Unit4.My friends第三课时教学设计
课题
My friends
单元
4
学科
英语
年级
3
学习
目标
知识与技能目标：学习单词，对应词friend/hand/he/she/fat/thin/tall/short/boy/girl
句型Is he/she…?Yes,he(she) is/No,he(she) isn’t.
过程与方法目标：正确理解课文， 能够在日常情境下，用所学知识进行口语表达。
情感态度与价值观目标：通过学习英语课文，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心。
重点
能初步听懂，会说，会读单词
对应词friend/hand/he/she/fat/thin/tall/short/boy/girl
难点
Is he/she…?Yes,he(she) is/No,he(she) isn’t.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.Greetings.
2.Let’s review.
3.Sing a song.
配合完成对话
热身活动
讲授新课
教学单词：教师点击鼠标，拼图引出新单词/对应词。
教师范读，学生跟读。
新单词游戏，找云朵，巩固操练新单词
Play a game
Learn the story.
Watch a video.
1.Is Kitty thin?
2.Is Joe tall?
3.Who is Alice’s friend?
4.Who is Peter’s friend?
Team work
Act out the story.
Learn the letters
Culture corner
Listen to the text.
跟读
做出答案
小组合作，增进团队意识
Step 2:Drills:
Answer the questions..
Step 3 Do some exercises.
游戏操练句型。
鼓励学生进行口语表达
课堂小结
本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生运用所学句型进行口语表达。增强其学习英语的自信心，寓教于乐，鼓励学生多与人交流，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。
板书
Unit4.My friends
friend hand
Unit4.My friends
第三课时习题
选出不同类单词。
（ ）1. A.D B. E. Ch
（ ）2. A. girl B. apple C.boy
（ ）3. A.tall B.short C.fine
（ ）4. A. friends B.hands C.fan
（ ）5. A. fat B. cat C.fine
二．根据句子选择正确图片
( )1.The girl is tall A.
( )2. He is fat B.
( )3We have two hands C.
( )4. The boy is thin D.
( )5. The girl is short E.
三．用所给词的适当形式填空
1 How _______（be）Amy?
2. Who _____ (be) your friend?
3.This is______ (an) apple ?
4 He ______ (be) fat ?
5.Who is______(you) friend ?
四、连词成句
1.your who. friend. is
_____ _______ _______ _____ .
2. can. he. football. play
_____ _______ _______ _______ .
3. can. she. sing
_____ _______ _______ _______.
4. is. not. he. Joe
_____ _______ ______ ______
5. boy. the. thin. is
_____ _______ ______ _____.
五．写出下列字母相对应的大小写形式
1 f__________ 2 H_________
3.a_____________ 4.G__________
5.C__________
Unit3. My friends
第三课时习题
参考答案
一、 选出不同类单词
CBCCB
二．根据句子选择正确图片
EADBC
三．用所给词的适当形式填空
1. is 2. is 3. an 4. is 5. your
四、连词成句。
1.Who is your friend ?
2.He can play football ?
3. She can sing.
4. He is not Joe.
5. The boy is thin.
五．写出下列字母相对应的大小写形式
1. F 2. h 3. A 4.g 5. c
课件31张PPT。 Module2
My family,my friends and me
Unit 4
My friends(3)牛津深圳版 六年级下Let’s reviewLet’s reviewThe boy is ______.thinLet’s reviewThe boy____.fatLet’s reviewThe girl is ______.shortLet’s reviewThe girl is_____.tallLead inSing a song New wordsfriendWe are friends. New wordshand
We have two hands. New wordsshe
fatheboythingirltallshort New wordsNew wordshandfriendfatthinLet’s learnLet’s watch a videoLet’s learnAnswer the questions1.Is Kitty thin?
2.Is Joe tall?
3.Who is Alice’s friend?
4.Who is Peter’s friend?
Let’s learnIs he Joe?He’s my friend.
He’s tall.Yes,he is.Let’s learnShe’s my friend.
She’s thin.Is she Mary?No,she isn’t.Is she Kitty?Yes,she is.Let’s learnI can answer.Kitty.Yes,she is.Joe.Yes,he is.1.Is Kitty thin?
2.Is Joe tall?
3.Who is Alice’s friend?
4.Who is Peter’s friend?
Role playHe/She is_____.
Is he/she_____?
Yes,he/she is.
No,he/she isn’t.Let’s sayLet’s learnLet’s learnYou’re fat,Miss Wang.Let’s learnYou’re short,Winnie.Let’s learnYou’re thin,Snow White.DrillsIs she a cat?
Yes,she is.DrillsIs he a dog?
Yes,he is.DrillsIs he tall?
No,he isn’t.DrillsIs she fat?
No,she isn’t.Exercise句型转换
1.Is she thin?.(否定回答)
___________ .
2. Is he tall?. (肯定回答)
___________.
No,she isn’tYes, he isExercise选出不同类的单词。
（ ）1. A. left B. cleaned C. saw
（ ）2. A. neck B. arm C. go
（ ）3. A. see B. meet C. metACCExercise写出下列词的对应词。
boy---
2. he---
3. tall---
4. thin---
girlsheshortfatSummary学习单词，复习对应词
friend/hand/he/she/fat/thin/tall/short/boy/girl
学会用下列句型进行口语表达。
Is he/she…?Yes,he(she) is/No,he(she) isn’t.
谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
