课件14张PPT。
识字 6 画猜一猜解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。 风 画
远 看 /山 /有 色，
近 听 /水/ 无 声。
春 去 /花 /还 在，
人 来 /鸟/ 不 惊。品读●细读思考： 1.这首诗描写的景物有哪些?山、水、花、鸟2.你是怎样知道这首诗的谜底是一幅画的? 走到近处听不到流水的声音，春天过去了花还开放着，鸟儿面对人的打扰不惊慌，这些现象说明这些景物不是现实存在的，而是图画中所描绘的。3.我们应该如何让现实中的自然景色如诗如画呢? 示例：要从自身做起，保护大自然，保护花草树木和小动物，不乱扔垃圾，做一个环保小卫士。我知道： fú
这是一幅有（ ）有（ ）有（ ）有（ ）的画。 fú
这 幅 画 真（ ）啊！远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。● 找朋友： 找出课文中意思相反的词。 ● 我会说： 远——（ ） 高——（ ）
来——（ ） 笑——（ ）
白——（ ） 晚——（ ） 远有色近听无声去还来我会认我会写下水 开水不去 走去不来 来人不去 不上课件11张PPT。⑥ 画识字猜一猜解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
（ 风） 画
远 看 /山 /有 色，
近 听 /水/ 无 声。
春 去 /花 /还 在，
人 来 /鸟/ 不 惊。品读我知道： fú
这是一幅有（ ）有（ ）有（ ）有（ ）的画。 fú
这 幅 画 真（ ）啊！远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。● 找朋友： 找出课文中意思相反的词。 ● 我会说： 远——（ ） 高——（ ）
来——（ ） 笑——（ ）
白——（ ） 晚——（ ） ◆ 为什么人走近了听，还是听不到水声？ ◆ 春天开的花，为什么春天已经过去了，
花还没谢？
◆为什么人走近了，鸟没飞走？学生字远有色近听无声去还来1、朗读课文。背诵课文。
画
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
找苹果
