《装饰画》教案
教学目标
通过观察、分析、体验等学习活动，引导学生运用富于变化的线条和装饰性的色彩创作一幅风格别致的装饰画。
体验装饰画强烈的艺术美感，抒发自己的思想与情感，感受艺术创作的乐趣。
教学重点和难点
教学重点：了解装饰画的基本特点和概括、夸张、变形的艺术表现方法。
教学难点：能运用富于变化的线条和装饰性的色彩创作一幅风格别致的装饰画。
教学过程
1.导入新课
欣赏名作
在一位画家的心中，西双版纳是片神奇的土地，这里阳光明媚，树木繁茂，色彩丰富而绚丽，处处充满生机，震撼着他的心灵。现在，让他的画带我们一起走进西双版纳吧。
欣赏丁绍光创作的装饰画作品。
播放课件，引出课题：装饰画。
2.装饰画的概念
装饰画是指带有浓厚的装饰意味，运用夸张、变形、概括和修饰等手法绘制而成的图画。
3.看一看
（1）画面语言丰富统一线为主体
（2）繁简对比、疏密对比
（3）画面格调的确立
（4）不同绘画材料与绘制手法
（5）色彩对比强烈
4.作品欣赏
5.学生作品
6.作业步骤
（1）第一步：构思、构图，勾线
（2）第二步：大胆添加花纹
（3）第三步：涂色（运用装饰色彩）
（4）第四步：添加背景 整体调整
7.艺术实践：
（1）选择你喜欢用的材料，用富于变化的线条和装饰性色彩创作一幅风格别致的装饰画。
（2）注意线条、色彩的合理运用。
（3）展示评价：
谁的作品更有装饰性？说一说为什么？谁的作品表现技法及色彩效果有特点？你在他人的作品中看到夸张、变形及线条、色彩的运用了吗？在哪副作品中体现得最突出？21世纪教育网版权所有
介绍一下自己的作品，是怎样构思的？是怎么表现的？教师对学生的创作进行具体评价。
拓展延伸：
（1）纸雕装饰画
（2）立体装饰画
课件21张PPT。装饰画人美版 六年级下跟随画家的脚步一起欣赏西双版纳的自然风光 装饰画 人民美术出版社 六年级下册 第4课
执教人:xx装饰画的概念 装饰画是指带有浓厚的装饰意味，运用夸张、变形、概括和修饰等手法绘制而成的图画。
看一看画面语言丰富统一线为主体繁简对比、疏密对比画面格调的确立不同绘画材料与绘制手法色彩对比强烈作品欣赏学生作品作业步骤第一步：构思、构图，勾线第二步：大胆添加花纹第三步：涂色（运用装饰色彩）第四步：添加背景 整体调整艺术实践1.选择你喜欢用的材料，用富于变化的线条和装饰性色彩创作一幅风格别致的装饰画。
2.注意线条、色彩的合理运用。
课后拓展纸雕装饰画立体装饰画课后拓展 卓同教育艺术部
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