二年级上册美术第5课《瓜果飘香》教案 湘美版
文档属性
| 名称 | 二年级上册美术第5课《瓜果飘香》教案 湘美版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2019-07-18 08:36:17 | ||
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文档简介
二年级上册 美术 教案 第5课《瓜果飘香》（湘美版2014秋）
教材分析：
本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。属于造型、表现学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。通过了解水果的颜色、形状和特点。品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
教学目标：
1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增进学生亲近生活、热爱生活，表现生活的情感。
教学重点：
通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点。
教学难点：
运用色彩，组合成一幅水果画
教学准备：
几样不同的水果、果盘、水果贴纸、水彩笔、剪刀、卡纸、双面胶、课件
教学过程：
一、游戏引入：
师：老师今天给大家带来了一个魔盒，魔盒里面装的是什么呢？我们来找同学用手摸一摸，然后把你摸到的形状画在黑板上，好不好？
生：好。
师：谁愿意上来摸一摸，画一画？把你摸到的形状画到黑板上。（找三名同学）
师：你说一下，你摸到的是什么？等一下我们一起来揭晓一下。（三名同学都回答）
师：到底是不是呢，我们一起揭晓一下。（边拿出水果，边把剪好的水果贴到黑板上）
师：我们还有好多水果没摸到呢，这个是什么呢？（师拿出葡萄）
生：葡萄。
师：它们都是什么呢？
生：水果。
师：对，今天呢，我们要学习的课题就是瓜果飘香。（出示课件）
二、观察分析：
师：同学们喜欢吃水果吗？
生：喜欢。
师：老师也喜欢吃，但是我们要怎么把水果画出来呢？这就是我们今天所要学习的任务。首先呢，我们来听一首水果歌。（播放视频）听过的同学可以跟着唱一唱。
师：你们听完这首快乐的歌，是不是更想吃水果了？
生：更想吃了。
师：那怎么来画水果呢？我们看一下我们山东都有些什么水果呢？（出示课件：烟台苹果、莱阳梨、肥城桃）
师：哇，我们山东的水果看上去是不是很鲜嫩多汁？老师看到许多同学都留口水了。
（一）观察形状：
师：下面呢，我们就从形状来分析一下，看看水果都有什么形状呢。（出示课件）（板书：形状）
师：我们先来看看西瓜什么形状呢？
生：圆形。
师：有不同意见吗？
生：我见过方形的西瓜。
师：方形西瓜是用一种用模具压制而成的。那苹果呢？生：圆形。
师：梨师什么形状的？
生：葫芦形。
师：那桃子呢？
生：心形。（大家用手比一下看看是不是心形。）
师：香蕉呢？
生：月亮、小船的形状。
师：哦，那它们切开之后那又是什么形状的呢?
生：西瓜是半圆形，苹果是圆形、桃子是圆形 、香蕉是月亮和小船的形状。
（二）观察颜色：
师：水果的形状我们都知道了，下面呢，我们再从颜色上来看，想想水果都有哪些颜色呢？（板书：颜色）
师：（出示课件：西瓜，苹果，梨，桃子，香蕉）
生：西瓜是绿色的，苹果是红色的，梨是黄色的，桃子是粉红色的，香蕉是黄色的。
师：对，不同的水果有不同的颜色。你们还知道其他的水果都有哪些颜色吗？
生：（畅所欲言）
师：你们真是太棒了，知道那么多水果呢。
（三）尝试组合：
师：下面呢，老师想和大家玩一个小游戏，游戏的名字叫“自由组合”。（出示课件：西瓜、苹果、梨、桃子、香蕉）（板书：组合）
师：老师给你们准备了四个不同的水果（拿出水果贴纸），你们想一下怎样去把它们自由组合一下，用上遮挡、前后啊，来把它们组合成一幅漂亮的画。先动脑筋想一下，这个有点难度哟。
师：谁想上来试试看?（生在黑板上自由组合）
师：我想请你给大家说说看，你摆的谁在前面，谁在后面。（生边指边说）
生：苹果在香蕉的后面，桃子在苹果的后面......
师：他摆的好不好，大家掌声表扬一下。谁还想再来组合一下。(找三名同学）
师：你们知道老师刚刚为什么要你们来组合吗？其实老师是想告诉你们，以后在整体构图的时候，注意谁在前面，谁在后面，注意遮挡关系。比如，苹果在前面就把香蕉挡住了。
师：好，这就是我们今天的小游戏，由于时间关系，我们以后再玩。
三、动手创作：
师：下面我们进入到快乐比拼环节，（出示课件）请你动手创作一幅自己喜欢的水果。
生：我们早就想试试了，快动手吧！
师：好,在动手之前我们要先选好工具，注意构图的大小以及形状、颜色、组合，垃圾不要乱扔。（边说边完成板书）好，开始动手吧。（出示课件）（贴果盘）
师巡视，相机指导。
师：也可以先画个单独的水果，涂上颜色，给它剪下来，贴在我们的大果盘里。
四、作业展评：
师：时间到，我们一起来看看，我们大家的成果好不好。
看我们果盘里的水果丰富多彩，有苹果、桃子、橘子、西瓜等等。
师：我们再来看一下小朋友们的水果画，（出示课件）哇，真是五颜六色，美丽极了。
? 五、课堂小结：
大家今天开不开心？老师今天给大家带来了礼物，我们再来听这首水果歌，来品尝瓜果的香甜。（播放视频）
教材分析：
本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。属于造型、表现学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。通过了解水果的颜色、形状和特点。品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
教学目标：
1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增进学生亲近生活、热爱生活，表现生活的情感。
教学重点：
通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点。
教学难点：
运用色彩，组合成一幅水果画
教学准备：
几样不同的水果、果盘、水果贴纸、水彩笔、剪刀、卡纸、双面胶、课件
教学过程：
一、游戏引入：
师：老师今天给大家带来了一个魔盒，魔盒里面装的是什么呢？我们来找同学用手摸一摸，然后把你摸到的形状画在黑板上，好不好？
生：好。
师：谁愿意上来摸一摸，画一画？把你摸到的形状画到黑板上。（找三名同学）
师：你说一下，你摸到的是什么？等一下我们一起来揭晓一下。（三名同学都回答）
师：到底是不是呢，我们一起揭晓一下。（边拿出水果，边把剪好的水果贴到黑板上）
师：我们还有好多水果没摸到呢，这个是什么呢？（师拿出葡萄）
生：葡萄。
师：它们都是什么呢？
生：水果。
师：对，今天呢，我们要学习的课题就是瓜果飘香。（出示课件）
二、观察分析：
师：同学们喜欢吃水果吗？
生：喜欢。
师：老师也喜欢吃，但是我们要怎么把水果画出来呢？这就是我们今天所要学习的任务。首先呢，我们来听一首水果歌。（播放视频）听过的同学可以跟着唱一唱。
师：你们听完这首快乐的歌，是不是更想吃水果了？
生：更想吃了。
师：那怎么来画水果呢？我们看一下我们山东都有些什么水果呢？（出示课件：烟台苹果、莱阳梨、肥城桃）
师：哇，我们山东的水果看上去是不是很鲜嫩多汁？老师看到许多同学都留口水了。
（一）观察形状：
师：下面呢，我们就从形状来分析一下，看看水果都有什么形状呢。（出示课件）（板书：形状）
师：我们先来看看西瓜什么形状呢？
生：圆形。
师：有不同意见吗？
生：我见过方形的西瓜。
师：方形西瓜是用一种用模具压制而成的。那苹果呢？生：圆形。
师：梨师什么形状的？
生：葫芦形。
师：那桃子呢？
生：心形。（大家用手比一下看看是不是心形。）
师：香蕉呢？
生：月亮、小船的形状。
师：哦，那它们切开之后那又是什么形状的呢?
生：西瓜是半圆形，苹果是圆形、桃子是圆形 、香蕉是月亮和小船的形状。
（二）观察颜色：
师：水果的形状我们都知道了，下面呢，我们再从颜色上来看，想想水果都有哪些颜色呢？（板书：颜色）
师：（出示课件：西瓜，苹果，梨，桃子，香蕉）
生：西瓜是绿色的，苹果是红色的，梨是黄色的，桃子是粉红色的，香蕉是黄色的。
师：对，不同的水果有不同的颜色。你们还知道其他的水果都有哪些颜色吗？
生：（畅所欲言）
师：你们真是太棒了，知道那么多水果呢。
（三）尝试组合：
师：下面呢，老师想和大家玩一个小游戏，游戏的名字叫“自由组合”。（出示课件：西瓜、苹果、梨、桃子、香蕉）（板书：组合）
师：老师给你们准备了四个不同的水果（拿出水果贴纸），你们想一下怎样去把它们自由组合一下，用上遮挡、前后啊，来把它们组合成一幅漂亮的画。先动脑筋想一下，这个有点难度哟。
师：谁想上来试试看?（生在黑板上自由组合）
师：我想请你给大家说说看，你摆的谁在前面，谁在后面。（生边指边说）
生：苹果在香蕉的后面，桃子在苹果的后面......
师：他摆的好不好，大家掌声表扬一下。谁还想再来组合一下。(找三名同学）
师：你们知道老师刚刚为什么要你们来组合吗？其实老师是想告诉你们，以后在整体构图的时候，注意谁在前面，谁在后面，注意遮挡关系。比如，苹果在前面就把香蕉挡住了。
师：好，这就是我们今天的小游戏，由于时间关系，我们以后再玩。
三、动手创作：
师：下面我们进入到快乐比拼环节，（出示课件）请你动手创作一幅自己喜欢的水果。
生：我们早就想试试了，快动手吧！
师：好,在动手之前我们要先选好工具，注意构图的大小以及形状、颜色、组合，垃圾不要乱扔。（边说边完成板书）好，开始动手吧。（出示课件）（贴果盘）
师巡视，相机指导。
师：也可以先画个单独的水果，涂上颜色，给它剪下来，贴在我们的大果盘里。
四、作业展评：
师：时间到，我们一起来看看，我们大家的成果好不好。
看我们果盘里的水果丰富多彩，有苹果、桃子、橘子、西瓜等等。
师：我们再来看一下小朋友们的水果画，（出示课件）哇，真是五颜六色，美丽极了。
? 五、课堂小结：
大家今天开不开心？老师今天给大家带来了礼物，我们再来听这首水果歌，来品尝瓜果的香甜。（播放视频）