2.1圆的认识 课件（15张ppt）

课件15张PPT。第二单元
圆圆的认识一、情境导入 从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆。一、情境导入一、情境导入 以前学过的图形都是由几条线段所围成的封闭平面图形。圆是由曲线所围成的封闭平面图形。圆和以前学过的图形有什么不同？一、情境导入二、探究新知（一）生活中的“圆”你能想办法在纸上画一个圆吗？二、探究新知我用水杯盖画。这把三角尺上正好有个圆。我是拿圆规画的。二、探究新知用圆规画圆的方法：
①把圆规的两脚分开，定好两脚
间的距离。
②把装有针尖的一只脚固定在一
个点上。
③把装有铅笔的一只脚绕着固定
点旋转一周，就画出一个圆。二、探究新知认识圆的圆心、半径和直径连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。 ·O圆心 半径r 直径d·用圆规画圆时，针尖所在的点叫作圆心。 二、探究新知 用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？一个圆里的半径有无数条，直径有无数条。同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，
直径的长度是半径长度的2倍。把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合。二、探究新知圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。二、探究新知圆的中心位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？三、巩固练习r =______6cm10cm3.5cm3cm看图填空。四、课堂小结这节课我们有什么收获？
说一说自己的问题是什么？完成练习册本课时的习题。五、课后作业