二年级下册美术第20课《小泥人》教案 湘美版

《小泥人》教学设计
教学目标：
1学会捏小泥人的一般方法。
2 培养动手能力与合作精神。
3 体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。
教学重点：
在活动中掌握捏泥人的方法。
教学难点：
想象一定的情景，并根据情景做出各种各种造型有趣的泥人。
教学过程:
一 导入新课
通过变魔术的形式引出图片，让孩子们欣赏泥人，说说每个泥人的特点。引出课题《小泥人》
二 学做泥人
1 师：“人由哪几部分组成？”
生：“头、颈、躯干、四肢。”
2 动手捏制泥胚。
师示范，学生跟做。
3 出示六个泥胚图片。
师：“谁能说说这六个泥胚有什么不同？”
生：“动作”
师总结小窍门：“动一动泥人的头、躯干、四肢，泥人的动态就会发生变化，快让你的泥人动起来吧！”
学生动手操作让泥人“动一动”。
三 小组合作，共同完成作品
1 观看视频，说说制作泥人的方法。（捏、揉、帖、搓、压、剪等）
2 观察各组自己的情景图，以小组为单位，讨论要设计的活动场景。
3小组汇报。
4 小组分配每位成员要捏制的泥人。
四 作品展示与评价
1 出示一个小组的作品。
2 学生自评，生评，师评。
五 总结
总结泥人制作方法。课下观察生活，自己制作泥人。