四上第一单元第六课时《 从结绳计数说起》导学单

第一单元《从结绳记数说起》导学单
【学习目标】
1、通过阅读，了解计数方法的演变过程，进一步体会其中所包含的位值思想。
2、通过观察与交流活动，进一步认识自然数，了解自然数的特征。
【学习重点】了解计数方法的演变过程，进一步认识自然数，了解自然数的特征。
【学习难点】进一步认识自然数，了解自然数的特征。
【知识链接】
播放视屏《古人计数方法》。
【合作探究】
一、教材第12页问题一：你知道古人是怎么计数的吗？读一读。
表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。
四人一组相互说一说。
二、教材第12页问题二：说一说：关于自然数，你知道哪些？
学生四人一个小组标一标，说一说。
【方法宝典】
0、1、2、3……后面的数总比前面的数多1。
自然数的计算方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。
【达标检测】
一、填空
1、一个数由10个万、7个千、4个百和6个十组成，这个数写作____________________，读作________________________。
2、3960＝______×1000＋_______×100＋_______×10＋_______
3、有三个连续自然数，已知中间一个是a，那么其它两个自然数分别是（ ）和（ ）。
4、比6小的自然数有（ ）个，它们的积是（ ），它们的和是（ ）。
5、10和19之间有（ ）个自然数。
二、知道自然数可以表示什么吗？用线把左右连接起来
表示重复计算的次数 4×5＝20
序 数 7＋7＋7＋7＝7×4
量 数 小希得了第5名
编 码 9千克
三、 你能看懂下面的数是怎么表示的吗？请把其他的数表示出来。


参考答案
一、填空。
1、107460 十万七千四百六十
2、3 9 6 0
3、a-1 a+1
4、6 120 15
5、8
二、知道自然数可以表示什么吗？用线把左右连接起来
表示重复计算的次数 057500
序 数 7＋7＋7＋7＝7×4
量 数 小希得了第5名
编 码 9千克
三、 你能看懂下面的数是怎么表示的吗？请把其他的数表示出来。