(共25张PPT)
一、显微镜的结构和功能
显微镜
光学显微镜
电子显微镜
讲授新课
1
3
4
7
2
5
6
10
9
8
14
12
13
11
目镜
镜筒
粗准焦螺旋
转换器
细准焦螺旋
物镜
镜臂
载物台
通光孔
压片夹
遮光器
反光镜
镜柱
镜座
讲授新课
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
（一）取镜和安放
右手握住镜臂，左手托住镜座
把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
讲授新课
（二）对光
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）
讲授新课
把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到呈明亮的圆形视野为止
讲授新课
（三）观察
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔
讲授新课
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止
注意：此时眼睛一定要看着物镜。
讲授新课
左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰
讲授新课
上
左右相反
上下相反
目镜内看到的是：
倒像
讲授新课
上
试一试：上下左右移动玻片标本
图像的移动方向和玻片的移动方向_______
相反
讲授新课
上
重复播放
像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向
讲授新课
上
重复播放
像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向
讲授新课
观察
放大100倍
注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞大小、数量多少、颜色深浅的变化。
讲授新课
100倍
200倍
300倍
注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞变大、数量减少、颜色变浅。
讲授新课
放大50倍，看到17个细胞，放大300倍看到__个细胞。结论：放大倍数越大，看到的细胞越__.光线越___.
5
少
暗
讲授新课
目镜：10×
物镜：10×
目镜：10×
物镜：40×
上
放大100倍
放大400倍
小
大
少（视野范围小）
多（视野范围大）
上
上
上
上
上
讲授新课
放大倍数 观察到的细胞大小 观察到的
细胞数目
低倍
高倍
四、演示并讲解光学显微镜的使用过程
1.显微镜的使用步骤
取镜
安放
对光
放置玻片标本和调焦
观察
收放
→
→
→
→
→
2.使用显微镜应注意的问题
使用过程中应该保持显微镜的清洁
讲授新课
在学生学习操作显微镜的过程中，主要注意事项。
静——不能影响他人
轻——动作要轻，要爱护仪器，做到动
手之前先看清楚想明白
净——保持显微镜和实验室整洁，尤其
是有能弄脏和损坏镜头
讲授新课
实验结束，实验用具整理，培养学生良好的习惯
（1）?? 用洁净沙布把显微镜外表擦干净，用擦镜纸擦一
镜头。
（2）?? 转动转换器，把两个低倍镜头偏到两旁。
（3）?? 转动粗转焦螺旋，使镜筒缓缓下降，恢复原状。
（4）? 把反光镜竖直放置，这样可以减少灰尘落在上面。
（5）?? 把显微镜放入镜箱内，将镜箱放回原处。
（6）?? 把桌上其他用品按原样摆放整齐，实验桌要保持
整洁、干净。
讲授新课
1、取镜和安放
（1） 手握住镜臂， 手托住镜座。
（2）把显微镜放在实验台距边缘5cm处，略偏左，安装好 和 。
2、对光
（1）转动 ，使低倍镜对准 。 （注意：物镜前端与载物台要保持 cm的距离以免损坏镜头。）
（2）使用较大的光圈时，转动 ，使光线通过反射到镜筒内，可看到 视野。
右
左
目镜
物镜
转换器
通光孔
正中央
2
反光镜
明亮的圆形
讲授新课
3、观察
（1）把写有“上”字的玻片标本放在载物台上，用___________压住，标本要正对通光孔 。
（2）转动粗准焦螺旋，使镜头下降时，眼睛应从侧面注视 （以免 压坏玻片标本），直到物镜接近玻片标本为止。
（3）一只眼注视 内，同时逆时针转动 ，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动 ，使物像更加清晰。
总结: 1、显微镜中所看到的是上下、左右均颠倒的物像。 （例如：字母“p”所成的像为“d”）
2、物像的放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数
（放大倍数越大：视野越暗，视野中看到的细胞越 ，细胞数目越 ）
压片夹
正中央
物镜
物镜
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
×
大
少
讲授新课
任务一:了解显微镜的结构和各部件的用法
1、对照教材和实物认识并识记显微镜的结构名称。
2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。
3、动手探索： ⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？
⑵物镜分高倍镜和低倍镜， 可转换镜头。
⑶转动遮光器，发现了什么？
⑷转动反光镜，看看有什么不同？
4、小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？
粗准焦螺旋→快；细准焦螺旋→慢
转换器
无光
凹面镜→亮
光线
→
→
→
→
反光镜
光圈
通光孔
标本
→
物镜
→
物镜
↓
眼睛
讲授新课
一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
九退整理，后归箱。
显微镜使用顺口溜
课堂小结
练习使用显微镜观察写有“上”的标本。
思考：①“上”的物像是 ；标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题？
②思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？
反向
显微镜成放大的、倒立的虚像
不能
随堂训练
(共33张PPT)
你知道上述图中哪个是植物细胞，哪个是动物细胞 吗？
导入新课
玻片标本
切片
涂片
装片
用从生物体上切取的薄片制成
用液体的生物材料经过涂抹制成
用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成
非常微小的生物可直接做成装片
玻片标本的种类
讲授新课
关于玻片标本
玻片标本
｛
临时装片
永久装片
讲授新课
临时装片：
是有新鲜的少量的生物材料，放在载玻片的水滴中，再盖上盖玻片做成的玻片标本。制作临时装片是为了用显微镜短时间观察的需要。
讲授新课
永久装片：
是对实物标本进行脱水，浸蜡、切薄、脱蜡、染色等一系列特殊处理后，用胶封在盖玻片下的可以长期保存的装片或切片。
讲授新课
构成动物体的细胞
(以人体细胞为例)
讲授新课
2.取一洁净的载玻片，用胶头滴管在其中央滴一滴生理盐水(0.9%氯化钠溶液)
生理盐水的作用：保证细胞不变形。
讲授新课
3.用清水漱口后，用消
毒牙签粗的一端在口
腔侧壁轻轻刮几下。
讲授新课
4.将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中涂抹几下。
5.用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴，然后缓慢地盖在液滴上。盖片时要防止装片上出现气泡。
讲授新课
6.在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
讲授新课
观察标本时，两眼都要睁开，左眼注视目镜，右眼看着画图。
观察:
讲授新课
人的口腔上皮细胞
讲授新课
平滑肌细胞
神经细胞
上皮细胞
讲授新课
讨论：
你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点？
2、比较几种观察过的动物细胞，他们有哪些不同的特点？
细胞膜，细胞核，细胞质
讲授新课
细胞膜 具有保护和控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞。
讲授新课
细胞质? 在细胞膜以内，细胞核以外由细胞膜包着的黏稠透明的物质，叫做细胞质，占细胞的大部分。细胞质不是凝固静止的，而是缓缓地运动着的，许多的生命活动都是在细胞质中完成的。
讲授新课
细胞核? 细胞质里含有一个近似球形的细胞核，通常位于细胞的中央，含有染色质等细微结构，生物体用于传种接代的遗传物质（DNA）就存在于染色质上。细胞核控制着细胞的生命活动。
讲授新课
细胞膜
讲授新课
构成植物体的细胞
（以洋葱表皮细胞为例）
讲授新课
液 泡
讲授新课
细胞壁? 位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁。它主要是由纤维素组成的，孔隙较大，物质分子可以自由透过。细胞壁对细胞起着支持和保护的作用。
讲授新课
叶绿体 在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，叫做叶绿体。叶绿体内含有叶绿素，有一些果实成熟过程中，叶绿体则变成有色体，使果实呈现各种颜色。绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的。
讲授新课
液泡 在植物细胞的细胞质里，用显微镜可以看到一个或几个像水泡似的结构。这种结构叫做液泡，是植物细胞特有的。液泡里充满着液体，叫做细胞液，其中溶有多种物质，如糖类、有机酸、色素和蛋白质等物质，可以达到很高的浓度。瓜果等果实有甜味或酸味，就是由于细胞液里含有带甜味或带酸味的化学物质。有的细胞液中有色素，使细胞呈现不同的颜色。液泡可以使细胞保持膨胀的状态。
讲授新课
植物细胞的液泡模式图
植物细胞在生长过程中，细胞体积不断增大，许多小液泡逐渐汇集成一个大液泡。成熟的植物细胞中的液泡很大，可占据整个细胞体积的90％。
讲授新课
1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长多面形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要是什么结构的作用？
2、能让有利的物质物质进入，而有害的物质不能进入的结构是什么？
（细胞壁）
（细胞膜）
讲授新课
3、我们吃西瓜时流出的汁液是什么？来自于细胞中的哪个结构？
4、进行生命活动的主要场所在哪里？该结构中与植物进行光合作用有关的结构和呼吸作用有关的结构是什么？
5、遗传物质存在于细胞的什么结构中？
液泡
细胞核
细胞液
细胞质
叶绿体和线粒体
讲授新课
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞壁
叶绿体
液泡
动物细胞
植物细胞
动植物细胞结构比较
讲授新课
1、动物细胞的基本结构
⑴ 细胞壁：
⑵ 细胞膜：
⑶ 细胞核：
⑷ 细胞质：
3、植物细胞的生长：
保护和支持作用
起保护和控制物质进出细胞的作用
遗传和控制细胞的生命活动
内有叶绿体，液泡等；叶绿体内含有叶绿素等，液泡中有细胞液。许多生命活动都是在细胞质中完成。
2、植物细胞的基本结构
（1） 细胞膜
（2） 细胞核
（3） 细胞质
课堂小结
动物细胞结构简图
植物细胞结构简图
4、动植物细胞结构的比较
课堂小结
如图是植物细胞模式图，请据图回答
（1）具有保护和支持细胞作用的
是[ ] 。
（2）西瓜甘甜可口是因为[ ]
含有大量糖分。
（3）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有
[ ] 。
（4）细胞结构中，有“遗传信息库”之称的是[ ] 。
（5）图中没有表示出来，有“动力车间”之称的是 。
（6）人体细胞和植物细胞都具有的结构是 、 和
1
细胞壁
5
液泡
2
细胞膜
4
细胞核
线粒体
细胞膜
细胞核
细胞质
随堂训练
比一比
随堂训练
植物细胞
动物细胞
作用
细胞壁
叶绿体
液泡
细胞核
细胞质
细胞膜
有
有
有
有
有
有
有
有
有
无
无
无或一般很小
保护和支持细胞
光合作用场所
含有细胞液,调节水分
控制细胞的生命活动
生命活动的主要场所
控制物质进出细胞
随堂训练
