语文园地五
【教学目标】
1.认识“午、晚”等5个生字，认识一些表示时间的词语。
2.发现草字头和木字旁所代表的意思，初步了解汉字偏旁表义的构字规律。
3.辨析易混淆的音节，读准平舌音、翘舌音、鼻音和边音。
4.了解汉字“从左到右”和“先撇后捺”的笔顺规则，在田字格中正确书写。
5.朗读、背诵《悯农（其二）》，懂得要爱惜粮食。
6.和大人一起读《拔萝卜》，了解故事内容，初步尝试续编故事。
【重点难点】
重点：
1.准确识记“午、晚”等5个字。
2.进一步认识汉字基本笔画和书写规则，养成良好的书写习惯。
难点：
正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。
【教学准备】
1.生字卡片。
2.多媒体课件。
【课时安排】
2课时
第一课时
【教学过程】
一、情境导入?
又到了语文园地时间，这是我们快乐游戏和激烈的比赛时间。小朋友们，你们准备好了吗？?
二、学习“识字加油站”?
1.课件出示“识字加油站”。激趣：小朋友们，我们来看看大屏幕，看看第一项比赛是什么？指名读题目，老师相机导入。?
2.大家看，草地上有很多词语宝宝在玩耍，你认识几个？?
3.学生用自己喜欢的方式自由练读大屏幕上的词。?
4.学生分小组比赛读，看哪个小组认得多，就奖励一面红旗。?5.同学们，还有一些生字宝宝我们以前没见过。你能在书上圈出
来吗？?
6师出示生字卡，师指名读，开火车读。?
7.全班齐读12个生词，并讨论：这些词都是表示什么的？?
8.指名说，师总结：这些词语都是表示时间的，同学们一定要记住哦！?
三、学习“我的发现”?
1.课件出示两组生字，让学生观察这些生字的共同点。学生作答，教师讲解。
2.教师指导学生认识这些汉字。
3.总结“花、草、莲、苹”都是“艹”字头的字，“树、林、桃、桥”都是“木”字旁的字。
4.引导学生加深对部首的认识，提问：“艹”和“木”的字分别和什么有关？ （植物；树木）
5.拓展知识：你还知道哪些偏旁表义的汉字。列举：鸟字旁——鸡、鸭；三点水——江、河、清；言字旁——说、词、语。
四、字词句运用?
1.导语引入。?
刚才两轮比赛，每个小组表现得都很优秀，现在进行第三轮比赛。2.读一读，读准字音。?
（1）老师黑板贴8个词语卡片，并指名读词。?
（2）小组比赛读词，或开火车读。?
（3）指名读生字卡，生找规律。教师出示“你”“男”和“里”“蓝”生字卡，让学生在读中找规律。? ????? ?
（4）你真棒！知道“你”“男”声母是鼻音“n”，“里”和“蓝”是边音“l”，你能再读读这两组词语吗？?
（5）相同的方法学习另外两组词。?
第二课时
【教学过程】
一、书写提示，指导规则
1.课件展示田字格范写生字“儿、林”，学生认真观察书写顺序。
2.集体交流：这两个字分别是按照什么顺序写的？用上“左”“右”等表示顺序的词语来回答。
3.教师小结：这两个汉字的笔顺规则就是“从左到右”。
4.教师在田字格中范写生字“本、天”，学生观察后交流：这两个字分别是按照什么顺序写的？
5.教师小结：这两个汉字的笔顺规则是“先撇后捺”。
要想把字写得美观，不仅笔顺要正确，同时要注意笔画的位置，书写的长短等，这样才能把字写得美观、大方。
6.生练习书写，教师巡视指导。
二、诵读古诗，日积月累
1.课件展示《悯农（其二）》的情境图，让学生初步感受诗歌意味，为朗读打下基础。
2.学生自由练读古诗，要读准字音，不认识的字可以请教老师和同学。
3.借助课件了解诗句意思。
（1）农民伯伯在干什么？（锄禾日当午）正在为禾苗锄草的农民伯伯怎么样？（汗滴禾下土）
（2）孩子们，农民伯伯种粮食多么辛苦呀！（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。
（3）师小结：粮食来之不易，所以，我们一定要珍惜粮食，养成一个好习惯！
4.带着感情朗读古诗，熟读成诵。
三、共同阅读，作业拓展
1.教师展示图片，学生观察，说一说萝卜长在哪里？引出短文。
2.学生自由读短文，圈出不认识的字。
3.教师范读，学生练读，通过分段朗读、评读等方式让学生在读中熟悉课文。
4.续编故事。分组讨论，引导学生展开想象，续编故事。
课件20张PPT。部编版一年级上册语文园地五识字加油站识字加油站午 晚 昨 今 年wǎn zuó wǔ nián jīn 识字加油站上午 下午 晚上昨天 今天 明天上个月 这个月 下个月去年 今年 明年说一说，这些词语都是表示什么的？识字加油站上午
下午
晚上昨天
今天
明天上个月
这个月
下个月去年
今年
明年都是表示时间的词语。一天以内的时间以天为单位的时间以月为单位的时间以年为单位的时间识字加油站上周 这周 下周上旬 中旬 下旬你还知道哪些表示时间的词语？我的发现仔细观察这两组生字，说说你的发现。我的发现“花、草、莲、苹”都是艹字头，应该与花草植物有关。“树、林、桃、桥”都是木字旁，应该与树木有关。我的发现你还知道哪些具有相同偏旁的字？鸟字旁——鸡、鸭；
三点水——江、河、清；
言字旁——说、词、语字词句运用注意：
认真读一读标红的拼音哦，看看它们有什么区别。字词句运用“你、里”“男、蓝”“山、三”“字、纸”都是声母不同，而韵母相同。书写提示笔顺规则：
从左到右书写提示笔顺规则：
先撇后捺日积月累悯农（其二）
【唐】 李绅锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。日积月累锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。知：知道，明了。餐：饭食。皆：全，都。锄禾：用锄头在庄稼地里
锄草、松土。日当午：烈日当空的正午。悯农（其二）
【唐】 李绅日积月累【翻译】
中午太阳当头照的时候，农民在地里锄草、松土，汗水一滴一滴地掉进泥土里。有谁知道盘中的饭食，每一粒都是农民辛辛苦苦种出来的。1.农民伯伯在干什么？锄禾日当午2.正在为禾苗锄草的农民伯伯怎么样？汗滴禾下土日积月累和大人一起读《拔萝卜》听：
听老师读，眼睛看着书上的字。
说：
哪里让你觉得有趣？
读：
自己读一读，不认识的字读读拼音。读不通的地方
多读几遍。和大人一起读课后作业 《拔萝卜》中最后萝卜拔出来了吗？请发挥你的想象，续编故事。作 业
