用工具书，把不认识的字词注上音并识记字形、字义。
2.用较快的速度默读课文，记录阅读时间。了解课文的说明对象，了解课文的说明手法。
（二）课堂教学。本节课的教学内容安排了二课时：
第一课时：
一、导入课题
师：同学们，请大家说一说自己所见过速度最快的事物是什么？（教师提问，鼓励学生踊跃回答）
师：刚才大家的发言非常精彩，那么让我们带着这份热情，来开始今天这节课的学习。让我们一起来看课题——什么比猎豹的速度更快。下面请大家先带着课文题目中所提出的问题，用较快的速度默读课文，读完之后，试着完成课后的练习。
二、学习生字词
1.让学生在课文中找出这些生字，同桌之间相互交流预习情况。
2.课件出示生字，让学生大声朗读。
3.教师指导学生认读生字，读准字音，注意多音字“冠”。
4.教师指导学生书写生字，注意笔顺，书写规范。
三、学习课文内容。
1.整体感知。让学生默读课文，尝试给课文划分段落层次。
提示：本课可以划分为三个部分，第一部分：1-4自然段，讲述的是动物界中几种动物的速度：鸵鸟、猎豹和游隼。第二部分：5-8自然段，讲述的是太空中几种物体的速度：飞机、火箭、流星体和光。第三部分：第9自然段，总结全文。
2.让学生思考本课采用了哪些说明手法，好在哪里。
提示：作比较和列数字。好处：能使读者更清楚直观地了解事物的速度之快，说明更加具体、清晰。
第二课时：
一、学习课文第1-4自然段
1.让学生朗读第1-4自然段，找出每个段落的关键词。
2.让学生根据关键词回答下列问题。
①在两条腿的动物里面，那种动物是奔跑冠军，这种动物的奔跑速度是多少？
②陆地上跑得最快的动物是哪种？
③游隼俯冲时的速度是多少？
二、学习课文第5-9自然段
1.课件展示喷气式飞机、火箭、流星体和手电筒的图片，让学生朗读课文，找出描写这几种物体速度的句子。
2.让学生思考，作者在说明这几种物体的速度时主要和什么作对比。
提示：喷气式飞机和火箭的速度和声音作对比。
3.指名学生回答：那种物体的传播速度是科学家认为最快的。
4.学习第9自然段，强调词语“难以置信”，让学生感受到科技的神奇。
三、拓展延伸
1.让学生参照课后习题示例，同桌之间相互讨论，交流学习本课的体会，总结自己的阅读课文的方法。
2.对于课文中还有哪些不懂的问题可以提出来讨论交流。
四、课文主旨归纳
五、板书设计
什么比猎豹的速度更快
动物界中：游隼>猎豹>鸵鸟
科技进步，改善生活 太空中：光>流星体>火箭>喷气式飞机
总结全文：宇宙中最快的东西居然可以拿在手上
课件16张PPT。部编版五年级上册第7课 什么比猎豹的速度更快课题导入速度最快的事物是什么？ 相关链接生字广场点击生字
学习笔顺认读园地guàn 冠军guān 衣冠冠隼 sǔn 游隼瀚 hàn 浩瀚鸵 tuó 鸵鸟赢 yíng 输赢重点词语猎豹 冠军 陆地 俯冲 高速公路
搭乘 火箭 浩瀚 发动机 呼啸而过
手电筒 赤道 难以置信 轻易
课文讲解给课文划分层次第一部分：第1-4自然段
第二部分：第5-8自然段
第三部分：第9自然段思考 朗读课文1-4自然段，找出每个段落的关键词。关键词：猎豹 鸵鸟 海豹 冠军课文讲解思考下列问题：
①在两条腿的动物里面，哪种动物是奔跑冠军，这种动物的奔跑速度是多少？
鸵鸟 70千米每小时
②陆地上跑得最快的动物是哪种？
猎豹
③游隼俯冲时的速度是多少？
320千米每小时课文讲解朗读课文5-9段，找出描写这几种物体速度的句子。飞机火箭流星体光课文讲解飞机的速度：1050千米每小时。火箭的速度：4万千米每小时。流星体的速度：25万千米每小时。光的速度：30万千米每秒。课文讲解作者在说明这几种物体的速度时主要和什么作对比？ 和声音的速度作对比课文讲解本课主要用了哪些说明手法？有什么好处？列数字、作比较。
好处：能使读者更清楚直观地了解事物的速度之快，说明更加具体、清晰。总结 本文通过逐一比较，告诉我们，在宇宙中，还有许多事物是比猎豹的速度更快的，以及光的传播速度时最快的等知识。这就要求我们与时俱进，用发展的眼光看待事物，好好学习，才能更好地探索宇宙。
总结什么比猎豹的速度更快动物界中：游隼>猎豹>鸵鸟 太空中：光>流星体>火箭>喷气式飞机 总结全文：宇宙中最快的东西居然可以拿在手上科技进步 探索宇宙收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！7.什么比猎豹的速度更快
在本课的教学过程中，重点结合课文内容的特点来推荐教学。课文在内容安排上是逐层递进的，所以在教学时要引导学生带着问题去学习课文内容。本课在教学时要引导学生做好梳理，总结阅读课文的方法。
