一年级上册科学1.3上好科学课-教案 苏教版 表格式

教学内容
第一单元 走进科学
3.上好科学课
共几课时
1
课
型
新授
第几课时
1
三维目标
1.参观科学教室，并比较科学教室与他们平时上课的普通教室有什么不同。
2.动手做的过程中体验到科学课规则的重要性。
3.制定科学课的规则。
教学重点教学难点
教学重点：了解科学课的规则。
教学难点：体验到科学课规则的重要性。
教学资源
教师准备：实验室守则，上课常规。
学生准备：对于实验室守则，上课常规都有所了解。
预习设计
学 程 设 计
导 航 策 略
调 整 反 思
一、导入新课
参观实验室时，我们要注意什么？
交流。
熟读规则小诗。
集体整队动作快，
列队做到快静齐，
参观途中不说话，
带好眼睛和耳朵。
二、学习新课
1.参观科学教室。
（1）讨论：科学教室与普通教室有什么不同。 （2）交流。学生看课本P5插图，思考交流。
2.实验：比较水
（1）思考：怎么比较水的多少？
（2）交流。
（3）实验
3.回想：在刚才的实验中哪些行为好，哪些行为不好？
思考
交流
判断
完成科学活动手册
制定科学课的规则。
三、总结本课
学生汇报收获。
板块一
谈话：前两课，我们认识了科学家和工程师，知道了他们的不同工作。今天，我们去参观上课的教室——实验室。
参观时，我们要注意什么？
交流。
提出要求。
板块二
1.参观科学教室。
（1）讨论：科学教室与普通教室有什么不同。 （2）交流。
（3）小结
2.实验：比较水的多少
（1）提问：老师这儿有两杯水？怎么来比较这两杯水的多少呢？
（2）交流。
（3）实验
（4）师生小结方法。
3.回想：在刚才的实验中哪些行为好，哪些行为不好？
思考
交流
判断
完成科学活动手册
制定科学课的规则。
配合老师带齐所需的制作材料。
上课服从指挥，实验时，听从组长指挥。
按时完成作业，不拖拉。
板块三
总结
教后反思：