第9单元 总复习
第3课时 解决问题
课题
解决问题
新授课
教学目标
（一）知识与技能
借助开放的问题情境，引导学生有序观察，从不同角度提出并解决问题，对所学的加法、减法、连加、连减以及加减混合的实际问题进行梳理，帮助学生建构基本的解题模型“部分＋部分＝整体”。
（二）过程与方法
在解决问题的过程中，培养学生有序观察，从多角度提出并解决问题的能力。
（三）情感态度和价值观
通过分类比较，使学生初步感受到“一个数加上另一个数，所加的数越大，和越大，反之和越小”和“从整体中去掉的部分越多，剩余越少，去掉的越少,剩余越多”的函数思想。
教学重点
复习多角度观察问题，形成解决实际问题的思路，正确解决问题
教学难点
用不同视角观察问题，用“整体部分”的关系解决问题
教学准备
课件
课时安排
1课时
教学过程
导案
一．计算练习
1.口算。
5－4＝ 6－2＝ 7－4＝ 8－0＝
16－5＝ 18－5＝ 2＋13＝ 6＋8＝
2.填空。
9＋（ ）＝12 8＋（ ）＝14 12－（ ）＝3
5－（ ）＝2 7－（ ）＝3 （ ）＋ 6＝14
学生做完后，问学生怎么想的。
二．复习应用
1.出示教材P108第10题。
（1）学生观察，和同桌讨论，说一说发现了什么？
（2）引导学生思考：根据这幅图，你能提出什么问题？
问：树上有几只猴子？树下有几只猴子？左边树上有几只猴子？右边树上有几只猴子？
2.引导学生看河里有什么？
（1）你能提出几个数学问题？
（2）怎么列算式？
一人板演，其余同学完成后和同桌相互检查，不一样的地方试着和同桌说一说为什么。
3.举例说说日常生活中有关数学知识方面的问题
师：和同桌说说生活中的数学问题，并让同桌列式解答。
课堂总结
师：在做计算题时，要体会“凑十法”的简便性，并会灵活运用“凑十法”。
教学板书
解决问题
树上有7只猴子，树下有8只猴子。
右边有7只猴子，左边有8只猴子。
7＋8＝15（只）
河里右边有3只鹅，左边有5只鹅。
3＋5＝8（只）
树上有3只鸟，空中有9只鸟。
3＋9＝12（只）
课件15张PPT。总复习解决问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、用加法解决问题有8只白兔，
2只黑兔,一共有几只兔？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com左边有（ ）只，
右边有（ ）只，?只25一共有几只？一、用加法解决问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、用减法解决问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一共有（ ）只，
右边有（ ）只，57二、用减法解决问题左边有几只？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、用减法解决问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、用减法解决问题绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、用连加、连减解决问题2235+19+（辆）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、用连加、连减解决问题63－45+绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小明投两次最多得多少分？小明投两次得了15分，他可能投中哪两个？
用算式表示。四、巩固练习绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com原来有多少条鱼？四、巩固练习绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com要来16人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？四、巩固练习绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com四、巩固练习（只）（只）（只）（个）（个）（个）她可能买了多少个小印章？四、巩固练习绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com四、巩固练习绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
