人教版地理七上1.4《地形图的判读（第一课时）》实用课件（共30张PPT）

课件30张PPT。地形图的判读课前三分钟1、观察这几张图片，看看像不像等高线？
2、看抗日战争剧《炮神》视频片段
教学目标1．估算海拔与相对高度等。
2．判读坡度的陡缓。
3．在等高线地形图上，识别山峰（山顶）、山脊、
山谷、陡崖地形部位。第一课时——等高线地形图海拔地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度某个地点高出另一地点的垂直距离。思考：峰珠穆朗玛峰的海拔高度是8844米，我国吐鲁番盆地的平均海拔-155米，那么两地的相对高度是_______米。8999等高线—— 100100100100100100100100200200200200等深线—— 海洋中深度相同的各点的连线海拔高度相同的点的连线等高线的绘制坡缓坡陡等高线稀疏等高线密集举一个生活小例子帮助同学们理解甲乙问题：1、DC两点的相对高度是多少？
2、甲乙哪条登山路线省力些？为什么？
3、B点的海拔大于多少米？小于多少米？
答案：1、100米。
2、甲，因为甲路线上的等高线稀疏，缓坡。
3、大于400米，小于500米。
等高线想一想，我们是如何用等高线表示各地形部位呢？等高线地形图的判读试一试 在图中找出山峰、山脊、山谷及陡崖。山峰山脊山谷陡崖点击文字进相应图片300306309312弯曲部分向高出凸出为山谷脊山为出凸处低向处曲弯小活动：
请把你手握成拳头，将它看成是一个地形区。右边是该地形区的平面图，左边是它的等高线图，用你的拳头对照着比比看，你会发现什么？小结
等高线
地形图
概念：海拔、相对高度、等深线、等高距计算：估算海拔、相对高度。判读：坡度的陡缓地形部位山峰山脊山谷陡崖解决实际问题作业1.下图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是( )
A．①山谷②山脊③鞍部④山顶
B．①山谷②山谷③山顶④鞍部
C．①山谷②山脊③山顶④鞍部
D．①山脊②山脊③山顶④鞍部2．读图7“福建省某地等高线地形图”，回答问题。
?
（1）图中山顶海拔范围在_________ ?
（2）甲村在乙村的_________方向。?
（3）A、B两地中，适宜栽种柑橘树的是____地，适宜栽种水稻的是______地。（填字母）
（4）该地有一条小河沿山谷流下，向东南注入海洋，请在图中画出这条河。?(1)丁村位于丙村的 (方向)。
(2)如果对该地区的坡地开发利用不当，容易引发山地灾害，这种灾害主要表现为 。
(3)如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择 (①或②)线。理由是 。
(4)建设社会主义新农村的重要途径之一是加快小城镇发展，图中甲、乙、丙、丁四个村庄最有利于发展成为小城镇的是 村，理由是 3.读长沙市某地等高线示意图，回答。讲完了！同学们棒棒哒！山顶山脊山谷陡崖