(共10张PPT)
第六单元 现代世界的科技与文化
单元学习总结
知识结构
现代中国的科技、文艺和教育的发展历程
知识线索
时期 特点 主要表现
过渡时期 深受苏联
影响 (1)中华人民共和国成立初期，扫盲教育为主
(2)借助苏联经验建立人民教育事业
探索时期 曲折中
前进 (1)1964年先后发射第一枚中近程导弹和爆炸第一颗原子弹
(2)1956年提出“双百”方针，后遭到1957年反右斗争扩大化的破坏
(3)实行全面发展教育，1958年掀起“教育大革命”，有成就也有教训
“文化大革命”时期 遭受严重
挫折 (1)除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到“文化大革命”的严重冲击
(2)高等教育受到严重冲击，大学停止招生
(3)盛行“阶级斗争”文艺，样板戏一枝独秀，出现“百花凋零”局面
新时期 全面发展
繁荣 (1)科技全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出
(2)“双百”方针重新得到贯彻，文艺出现“百花齐放”局面
(3)确立“科教兴国”战略，教育全面发展
例题 (2017·课标全国Ⅲ，31)下图为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品
A.继承了传统文人画的特点
B.受同期西方流行画派影响
C.体现了现实主义绘画风格
D.注重表现作者的艺术想象
真题感悟
√
[解题规范]
第一步：审题干
一明考点：现代中国教育事业的发展、现实主义绘画。
二抓关键：抓住材料中关键信息“1954年”“《婆媳上冬学》”，说明该画反映了社会现实。
第二步：逐项分析
选项 具体分析 结论
A 文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术于一体，与图片明显不符，故A项错误 排除
B 此时西方流行的画派是现代主义画派，现代主义绘画反传统、反理性，重视自我感受和自我表现，与图片明显不符，故B项错误 排除
C 图片真实再现中华人民共和国成立后妇女在冬天接受教育时的热情，属于现实主义绘画，故C项正确 正确
D 图片符合中华人民共和国成立后“学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平”的办学方针，不是艺术想象，故D项错误 排除
解题技巧
运用排除法解答历史选择题
(1)排“错”法。
即按照题目要求排除错误的选项，这里的“错”是指表述错误的选项，可分成两种情况：
一是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误；二是指在题干设定的情景下不符合题干意思而言的错误。(这类选择题的设问往往是针对某一历史事件，要求选出关于这一历史事件说法正确的选项，反过来只要排除说法错误的选项，剩下的也就是正确答案了。)
(2)排“正”法。
即按照题干要求排除说法正确的选项，这里的“正”是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不正确、不准确或不符合事实一类的选择题。(要做好这类题目首先要仔细审题，切忌粗心大意。因为在这类题目中，说法正确的选项反倒是不符合题干要求的。)
(3)排“它”法
即排除与题干意思不相关的选项，但这类选项本身说法是正确的，只是与题干的要求无关，通俗地说就是风马牛不相及。往往这类选项的干扰性比较强，考生也容易出错。(这里的“它”是指与题干意思无关的选项，也可以说是干扰性选项。
(共63张PPT)
第六单元
现代世界的科技与文化
第25课
现代科学革命
学习目标
核心素养导航
课程标准 知道相对论、量子理论的主要内容，认识其意义。
重点难点 1.相对论和量子论的主要内容及意义。
2.相对论、量子理论的内容；经典力学与相对论的关系。
内容索引
核心素养
达标检测
基础落实
课时训练
基础落实
一、经典物理学的危机
1.经典物理学的成就
(1)在经典力学的基础上，19世纪物理学领域取得了长足的进步，把人类对
的认识推进到前所未有的深度和广度。
(2)人们把以 为代表的经典物理学看做绝对权威的理论。
自然界
牛顿力学
问题思考
思考 有个物理学家说：“19世纪物理学大厦已经全部建成，今后物理学家只是修饰和完善这座大厦。”这座“大厦”的奠基者是谁？
提示 牛顿。
2.经典物理学的危机
(1)19世纪末，物理学上出现了一系列新的发现，无法用 来解释，这使得经典物理学陷入了危机，面临着挑战。
(2)物理学面临危机的同时，也迎来了一场伟大的革命。
经典物理学
深化理解
在牛顿经典力学中，存在着绝对静止和绝对的时间。这种绝对的时空观符合人们的日常工作经验，但无法解释高速运动的物体的运动规律和微观世界中的粒子。
二、爱因斯坦与相对论
1.地位
20世纪初，爱因斯坦提出的相对论对物理学的发展带来了革命性的变化，爱因斯坦本人也因此成为继牛顿之后最伟大的科学家。
2.内容
相对论的两个基本原理是相对性原理和 原理。时间和空间都是物质存在的形式，时间、空间、运动、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以
。
光速不变
互相转化
判断正误
相对论是对牛顿经典力学的否定。( )
提示 爱因斯坦相对论是对牛顿力学绝对时空观的否定，但没有否定整个牛顿力学。
×
问题思考
1.你认为应该用什么理论来解释下面的这一现象。
提示 相对论。
2.英国皇家学会会长汤姆逊说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许是最伟大的成就，它不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想的新大陆。”汤姆逊的依据是什么？
提示 相对论揭示了时空与物质的本质属性。
3.意义
(1)相对论的提出是物理学领域最伟大的革命。它在很大程度上解决了______
的危机，创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学应用的领域。
(2)相对论也打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了 地看待世界的途径。
经典
物理学
辩证
三、量子理论中的微观世界
1.提出和发展
(1)1900年，德国理论物理学家 提出了量子假说。
(2)继普朗克的量子假说之后，爱因斯坦提出了光的量子理论。
(3)丹麦物理学家 提出了原子的量子理论。
普朗克
玻尔
判断正误
普朗克的量子论使人们开始认识微观世界。( )
提示 普朗克的量子论加深了人们对微观世界的认识。
×
2.意义
(1)量子理论是20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一，使人类对__________
的基本认识有了革命性的进步。
(2)量子力学对化学、生物学、医学、考古学、古生物学和地质学等科学领域都产生了重大影响，带来了许多划时代的 ，这直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活。
(3)量子理论和相对论一起，构成了 的基础，对自然科学，对整个人类的 都产生了不可磨灭的影响。
微观世界
技术创新
现代物理学
思维
问题思考
思考 为什么说相对论和量子论使人类对自然世界的科学探索又跃上了一个新的高度？
提示 相对论和量子论弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足，开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。
牛顿经典力学、相对论和量子论三者之间的关系
(1)牛顿力学的创立为相对论的提出奠定了基础。
(2)相对论是对牛顿力学的继承和发展，否定了牛顿力学的绝对时空观，将牛顿力学概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。
(3)量子论和相对论的提出，使人们对物质世界的认识深入到微观领域和宏观宇宙世界，弥补了经典物理学的不足。量子论和相对论一起，构成了现代物理学的基本理论框架，开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。
(4)三者是继承与发展的关系，一起推动了物理学的发展。
归纳总结
知识结构
核心素养
科学在“扬弃”中发展——量子理论和相对论的共同点及说明的道理
(1)共同点：从产生的背景看，19世纪末，物理学得到了极大发展，物理学的研究一方面深入到物质内部的微观世界，另一方面扩展到整个宇宙；但是，一系列新发现无法用经典物理学来解释，使经典物理学陷入了危机，面临着挑战。从产生的过程看，都是科学大师们敢于向权威挑战，追求真理的结果；都经历了一个产生、发展和完善的过程，如相对论经历了由狭义相对论到广义相对论的发展，量子理论则经历了量子假说、光的量子理论、原子的量子理论、量子力学的发展过程。
(2)说明的道理：科学的发展以前人的成果为基础，又在不断地超越前人，挑战未知世界。
唯物史观
针对练 “新的假定必须解释旧的假定所成功地解释的一切事物；必须至少避免旧的假定的一些错误；在可能之处，它应当解释旧的假定不能解释或预言的事物。”下列选项最能说明此观点的是
A.地心说与日心说 B.神创论与进化论
C.经典力学与相对论 D.量子理论与相对论
√
解析 相对论发展了经典力学，把经典力学概括在相对论之中，经典力学只是相对论在低速运动状态下的一个特例，相对论是对经典力学的否定与发展。故C项正确。
1.印证教材观点
材料 爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。
应用 “牛顿时代”在物理学上是指 建立的时代。爱因斯坦认为，牛顿“是一位具有最高思维能力和创造力的人”，其理论对___________
仍然具有指导作用。
史料实证
经典力学体系
现代物理学
2.获取材料信息
材料一 20世纪初爱因斯坦提出时间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合产生了天体物理学，为人类科学研究提供了新的更广泛的途径。——摘自《宇宙探险》
应用1 材料中科学理论有什么新发展？简要分析其发展的主要原因。
提示 科学理论：由牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论。爱因斯坦在相对论中提出，物体的质量会随着时间、空间的变化而变化，这给人们辩证地看待世界提供了新途径。
原因：经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题；第二次工业革命的推动。
材料二 这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。——诺贝尔物理学奖获得者
应用2 材料所述“这一发现”指的是什么？
提示 量子理论。
达标检测
1.(2018·合肥高二期末)作为我国空间科学卫星系列的首发星——我国第一颗暗物质粒子探测卫星已于2015年12月17日发射升空。暗物质研究被称为21世纪物理学时空两朵乌云之一。巧合的是在100多年前，物理学界也曾经有两朵令人不安的乌云，其中第二朵出现在能量辐射的问题上。当时为了驱散这一“乌云”
A.伽利略提出自由落体定律
B.牛顿提出万有引力定律
C.普朗克创立量子理论
D.爱因斯坦提出相对论
1
2
3
4
5
6
√
1
2
3
4
5
6
解析 根据题目中的关键信息“2015年”“100多年前”可以得知，这朵“乌云”出现在20世纪初期。伽利略提出自由落体定律是在16世纪末，与题目中的时间不符，故A项错误；
万有引力定律是牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》上发表的，与题目中的时间不符，故B项错误；
爱因斯坦的狭义相对论是在1905年提出，广义相对论是在1916年提出，是对牛顿的绝对时空观的否定，并非为辐射问题而提出，不符合题意，故D项错误。
2.一位著名的科学家在解释他的新的科学成果时，曾开玩笑说：“万有引力可无法对坠入爱河的人负责。”他的成果可能是
A.经典力学体系 B.进化论
C.相对论 D.量子理论
1
2
3
4
5
6
解析 由题干信息可知，这一科学成果能够弥补万有引力定律的不足。结合所学知识可知，相对论打破了牛顿力学的绝对时空观，继承并发展了牛顿力学，故C项正确。
√
3.(2018·天津一中高二期中)(英国)皇家学会会长汤姆逊说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就，它不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想的新大陆。”爱因斯坦相对论的提出是物理学思想的一场重大革命。这是因为相对论
A.否定了牛顿的力学原理
B.借鉴了德国科学家普朗克的学说
C.揭示了时间、空间并非绝对不变的属性
D.修正了能量质量互相转化的理论
√
1
2
3
4
5
6
解析 结合所学可知，相对论揭示了时空与物质的本质属性，可以广泛地解释不同运动状态的物质，创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学应用的领域，同时，相对论也打破了经典物理学绝对化的思维，为人们提供了辩证地看待世界的新途径，因此相对论是物理学思想的一场重大革命，故C项正确。
1
2
3
4
5
6
4.“把两个完全一样的钟，分别放在地球的北极和赤道上。由于地球自转的缘故，赤道上的钟会比北极的钟走得慢一些。计算表明：当速度增大时，时间将会变慢；当速度达到光速时，时间也就停止。”这一理论
A.证明了哥白尼的“日心说”的正确性
B.形成了以数学为表达形式的力学体系
C.开创了具有严密逻辑体系的近代科学
D.深刻地揭示了时间和空间的本质属性
解析 根据材料的描述可知，速度越快，时间越慢。爱因斯坦说当一物体以光速运动，它的时间是停止的，这是爱因斯坦的相对论，赤道上线速度比北极上线速度快得多，所以赤道上的钟会比北极的钟走得慢一些。
√
1
2
3
4
5
6
5.1921年，诺贝尔委员会决定授予爱因斯坦诺贝尔物理学奖，但评委会在通知他获奖的信中写道：“这次给你授奖没有考虑你在相对论(即狭义相对论)和引力论(即广义相对论)方面所做出的贡献。”这说明
A.相对论的理论体系还不够成熟
B.相对论不是爱因斯坦的最大成就
C.科学界还没有普遍接受相对论
D.爱因斯坦还没有公开相对论成果
1
2
3
4
5
6
√
1
2
3
4
5
6
解析 狭义相对论提出于1905年，广义相对论建立于1916年，表明相对论的理论体系已相当成熟，故A项错误；
相对论是爱因斯坦的最大成就，故B项错误；
“这次给你授奖没有考虑你在相对论(即狭义相对论)和引力论(即广义相对论)方面所做出的贡献”表明科学界还没有普遍接受相对论，故C项正确；
爱因斯坦在1915年未完成广义相对论的创建工作，在1916年初正式发表相关论文，故D项错误。
6.爱因斯坦和普朗克是20世纪世界著名的科学家，分别创立了相对论和量子理论。它们的共同之处有
①揭示了时间、空间的可变性 ②深刻改变了自然科学的观念 ③突破了近代物理学的传统 ④构成现代物理学的理论框架
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析 揭示了时间、空间的可变性只符合爱因斯坦的相对论，排除含①的选项。两人不仅在学术研究上影响深远，而且对人的思想认识上也产生了重大影响。
√
1
2
3
4
5
6
课时训练
1.(2019·南宁高二检测)19世纪末，物理学的万里晴空飘来了两朵乌云，正是这“两朵乌云”成为20世纪伟大物理学革命的导火线。为这场“革命”做出重大贡献的代表人物是
A.牛顿 B.爱因斯坦
C.达尔文 D.法拉第
题组1 爱因斯坦与相对论
对点训练
解析 根据材料和所学可知，20世纪初为驱散“两朵乌云”提出了相对论和量子理论，代表人物为爱因斯坦和普朗克，故B项正确；
牛顿、达尔文、法拉第等与此无关，故A、C、D三项错误。
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 本题考查的是对相对论影响和内容的理解。相对论否定了经典力学的绝对时空观，所以材料中“牛顿的宇宙”是昨天的宇宙，“新的宇宙”指的是相对论。
2.下面框内对话中所论及的“新的宇宙”缘于
A.牛顿的力学体系 B.达尔文的进化论
C.爱因斯坦相对论 D.普朗克的量子理论
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
√
甲：“我们总应该对这个伟大宇宙的突然灭亡而更为痛心一点吧。”
乙：“什么宇宙？”
甲：“昨天的宇宙呀，牛顿的宇宙，迄今为止，各种各样的宇宙系统都是我们的头脑可以理解的，这个新的宇宙却令人无法捉摸，在普通人看来，它大谬不然，这也正是它的伟大之处。”
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
3.(2018·徐州高二期末)爱因斯坦在一次学术研讨会上幽默地说：“牛顿，请原谅我。”这样说是因为他
A.否定了牛顿力学体系 B.创立了万有引力定律
C.否定了牛顿的时空观 D.成功解释了光电效应
解析 爱因斯坦的相对论揭示了时间和空间的相对性，其是对牛顿经典力学的继承和发展，否定牛顿力学体系的表述错误，故A项错误；
牛顿创立了万有引力定律，故B项错误；
相对论否定了牛顿的绝对时空观，故C项正确；
爱因斯坦的光电效应与牛顿经典力学无关，故D项错误。
√
4.(2019·广西重点中学联考)2010年，华裔科学家周钦文的团队用超精准原子钟做了一项实验，实验发现：升高后的铝原子钟快于未升高桌面上另一台铝原子钟，两者差异为每79年快900亿分之一秒，这一结果表明
A.相对论理论在实践中得到完善
B.相对论的科学性得到实验验证
C.科学实验对相对论提出了挑战
D.相对论已经为大多数人所接受
解析 题目中的实验是对相对论的验证，不是完善，故A项错误；
题目中的实验对相对论的科学性予以验证，故B项正确；
题目中的实验结果验证了相对论的正确性，并不是提出了挑战，故C项错误；
相对论被验证和为大多数人接受不是一回事，故D项错误。
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
5.(2018·河南天一大联考高二测试)有学者指出：“爱因斯坦的狭义相对论并没有与牛顿的绝对空间——就我们使用‘绝对空间’一词所指的那种狭隘意义上来讲——最终断绝关系。”这反映出狭义相对论
A.自身存在局限 B.开创全新研究领域
C.超越世人认知 D.否定了绝对时空观
解析 材料中“没有……最终断绝关系”说明狭义相对论并未完全否定牛顿力学中的绝对空间观，未完全解决牛顿力学中的问题，存在着一定局限性，A项正确，D项错误；
材料表明，狭义相对论并未与牛顿的绝对空间观断绝关系，B项错误；
材料涉及的是狭义相对论与牛顿力学的关系，不能反映狭义相对论的超前性，C项错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
√
6.它打开了人类认识微观世界的大门，深刻地改变了人们的生活、生产和观念……标志着一个新纪元的到来！这里的“它”是指
A.经典力学 B.进化论
C.量子理论 D.相对论
解析 量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步。
√
题组2 量子理论
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
7.“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要是由下列哪一问题引发的
A.研究热辐射 B.揭示时空本质属性
C.解释光电效应 D.预测未知行星方位
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 根据所学可知“这一理论”指量子理论。1900年，为了解决热辐射理论的疑点，德国物理学家普朗克提出了量子假说，A项正确；
揭示时空本质属性的是爱因斯坦的相对论，B项错误；
爱因斯坦利用光的量子理论成功地解释了光电效应，C项错误；
能预测未知行星方位的是牛顿经典力学，D项错误。
√
8.中微子是组成自然界的最基本的粒子之一。2015年10月6日，诺贝尔物理学奖授予日本科学家梶田隆章以及加拿大科学家阿瑟·麦克唐纳，以表彰他们发现中微子振荡的现象从而证实了中微子有质量。最先为研究中微子奠定理论基础的科学家是
A.普朗克 B.爱因斯坦
C.玻尔 D.达尔文
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 1900年，普朗克提出了量子假说，认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的，这一假说宣告了量子理论的诞生，与材料中“中微子是组成自然界的最基本的粒子之一”相符，故A项正确。
√
解析 材料“物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了”说明普朗克的老师认为物理学的发展空间很小，而普朗克提出量子假说，改变了人们认识世界的角度和方法，打破了老师的看法。
9.(2018·贵州学业水平模拟)普朗克年轻时曾向他的老师表示，要献身于理论物理学。老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”打破该老师看法的是
A.万有引力定律的发现 B.量子假说的提出
C.电力的发现与应用 D.牛顿力学定律的发现
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
√
10.“黑体(能全部吸收外来辐射能的物体)腔壁由无数能量不连续的带电谐振子组成，它们所带的能量是一个最小能量单元的整倍数，这些带电谐振子通过吸收和辐射电磁波，与腔内辐射场交换能量。”下列与这一理论有关的说法正确的是
A.时空的性质跟物质本身的分布状态有关
B.是实验科学，是近代科学形成的标志
C.与“自然界无跳跃”的原则基本一致
D.在一定程度上弥补了经典力学对微观世界认识的不足
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 题干材料是普朗克有关量子理论的重要阐述。结合所学可知A项是爱因斯坦的广义相对论，
B项是牛顿的经典力学，
C项是与量子论相冲突的，量子论使人类对微观世界的认识取得革命性的进步。
故选D项。
综合强化
11.19世纪经典物理学被誉为“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽殿堂”，然而到了19世纪末20世纪初它却风光不再。使“美丽殿堂”风光不再的主要原因是
A.牛顿力学体系缺乏科学基础
B.它不能解释物理学的所有问题
C.人们不再重视科学研究
D.相对论和量子论的诞生
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 19世纪末20世纪初牛顿力学体系“风光不再”，动摇它的是相对论和量子理论。相对论否定了经典力学的绝对时空观，将牛顿的力学概括在相对论力学当中；量子论使人类的认识深入微观世界，与相对论构成了现代物理学的基础。A、C说法错误；
B不是主要原因。
故选D。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
12.中国科学院任定成教授认为科学理论的发展是一种累积式的发展，即不抛弃旧理论，并将其归化入更全面的理论当中。下列史实符合任教授观点的是
A.神创论与进化论
B.相对论与量子理论
C.经典力学与相对论
D.经典力学与量子理论
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 经典力学是关于宏观低速运动的科学理论，认为时空是绝对的，而相对论否定了经典力学的绝对时空观，将其包含在相对论力学之中，故C项正确。
√
13.美国宇宙学家保罗·戴维斯曾说：“生命由原子造就，而原子是按照量子机制行事的。”“生命已经存在很长时间了，有充足的时间来学习一些量子的‘把戏’，如果这样做能够赋予它优势的话。”从中可知，其认为
A.生命进化是量子“把戏”的结果
B.量子理论可能适用于生命科学研究
C.生命进化经历了一个复杂的历程
D.量子机制赋予了生命进化的优势
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 材料意思是指研究生命进化的时候，可以参考量子理论的内容，所谓“把戏”，是指量子学规则，故A项错误；
戴维斯的意思是说运用量子理论可以帮助生命科学研究取得更好的成绩，故B项正确；
材料主要指出量子学与生命科学研究之间的关系，并没有提及生命进化本身的历程问题，故C项错误；
量子机制是原子行事的规则，不等于说量子机制赋予了生命进化的优势，这种说法曲解了材料原意，故D项错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
14.(2018·荆门高二期末)在1935年的一篇论文中，爱因斯坦提出了一个新证据，断言量子理论无法对自然界进行完全的描述。根据爱因斯坦的说法，一些无法被量子理论预见的物理现象应该能被观测到。阿斯派特做了一系列著名的实验，证明了量子理论的正确性。材料主要说明
A.量子理论可解释微观领域的运动现象
B.爱因斯坦否定了量子理论的正确性
C.宏观世界只能用相对论来解释
D.现代物理学注重理论研究和实验
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 “量子理论可解释微观领域的运动现象”不是材料主旨，故A项错误；
爱因斯坦只是说明了量子理论的局限性，而不是否定量子理论的正确性，故B项错误；
相对论在材料中没有体现，故C项错误；
材料中爱因斯坦的新证据和阿斯派特的实验说明现代物理学重视理论研究和实验，故D项正确。
15.“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”关于“这一发现”，下列说法错误的是
A.它揭示了时空的属性，弥补了经典力学的不足
B.它打开了认识微观世界的大门，改变了人类认识世界的角度和方式
C.它解决了热辐射理论的疑点，有助于成功解释光电效应
D.它推动了现代物理学的重大发展，开阔了人们的视野
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 根据材料信息“20世纪物理学”和“分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”可知该发现应为量子理论，A项说法是关于相对论的论述，故A项错误，符合题目要求；
B、C、D三项正确揭示了量子理论的意义，排除。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一 我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。——牛顿临终遗言
材料二 有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。他回答：“早在1901年，我还是22岁的青年时就已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A＝X＋Y＋Z！A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。”
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
材料三 德国著名的物理学家普朗克年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学，老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”19世纪理论物理学达到了巅峰状态，但其中也隐含着巨大的危机。在人们的心目中，经典物理学已经达到了近乎完美的程度。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
(1)根据材料二我们知道“A＝X＋Y＋Z”带给爱因斯坦成功，结合所学知识说明其伟大成就。
答案 ①爱因斯坦经过多年的研究，打破了牛顿以来传统的绝对时空观，于1905年提出了狭义相对论，又于1916年建立了广义相对论。相对论被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的成就之一。
②爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应出现的现象及光的本质，进一步推动了量子理论的发展。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
(2)你怎样理解材料三中普朗克的老师对他的告诫，近乎完美的经典物理学存在什么局限性？
答案 理解：经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，19世纪理论物理学达到了巅峰状态，物理学似乎是一门已经完成了的科学。局限性：经典物理学研究的是人们日常生活中易于理解的宏观世界，没有涉及人们没有直接经验的微观世界。经典力学的绝对时空观认为时间和空间是绝对的。
(3)通过对以上材料的分析，结合所学知识，谈谈这三位科学家能给你什么启示和动力。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案 ①科学真理需要勇于探索、执着追求的精神。
②人类对客观规律的认识在不断深入，科学理论在不断完善和创新，只有勇于探索、不懈追求，才能有所成就。
(共51张PPT)
第六单元
现代世界的科技与文化
第26课
改变世界的高新科技
学习目标
核心素养导航
课程标准 以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
重点难点 1.网络技术及对人类社会的影响。
2.信息时代的特点。
内容索引
核心素养
达标检测
基础落实
课时训练
基础落实
一、电脑与网络
1.电脑
(1)产生：1946年，第一台电子计算机在 正式诞生。
(2)发展方向：一个是 更大，运行速度更快；一个是 更小，更轻便实用。
(3)应用：生产、办公等各个领域，走进家庭。
2.网络
(1)产生：在电子计算机发展的基础上， 诞生，并由此形成全球性信息网络。
(2)影响：打破了常规的空间与时间的界限，将世界联系在一起；人人都可以自由参与，资源共享。
美国
存储量
体积
网络技术
问题思考
1.现在有网友认为：“你的粉丝超过了100，你就是一本内刊；超过1 000，你就是个布告栏；超过1万，你就是一本杂志；超过10万，你就是一份都市报；超过100万，你就是一份全国性报纸；超过1 000万，你就是电视台。”这从侧面反映了互联网的什么特点？
提示 受众面广，渗透性强。
2.材料 观察下面图片
思考 图片反映了互联网有哪些功能？
提示 功能：浏览新闻、休闲游戏、收发电子邮件、资料检索、网上聊天、网上购物、网上远程教育等。
互联网的应用展示
3.现代信息技术的作用
(1)对人类社会产生巨大的影响。
(2)推动了“新经济”的诞生。
(3)推动了 的发展。
(4)改变了人们的思想观念、思维方式和生活方式。
全球化
二、探索生命的奥秘
1.生物工程
(1)20世纪 年代，生物工程技术正式形成。
(2)人们把它应用在农业、医药等行业。
2.遗传工程的重大发展
(1)地位： 是生物工程的核心技术。
(2)发展：1990年，被誉为生命科学“ ”的国际人类基因组计划正式启动，我国于1999年加入这项计划。
(3)成就：21世纪初，完成了人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的初步分析；1997年，人类第一次用 已分化的体细胞进行克隆成功。
70
遗传工程
登月计划
哺乳动物
三、登上太空
1.历程
(1) 年，苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星，创造了宇航事业伟大的开端。
(2)1961年，苏联发射了“东方一号”载人宇宙飞船，加加林成了人类第一个飞上太空的人。
(3)1969年，美国“阿波罗－11”号登月飞船成功地在月球上着陆，____________
和奥尔德林登上月球。
2.影响：航天事业的发展为人类的生存与发展开辟了新的天地。各种民用、军用卫星陆续升空，广泛运用于气象、资源勘测、通信等许多领域。
1957
阿姆斯特朗
现代高新科技的发展趋向及其认识
(1)趋向
①电脑与网络使世界各国、各地区的联系更加紧密，人类获取信息和交流的途径变得越来越快捷。
②生命科学与生物工程技术的发展使人类在认识自身、完善自我的探索中取得很大进步。人类对于微观世界的认识有了质的飞跃。
③航天技术的发展使人类将视野投向更为宏观的浩渺宇宙。
归纳总结
(2)认识
①科技的发展是符合事物发展的客观规律的，是不以任何人的意志为转移的。这些成果的取得都是对此前成果的进一步深化与发展，人们都应该以积极的心态去欢迎它、接受它。
②科技是一把双刃剑。网络黑客的侵扰、不良信息甚至是有害信息的侵害、克隆技术引起的伦理道德问题、航天技术的巨大投入并未带来足够的回报，反而使人们对高新科技产生怀疑甚至敌视态度。
知识结构
核心素养
现代信息技术对人类社会的双重影响
(1)积极影响：大大“缩小”了全球的空间距离，使全人类实现信息交流和共享；推动了知识经济的产生与发展；使人类的生活、工作、思维方式等都发生了深刻的变化；促进了传统产业的更新改造，使人类进入信息时代。
(2)消极影响：导致出现信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等问题；各国之间围绕互联网的竞争造成世界更加动荡不安；虚拟社会对人们生活、工作，特别是对青少年的成长产生了一定的负面影响。
唯物史观
针对练 “互联网之父”温顿·科夫说：“实际上互联网是一种典型的或者叫破坏性创造的一种技术。”文中的“破坏性”对青少年的影响不包括
A.过分沉溺于网络游戏不能自拔，会影响青少年的学业
B.不健康的信息会腐蚀青少年的思想，不利于青少年身心健康
C.在互联网上可以查找到许多试题的答案和解析
D.网络犯罪也是信息化社会常见的一种犯罪现象
√
解析 解答本题的关键是注重题目的要求，即“破坏性”和“不包括”这两个限定条件。只有C项符合题意。
1.印证教材观点
材料
应用 上述图片分别反映了人类社会进入了“ ”“电气时代”“信息时代”。其标志分别是蒸汽机的发明和使用； 的广泛应用； 的出现。
史料实证
图一 瓦特 图二 法拉第 图三 第一台计算机
改良蒸汽机 发现电磁感应
蒸汽时代
电力
互联网
2.获取材料信息
材料一 自我教育、交互教育正随着信息技术、网络技术的发展而成为一种潮流；或许……到校上学反而成为富裕人家孩子的特殊服务。
——鲍宗豪《全球化与当代社会》
应用1 以材料为例，说明互联网技术的发展产生了什么影响。
提示 改变了教育和学习方式，引起一场教育和学习的革命。
材料二
应用2 如上图所示，互联网对青少年有什么消极影响？
提示 各种宣扬色情、凶杀、暴力、赌博等内容的信息污染青少年心灵；沉迷于虚拟世界，脱离现实社会；社会交际能力缺乏；沉迷于网络，耗费时间，荒废学业等等。
漫画一 《不良网站》 漫画二 《给文化市场打扫卫生》
达标检测
1.(2019·天津高二检测)发端于20世纪四五十年代的第三次科技革命，包括原子能的和平利用和现代火箭技术，这次科技革命的直接推动力是
A.第二次世界大战 B.世界经济的发展
C.各国对科技的重视 D.两极格局的建立
解析 以计算机为代表的第三次科技革命是在第二次世界大战后期兴起的，服务战争是其出现的最直接原因，故A正确；
世界经济的发展并不会直接促成原子能和火箭技术的发明，故B错误；
各国对科技重视的直接目的还是获取战争的胜利，故C错误；
两极格局出现于第三次科技革命兴起之后，故并非其兴起的直接推动力，故D错误。
√
1
2
3
4
5
6
2.(2018·南昌检测)托马斯·弗里德曼认为：“在全球化第三阶段，个人成为了主角，肤色或东西方的文化差异不再是合作或竞争的障碍。……世界各地包括中国和印度的人们可以轻松实现自己的社会分工，世界变平了，从小缩成了微小。”导致这一变化的主要原因是
A.世界市场形成 B.交通工具革新
C.信息技术应用 D.美苏“冷战”结束
1
2
3
4
5
6
解析 从材料“世界各地包括中国和印度的人们可以轻松实现自己的社会分工，世界变平了，从小缩成了微小”，可知信息技术的应用使身处异地的人们可以轻松完成分工与合作，故C项正确。
√
3.(2018·威海高二期末)2018年11月7日至9日，第五届世界互联网大会在乌镇盛大举行，下面是某一时期关于世界互联网普及率的调查统计示意图。对此图解读最准确的是
A.经济全球化引发信息技术全球化
B.发达国家和发展中国家的科技差异缩小
C.互联网技术越来越受世界的关注
D.互联网将成为未来世界最主要媒介
√
1
2
3
4
5
6
解析 现代信息技术的发展推动了全球化的发展，故A项错误；
根据材料可以看出发达国家和发展中国家的科技差异加大，故B项错误；
从1997年到2009年，世界各国的互联网普及率上升，说明互联网技术与人们的生活越来越密切，越来越受到关注，故C项正确；
材料主要说明当前互联网受到关注，并未涉及未来互联网的发展，从材料中看不出其将成为世界最主要媒介，故D项错误。
1
2
3
4
5
6
4.“地球村”的主要含义是指人们的交往方式以及人的社会和文化形态发生了重大变化。据此，下列最有利于“地球村”出现的是
解析 互联网的出现极大地改变了人们的交往方式以及人的社会和文化形态，世界各地间的联系变得更加方便，故选D项。
1
2
3
4
5
6
A B C D
√
5.(2018·广东实验中学月考)二战后出现的新科学技术中，由多国科学家协作完成的是
A.重组DNA生物基因工程成功 B.公布人类基因组工作草图
C.培养克隆羊“多莉”成功 D.电子计算机的诞生
1
2
3
4
5
6
解析 关键信息：“二战后”“由多国科学家协作完成”。结合所学分析可知，早在20世纪80年代就有人对人类基因产生了兴趣，提出人类基因组研究计划。1990年，国际人类基因组计划正式启动，我国于1999年参加这一国际性计划，承担人类基因组1%的测序任务。
√
6.第二次世界大战推动了第三次科技革命的开启，初期的科技成就以军事技术为主，但随着第二次世界大战后世界形势的发展，科技研究领域开始向社会需要转变。下面体现出这种转变的组合有
①原子弹——核电站
②火箭——“阿波罗—11”号登月
③电子计算机——互联网
④重组DNA——克隆
A.③④ B.①②③ C.①② D.①②④
解析 基因研究有很长的历史，是人类自我了解、自我完善追求下的产物，不属于第二次世界大战推动的结果，故排除④。
√
1
2
3
4
5
6
课时训练
1.20世纪大众传媒的飞速发展，极大地丰富了现代社会生活。推动互联网产生的主要条件是
A.信息高速公路计划的实施 B.计算机与通信技术的发展
C.报纸、广播传媒的普及 D.电视机的成功发明
题组1 电脑与网络
对点训练
解析 互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的网络，因此计算机及通信技术的发展成为其产生的主要条件。
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 电子计算机是1946年发明的，它为自动化和控制论的建立奠定了基础，且广泛应用于数据处理等领域，故D项正确。
2.20世纪的一项科技成果不仅为自动化和控制论的建立奠定了基础，而且被广泛应用到数据处理、自动控制、信息传播、教学科研等领域。这项成果是
A.电影 B.电视
C.有线电话 D.电子计算机
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
3.(2019·新乡高二检测)李克强总理在十二届全国人大第三次会议上所作的政府工作报告中提出了“互联网＋”的概念，一位学者指出工业革命时期也曾经出现过与之相似的“蒸汽机＋”的现象：蒸汽机运用于陆路交通，产生了火车，运用于水路交通，产生了轮船。由此可以看出这位学者认为蒸汽机和互联网最重要的共性在于
A.工具性 B.创新性
C.实践性 D.时效性
解析 李克强总理的“互联网＋”指的是用互联网来发展经济，把互联网广泛用于生产和生活的各个方面，这和蒸汽机的作用有些相似，都具有工具性，故A项正确。
√
4.(2018·徐州高二期末)在“双十一”庆祝会上，马云曾说：“互联网不仅仅是一种技术，不仅仅是一种产业，更是一种思想、一种价值观。”这说明互联网
A.取代了传统商业模式
B.方便了人们交流交往
C.提升了人们消费能力
D.改变人们的生活观念
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 本题考查现代信息技术对人类社会的影响。在现代社会中，现实购物与网络购物同时并存，故A项错误；
根据所学可知，方便人们的交流是互联网的功能之一，但与题目主旨无关，故B项错误；
经济水平的提高提升了人们的消费能力，而不是互联网提升了人们的消费能力，故C项错误；
根据网购交易额的数据，并结合马云的话，可知互联网改变了人们的生活观念，D项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
5.当前越来越多的人从网上购买商品，京东、亚马逊、淘宝等购物网站的商品销量与日俱增；从前乘坐火车出行都要到售票处排长队买票，现在更多的人从网上买票。这表明互联网
A.改变了人们的生活
B.决定了人类的命运
C.扰乱了社会秩序
D.消除了传统习惯
解析 题干明显说明互联网改变了人们的生活。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
√
6.2015年10月，中国科技大学的USTC—Software代表队斩获国际生物工程机器设计竞赛(IGEM)金牌，生物工程的核心技术是
A.计算机技术 B.遗传工程
C.生物化学 D.生物学理论
解析 遗传工程又称基因工程，是生物工程的核心技术。
√
题组2 探索生命的奥秘
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
7.中国专家呼吁中国企业积极参与纳米科技全球竞争。下列重大科技成就中，中国参与的是
A.电子计算机的问世
B.人类基因组工作草图的公布
C.细胞学说的提出
D.电磁感应现象的发现
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 电子计算机于1946年最早诞生于美国，细胞学说最先由德意志的施莱登和施旺建立，电磁感应现象由英国人法拉第发现，这三项发明都没有中国的参与。我国于1999年加入国际人类基因组计划。故选B。
√
8.人类进入20世纪90年代后，科学技术获得了巨大的发展，但在某些领域这种发展甚至与当代的社会伦理观念发生了激烈的冲突。在你看来，下列哪一领域中科学与伦理的冲突最突出
A.航空航天技术 B.生物工程技术
C.原子能的利用 D.网络信息技术
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 材料中的关键信息是科学技术与当代社会伦理观念发生冲突。生物工程技术中的克隆技术把人当作工具和手段，是不符合伦理学的。
√
解析 “腾云驾雾、遨游太空”的神话最早变成现实指的是人类飞上太空，苏联宇航员加加林是人类第一个飞上太空的人。
9.把“腾云驾雾、遨游太空”的神话最早变成现实的是
A.苏联发射第一颗人造地球卫星
B.美国“阿波罗—11”号飞船登月成功
C.美国第一架航天飞机试飞成功
D.苏联发射“东方一号”载人飞船
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
√
题组3 登上太空
10.人类冲出地球遨游太空梦想的实现与下列哪些历史现象或事件有直接关系
①美苏争霸 ②冷战 ③世界多极化 ④第三次科技革命
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 世界多极化趋势出现是在20世纪六七十年代，而人类冲出地球遨游太空在1961年就实现了，因此排除含③的选项，答案为B。
√
综合强化
11.互联网的产生和迅速发展改变了世界的面貌。下面三幅图片主要反映了互联网
A.改变了传统的商业模式
B.改变了传统的信息传播方式
C.增加了人们的生活乐趣
D.推动了“新经济”的产生
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 材料与传统的商业模式无关，故A错误；
传统的信息传播方式是书信，而材料中msn、QQ和微信是新的信息传播方式，使人们的信息传播变得简单快捷，故B正确；
材料所示信息平台也会增加人们的生活乐趣，但并不是主要的，故C错误；
材料中三种信息传播的载体是“新经济”的具体表现，而不是推动了“新经济”的产生，故D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
12.(2019·扬州调研)有学者认为，就像蒸汽火车和轮船使人们更容易在国内和世界各地走动一样，互联网也使世界各地的人们更容易交流。这一观点意在强调现代信息技术
A.发挥了蒸汽火车和轮船的作用
B.推动世界经济一体化加速发展
C.决定了人类出行及交流的方式
D.促使世界市场最终形成和发展
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 现代信息技术无法代替蒸汽火车和轮船，故A项错误；
“互联网也使世界各地的人们更容易交流”，说明它推动了世界经济一体化的进程，故B项正确；
现代信息技术与“出行方式”无关，故C项错误；
19世纪末20世纪初“世界市场最终形成”，当时互联网尚未诞生，故D项错误。
13.(2018·荆门高二期末)中国互联网络信息中心(CNNIC)2015年2月3日发布的第35次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿人，互联网普及率为47.9%，较2013年底提升2.1%，手机网民规模达5.57亿人，较2013年底增加5 672万人，人均每天看手机的次数是53次，高端用户人均每天看153次。腾讯CEO马化腾说：“移动互联网已经成为人体的一个电子器官。”这揭示了
A.互联网基本取代了传统的人际关系网
B.互联网对人们的价值观念产生了很大影响
C.互联网满足了人们的个性需求
D.人们对互联网的依赖程度较强
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 根据材料中“手机网民规模达5.57亿人”“人均每天看手机的次数是53次，高端用户人均每天看153次”和马化腾的话“移动互联网已经成为人体的一个电子器官”等信息可知人们对互联网的依赖程度较强，故D项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
14.下面图片《进步与退步》所反映的实质问题是
A.书写工具的进步导致了书写质量的下降
B.计算机的应用给传统文化带来严重冲击
C.传播手段的进步导致了传统媒体的衰退
D.计算机的使用减弱了文字的作用
解析 A项反映的是漫画的表面信息；
C表述不符合题意，毛笔、钢笔也不是传统媒体；
D项表述错误，计算机的使用只是改变了书写方式，并没有减弱文字的作用。故选B。
√
15.李明同学撰写历史小论文时引用了如下材料：“1961年，苏联成功发射载人飞船，加加林成为第一个进入太空的人。美国政府十分震惊，马上着手制定雄心勃勃的太空计划，1969年，美国成功发射‘阿波罗－11’号飞船，阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人。”这篇小论文最恰当的主题应该是
A.论科技是第一生产力 B.论科技造福人类
C.论科技与战争的关系 D.论科技和“冷战”的关系
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 通过材料可以分析，美国研究登月计划主要是因为苏联的成就，这反映了美苏“冷战”的特点，故选D。
√
16.阅读下列材料：
材料一 茫茫宇宙，浩瀚太空，千百年来引发了人类的无限遐思。东方传说中的“嫦娥奔月”“竹取物语”，古希腊神话中的阿瑞司(Ares)、古罗马人崇拜的马耳斯(Mars)，都表达了人类登天的美好愿望……
材料二 “That’s one small step for man，one giant leap for mankind.”
——Armstrong
材料三
图一 图二 图三 图四
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
请回答：
(1)材料三中图三、图四事件分别发生在哪一年？这两位宇航员各自乘坐的宇宙飞船名称是什么？
答案 图三发生在1961年，加加林乘坐的是“东方一号”载人宇宙飞船；图四发生在1969年，阿姆斯特朗乘坐的是“阿波罗－11”号登月飞船。
(2)材料中所反映的“飞天”梦想为什么在20世纪五六十年代才变为现实？
答案 科学技术的发展，如现代物理学和天文学不断发展、现代火箭技术不断成熟；人类希望向宇宙寻求解决自身矛盾的方案；大国之间的竞争加快了人类飞向宇宙的步伐。
(3)你如何理解材料二这句话的含义？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案 含义：阿姆斯特朗的这一步，是人类在航天技术史上的巨大进步，人类从此可以开发利用太空资源，解决人类面临的问题，不断拓展人类的活动空间。
(共59张PPT)
第六单元
现代世界的科技与文化
第27课
新中国的科技成就
学习目标
核心素养导航
课程标准 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
重点难点 1.新中国科技发展的主要成就及其在现代化建设中的重大作用。
2.新中国发展战略核导弹的意义；如何深入浅出、准确地讲述所学科学知识。
内容索引
核心素养
达标检测
基础落实
课时训练
基础落实
一、两弹一星
1.原因
(1)20世纪中期，高新科学技术成果最先应用于 领域。
(2) 程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力，影响一国的国际地位。
(3)为了反对核威胁，打破核垄断。
军事
国防现代化
研制“两弹一星”的根本目的，是打破美苏核垄断、维护世界和平。( )
×
判断正误
提示 打破美苏核垄断、维护世界和平是客观目的，根本目的是为社会主义建设创造和平的环境。
2.成就
(1)1964年6月，中国发射第一枚 。
(2)1964年10月，我国第一颗 试爆成功，中国跨入核国家行列。
(3)1966年10月，导弹核武器试验成功，中国从此拥有“两弹”结合的战略核导弹。
(4) 年6月，我国第一颗氢弹试爆成功。
(5)1970年4月，第一颗人造地球卫星“ ”号发射成功。
(6)1975年11月，返回式遥感卫星发射成功。
中近程运载火箭
原子弹
1967
东方红－1
问题思考
思考 美联社曾在报道中说，“嫦娥二号”发射成功是中国雄心勃勃的太空计划的最新里程碑。你认为中国空间技术发展的第一个里程碑是什么？
提示 第一颗人造地球卫星“东方红－1”号发射成功。
二、“东方魔稻”
1.发展概况
(1)理论：突破了“水稻等自花授粉作物没有杂种优势”的经典遗传理论禁区。
(2)实践：1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种“ ”，此后又培育出“超级杂交稻”。
2.意义
(1)不仅解决了中国人的吃饭问题，而且还正在世界各地推广。
(2)西方媒体称杂交水稻为“东方魔稻”“第二次 ”。
南优2号
绿色革命
问题思考
思考 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平，二靠袁隆平。中国农民为什么会这么说？
提示 (1)邓小平领导制定改革开放的方针，在农村实行家庭联产承包责任制，广大农民的经济权益得到了保障。
(2)袁隆平培育的杂交水稻，提高了粮食产量，农民的生活水平得到了提高。
三、“银河”系列计算机
1.成就
(1) 年，中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机——“银河－Ⅰ”型机诞生。
(2)1997年，每秒运算130亿次的“银河－Ⅲ”巨型计算机研制成功。
2.意义
我国政府实施以 带动工业化的战略，实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展。
1983
信息化
四、“神舟”号飞船
1.载人航天
年10月15日，“神舟”五号宇宙飞船把宇航员 顺利地送上太空，中国成为第 个有能力把宇航员送入太空的国家。
2003
杨利伟
三
问题思考
思考 我国古代嫦娥奔月的传说、敦煌莫高窟的飞天壁画、孙悟空的腾云驾雾，都表达了古代人们探索宇宙苍穹的愿望。我国实现飞天梦想，中国人开始实地考察宇宙苍穹的伟大壮举是什么？
提示 “神舟”五号载人宇宙飞船的发射成功。
2.意义
(1)是继“两弹一星”之后我国科技发展史上的又一里程碑。
(2)中国的“载人航天工程”在未来的5～10年里，将为中国带来上千亿元的经济效益。
(3)成为带动 及相关领域发展的强大动力。
高新技术
中国改革开放前后科技发展的不同特征及成因
归纳总结
? 改革开放前 改革开放后
特征 大力发展高新科技，打破美、苏对核技术和空间技术的垄断 科技体制改革，积极推行科技成果商品化，推进科技与经济的结合
成因 (1)中华人民共和国成立后，美国敌视中国，想要扼杀新生的人民政权
(2)20世纪60年代中苏关系急剧恶化
(3)美苏两个大国的争霸，导致世界局势紧张
(4)中国面对非常恶劣的国际环境，必须发展高新军事科技，以巩固国防，为社会主义建设创造一个安定的环境 (1)我国实施改革开放的战略，发展生产力是社会主义建设的根本任务
(2)我国的综合国力和国际地位不断提高
(3)国际环境也有了重大变化，和平与发展日益成为时代的主流
知识结构
核心素养
科技进步在现代化建设中的重大作用
(1)政治：加强了中国的国防力量，为社会主义现代化建设提供了稳定和平的环境；增强了综合国力，提高了中国的国际地位。
(2)经济：带动相关领域经济的发展，提高了劳动生产效率，促进了社会生产力的发展。
(3)社会生活：振奋了民族精神，改变着人们的生产和生活方式。
(4)文化：推动了第三次科技革命的发展，为人类文明进步做出了贡献。
唯物史观
针对练 钱学森说：“谁掌握了科技进步的制高点，谁就掌握了发展国民经济的制高点，谁就可以在以科技为基础的综合国力的国际竞争中处于领先地位。”结合所学知识分析，新中国成立以来取得的科技成就产生的作用不包括
A.极大地振奋了中华民族的民族精神
B.发展国民经济，增强了综合国力
C.提高了中国人民的生活水平，提高了中国的国际地位
D.在以科技为基础的综合国力的国际竞争中，我国处于领先地位
√
解析 结合所学可知新中国成立以来取得了巨大的科技成就，但就整个综合国力来看，我国并不处于领先地位，所以D项表述错误，本题正确答案是D项。
A、B、C三项为我国取得科技成就产生的作用。
1.印证教材观点
材料 读下面图片，回答问题。
应用 图片所示科技成果涉及 和运载火箭研究领域，标志着我国在
和运载火箭技术方面已迈入世界先进国家行列。
史料实证
空间技术
航天技术
“神舟”五号
2.获取材料信息
材料一 原子弹爆炸成功的当天，新华社播发《中华人民共和国政府声明》，明确指出：中国发展核武器，是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。
应用1 结合材料一，分析中国研制核武器的主要目的。
提示 打破超级大国的核垄断、核讹诈和核威胁，保卫新生的中华人民共和国的安全。
材料二 邓小平说：“如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”
应用2 材料二说明“两弹一星”具有什么意义？
提示 “两弹一星”的成功研制，打破了美、苏两国对核技术和空间技术的垄断，扩大了国际影响；为社会主义建设创造了安定的国际环境；促进了我国国际地位的不断提高，是我国繁荣昌盛的重要标志。
达标检测
1.吴明瑜回忆道：“鉴于当时复杂的国际形势，为了实现建设一个强大的中国的目标，当时出于战备考虑，提出要实施‘上天、入地、下海’的科研战略。”提出此“科研战略”主要为了
A.加强国防力量 B.提高国际地位
C.建立科研体系 D.服务生产发展
解析 根据材料中“战备”“上天、入地、下海”等信息，可知中国当时的科研战略旨在发展军事，以提高国防力量，故A项正确；
材料并没有体现提高国际地位这一目的，故B项错误；
材料中的科研战略主要是在军事领域，不能说是为了建立科研体系，更不是为了发展生产，故C、D两项错误。
√
1
2
3
4
5
6
2.(2018·武汉二中高二月考)1964年10月，境外媒体报道：“中国首次核试验成功，要求接纳中国进入联合国的呼声将会更加高涨，中国进入联合国的理由也会愈加充分。”材料表明中国核试验成功的重要意义是
A.加强了中苏联合抑美的力量
B.成为中国重返联合国的主要条件
C.对世界政治格局产生了影响
D.中美苏三国之间实现了力量均势
1
2
3
4
5
6
√
1
2
3
4
5
6
解析 材料无法体现加强了中苏联合抑美的力量，故A项错误；
中国首次核试验成功为中国进入联合国提供了可能，但并非主要条件，故B项错误；
据材料“要求接纳中国进入联合国的呼声将会更加高涨，中国进入联合国的理由也会愈加充分”可知中国核试验成功对世界政治格局产生了影响，故C项正确；
材料不能说明中美苏三国之间实现了力量均势，且与史实不符，故D项错误。
3.2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔奖，理由是她1972年发现了青蒿素，其研究工作在“文化大革命”时期得到长足的进展。下列选项中属于我国科技工作者排除“文化大革命”错误干扰，坚持科学探索而取得的科技成就是
①第一颗原子弹爆炸成功 ②第一颗人造地球卫星发射成功 ③袁隆平培育出“南优2号”杂交水稻 ④载人航天技术取得突破性进展
A.②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
√
1
2
3
4
5
6
解析 根据题目中的关键信息“排除‘文化大革命’错误干扰，坚持科学探索”，可以得出是指“文化大革命”期间(1966～1976年)出现的科学成就。第一颗原子弹爆炸成功是在1964年，时间不符，故①错误；
第一颗人造地球卫星发射成功是在1970年，故②正确；
袁隆平培育出“南优2号”杂交水稻是在1973年，故③正确；
2003年，中国第一艘载人航天飞船“神舟”五号发射成功，故④错误，A项符合题意。
1
2
3
4
5
6
4.近年来我国科技事业飞速发展。“蛟龙”下海，“神十一”飞天，“天河二号”计算机超级神速。这些科技成就的取得主要得益于
A.优秀科学家的努力
B.国民经济的发展和教育科技体制的创新
C.全国人民的支持
D.借鉴了外国先进科技成果
解析 科技成就取得的原因有多方面，高科技成就的取得一定以经济的发展为物质基础、以教育科技体制的创新为先导，所以选B。
1
2
3
4
5
6
√
5.(2019·海口调研)观察国家财政拨款科学研究经费支出总额表(单位：亿元)，其中基建支出的变化主要反映出
A.经济建设规模的萎缩 B.科研浪费现象日益严重
C.科研条件的逐步改善 D.财政拨款的使用率不高
1
2
3
4
5
6
1960年 1980年 1985年 1988年
科研经费 22.7 53.3 83 93
基建经费 11.1 11.3 18 25
总额 33.8 64.6 101 118
√
解析 材料提供的是关于科研中基建支出的数据，不是常规意义上的经济建设，而且数据是在缓慢增长的，不是萎缩，故A项错误；
材料无法反映出是否浪费，故B项错误；
从1960年开始到1988年，科学研究中的基建支出逐渐增加，体现了国家在逐步改善科学研究的硬件条件，故C项正确；
材料数据没有涉及使用率的问题，故D项错误。
1
2
3
4
5
6
6.(2018·四川成都七中高二月考)20世纪六七十年代，中国取得了“两弹一星”、人工合成结晶牛胰岛素和培育成籼型杂交水稻等一系列科技成就，其主要原因是
A.政局长期稳定提供了良好的环境
B.政府高度重视和科学家的爱国热情
C.经济的快速发展创造了物质条件
D.科研工作者坚决抵制“文革”错误
解析 我国之所以在20世纪六七十年代取得一系列科技成就，主要是因为政府的重视并且有一大批爱国的科学家，B项正确。
√
1
2
3
4
5
6
课时训练
1.毛泽东在1958年先后表示“我们也要搞人造卫星”“搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹，我看有十年功夫是完全可能的”。即使当时中国开发上述技术的环境还十分落后和艰苦，但不少科学家还是开始投入这些开发计划。这主要说明了
A.“两弹一星”的开展是国内外形势所需的结果
B.“大跃进”运动有利于我国国防现代化的发展
C.我国完全有能力在短期内实现国防现代化
D.应该将发展国防高科技作为一切工作的重心
题组1 两弹一星
对点训练
解析 结合所学知识可知，“两弹一星”是在当时美苏争霸和中国国防力量薄弱的情况下制定的科技发展战略，故A项正确。
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 注意时间“20世纪60年代”，中国在1999年发射“神舟”一号宇宙飞船，中国于1970年4月24日成功地发射了第一颗人造地球卫星“东方红－1”号，中国1964年原子弹试爆成功，20世纪60年代中国导弹研制成功，故选择C项符合题意。
2.20世纪60年代，中国取得了重大科技成果，大大提高了我国的国际地位。以上的科技成果指的是
A.火箭、宇宙飞船 B.原子弹、人造卫星
C.原子弹、导弹 D.氢弹、宇宙飞船
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
3.(2019·唐山高二月考)1970年4月24日，我国用自主研制的“长征－1”号运载火箭成功发射中国第一颗人造地球卫星“东方红－1”号。“东方红－1”号的成功发射说明我国
A.进入了航天事业新时代 B.打破了超级大国核垄断
C.取得了载人技术新突破 D.迎来原子能技术新时期
解析 “东方红－1”号的成功发射打破了苏联和西方国家对航天技术的垄断，标志着我国进入航天时代，A项正确。
B、C、D项与材料所述不符，排除。
√
4.(2018·广州高二期末)“10月16日下午3点，在一道炫目的光芒闪过之后，随着一声巨响，新疆罗布泊升起了中国自己的蘑菇云。无独有偶，这一天，不相信中国人的赫鲁晓夫被苏共中央宣布下台。”材料中提到的现代中国科技成果
A.打破了美苏等国家的核垄断
B.表明中国拥有了完整的核工业体系
C.使中国开始跨入原子能时代
D.标志着中国进入国际卫星发射市场
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 为了打破美苏等国的核技术封锁，我国积极开展“两弹一星”项目，终于在1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，A项正确。
原子弹的研制成功不能说明中国有了完整的核工业体系，故B项错误；
1958年我国第一座原子能反应堆的建成，使我国进入原子能时代，C项错误；
D项与材料所述不符。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
5.美国普都大学名誉教授汤·巴来伯格评价中国某科学家：“他增产的粮食实质上使人口增长率下降了。他在农业科学上的成就击败了饥饿的威胁……他把西方国家抛到了后面……”这段话反映了
A.改革开放以来中国农业现代化取得跨越式发展
B.中国粮食产量提高，解决了世界范围内的食物短缺问题
C.袁隆平在农业领域为世界做出重大贡献
D.西方国家的粮食生产逐渐落后于中国
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
√
题组2 “东方魔稻”
解析 根据材料信息可知，材料是对中国科学家的评价，邓小平是改革开放的总设计师，但他不是一位科学家，故A项错误；
中国粮食产量提高并没有解决世界范围内的食物短缺问题，故B项错误；
1973年，袁隆平研制成功了“南优2号”杂交水稻，使中国粮食产量大幅度增加，有助于解决未来世界饥饿问题，故C项正确；
“西方国家的粮食生产逐渐落后于中国”在材料中没有体现，故D项错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
6.(2018·扬州高二期末)“文化大革命”期间我国科技取得长足的发展，下列我国科技成果属于“文化大革命”期间世界首创的是
A.中国第一颗原子弹爆炸成功
B.中国第一颗人造地球卫星发射成功
C.袁隆平成功培育出“南优2号”杂交水稻
D.成功发射“神舟”五号载人宇宙飞船
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 “文化大革命”发生于1966～1976年，中国第一颗原子弹爆炸成功是1964年，故A项错误；
世界上第一颗人造地球卫星发射成功是1957年，故B项错误；
1973年袁隆平成功培育出“南优2号”杂交水稻，为中国和世界粮食增产做出了贡献，故C项正确；
成功发射“神舟”五号载人宇宙飞船是2003年，故D项错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
7.慈云桂七绝《银河颂》云：“银河疑是九天来，妙算神机费剪裁。跃马横刀多壮士，披星戴月育雄才。”这首诗所描述的我国的科技成就是
A.大亚湾核电站建成投产
B.超级杂交水稻选育成功
C.高性能巨型计算机研制成功
D.基因工程技术不断进步
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 由诗中“银河”“妙算神机”等信息即可判断《银河颂》描述的是我国高性能巨型计算机——“银河”系列计算机的研制成功。
√
题组3 “银河”系列计算机
8.(2018·西安高新一中月考)20世纪末我国成为世界上少数几个能发布5～7天中期数值天气预报(通过海量数据统计)的国家之一，并成功进行了多次重大自然灾害预报。此项成就的取得与下列哪项科学技术密切相关
A.“南优2号”培育技术 B.“银河”计算机技术
C.“神舟”飞船发射技术 D.“长征”火箭技术
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 由材料“通过海量数据统计”“重大自然灾害预报”可知这与计算机技术有关。A项属于农业技术；
C项为载人航天技术，与材料主旨不符；
当前天气预报信息的收集与卫星发射技术相关，但与材料主旨不符，D项排除。
√
解析 材料所述事件借助的是中国太空站“天宫”和飞船“神舟”的载人航天技术成就。A、B两项说法错误；
C项说法不符合题意，均排除。
9.2013年11月在中国上映的美国科幻大片《地心引力》中，女主角在一场太空灾难中借助中国太空站“天宫”和飞船“神舟”成功返回地球的场景，在中国引发热评。影片之所以如此设计很可能是因为
A.“天宫”标志着中国开始进入航天时代
B.中国航天技术引领世界航天技术潮流
C.“神舟”飞船拥有电影中所描述的能力
D.中国载人航天技术取得了巨大的成就
√
题组4 “神舟”号飞船
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
10.《中国人进入太空——人类对宇宙的激情再次燃起》，2003年法新社记者理查德·英厄姆在报道中用了这样的标题。你认为这是对我国哪一项成就发表的评论
A.第一颗原子弹爆炸成功
B.自行设计导弹试验成功
C.“东方红－1”号发射成功
D.“神舟”五号发射成功
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 解答本题注意关键信息“中国人进入太空”“2003年”，据此可判断这是对“神舟”五号的评价。
√
综合强化
11.(2018·辽宁省实验中学高二上学期期末考试)20世纪60年代初，毛泽东打趣说：“赫鲁晓夫不给我们尖端技术，极好！如果给了，这个账是很难还的，应该给赫鲁晓夫发一个一吨重的大勋章！”该趣话出现的主要背景是
A.赫鲁晓夫认为中国无力搞核研究
B.苏联对中国推行霸权主义政策
C.中国作出了“两弹一星”的决策
D.中国第一颗原子弹爆炸成功
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 材料“如果给了，这个账是很难还的……”说明我国已经研制出了核武器，A项非“主要背景”；
苏联对我国推行霸权主义非“主要背景”，故B项错误；
材料中反映的史实是我国的核武器已经研制成功，不是作出决策，故C项错误；
1964年我国独立研发的第一颗原子弹爆炸成功，与题目信息相符，故D项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
12.(2018·云南昆明三中期末考试)印度政策研究中心的布拉马·切拉尼教授曾说：“毛泽东的‘两弹一星’使得邓小平的经济发展成为可能，也使中国赢得了大国地位。”这表明
A.“两弹一星”的影响是深远的、重大的
B.国际竞争的实质是军事科技的竞争
C.“两弹一星”成就的取得改变了中国的外交原则
D.“两弹一星”使中国走在世界科技的前列
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 题干材料强调的是“两弹一星”对中国经济发展的影响和对中国国际地位的影响，故A项正确。
国际竞争的实质是综合国力的竞争，B项错误；
中国的外交原则始终是独立自主的和平外交，C项说法错误；
D项不是材料强调的重点。
13.钱学森被誉为中国的“导弹之父”。他对中国航天军事科技最主要的贡献就是“两弹一星”。“两弹一星”研制成功，对当时中国最主要的现实意义是
A.证明了社会主义制度的优越性
B.增强了中国的国防实力
C.促进了世界的和平与发展
D.表明中国科技水平世界领先
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 当时中国面临帝国主义的军事威胁，所以“两弹一星”研制成功增强了中国的国防实力。
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
14.(2018·长春外国语学校高二月考)英国广播公司(BBC)报道：中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。这说明
A.中国已经成为世界超级大国
B.科技发展是国家综合实力的重要展示
C.航天技术决定了一个国家的兴衰
D.中国科技水平在世界上处于领先地位
√
解析 依据材料中信息“这是中国‘大国雄心’的展示”可知，科技发展成为衡量一个国家综合国力的重要标志，故选B项；
A、C项说法错误；
D项非主旨。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
15.随着科技的发展，航天技术越来越“亲民化”。“茄子像南瓜，南瓜磨盘大。豆角几尺长，青椒大如梨”说的就是航天蔬菜的发展。目前我国已有
2 000多项航天技术成果应用于国民经济的各行业中。这表明
A.我国航天技术遥遥领先世界
B.传统农业发展已日趋衰落
C.航天技术带动国民经济发展
D.我国走上可持续发展道路
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
解析 据材料信息可知，航天技术的发展促进了我国农业的发展，发挥了带动国民经济发展的作用，故C项正确。
√
16.阅读下列材料，回答问题。
材料 中华人民共和国成立以来部分重大科学技术成就
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
时间 重大成就 作用和意义
1961年 1.2万吨水压机制造成功 成为拥有大型锻压机械的国家
1965年 人工合成结晶牛胰岛素 世界上首次人工合成蛋白质
1973年 籼型杂交水稻育成 世界上首次育成杂交水稻
1988年 北京正负电子对撞机首次对撞成功 中国第一座高能加速器
1999年 第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回 为我国发射载人宇宙飞船奠定基础
1978年以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达6万多项，经推广应用后新增产值累计达1 400多亿元，据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560 多亿元。——《中国近现代史》下册
阅读材料，你认为中华人民共和国成立以来我国科技发展有何特点？并分析主要原因和影响。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案 特点：科学技术成果丰硕；缩短了与世界先进水平的差距；有些项目或领域已处于世界领先地位；科技成果创造了巨大的经济效益。
原因：社会主义制度确立；广大科技工作者的创新精神和无私奉献；实行“科教兴国”战略。
影响：提高了中国的国际地位；加强了中国的国防力量，提高了中国的综合国力；促进了中国的社会主义现代化建设。
(共43张PPT)
第六单元
现代世界的科技与文化
第28课
国运兴衰，系于教育
核心素养导航
课程标准 了解我国教育发展的史实。理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
重点难点 1.新中国教育事业发展的史实。
2.“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
学习目标
内容索引
核心素养
达标检测
基础落实
课时训练
基础落实
一、扫盲教育
1.背景：新中国建立后， 成为教育工作的重中之重。
2.措施
(1)1950年，党和政府召开 ，确定开展扫盲教育。
(2)1982年，宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲”。
(3)1993年，提出在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。
3.成就：2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。
扫盲工作
全国工农教育会议
二、义务教育
1.重要性：义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段。
2.措施
(1)1986年全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国 法》。
(2)20世纪90年代以来，党和政府提出了“ ”战略。
(3)国家实施了“贫困地区义务教育工程”。中国青少年发展基金会发起
“ ”。
3.成就：我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标。
义务教育
科教兴国
希望工程
问题思考
思考 阅读以下对联，“上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。”该对联较为合适的横批应是什么？
提示 科教兴国。
三、高等教育的发展
1.初步发展：新中国成立初，中国基本参照苏联经验，对高等院校进行改造、调整。
2.曲折发展
(1)1958年，“教育大革命”涉及诸多方面，高校实行三类办学体制，造成很大混乱。
(2)1961年开始，教育部对高等教育进行全面调整，高等教育进入 的轨道。
(3)持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。
稳定发展
“教育大革命”发生在“文化大革命”时期。( )
×
判断正误
提示 “教育大革命”不是发生在“文化大革命”时期，而是指1958年到1961年期间，受“大跃进”等“左”倾错误的影响，教育领域出现的“大跃进”。
问题思考
思考 解读右面漫画反映的表层信息和深层信息。
提示 表层信息：漫画表现的是一辆载满资产阶级名利思想的各种著作的车子，虽然贴着“又红又专”的标签，却仍然幻想在社会主义检查制度下蒙混过关。
深层信息：漫画反映的是“文化大革命”时期的中国教育正处在一种极“左”的状态之下。
3.迅速发展
(1) 年，恢复统一高考招生的制度。
(2)改革开放后，大学的数量增加，专业结构更趋合理，建立起学士—硕士—博士三级学位制度，还设立了博士后流动站，扩大了办学自主权。
(3)少数民族的高等教育、成人高等教育、民办高等教育发展迅速，为我国经济建设培养了各类人才。
1977
问题思考
思考 费正清在《美国与中国》中说：“1977年后的中国转变了方针。为了现代化，重新建立了为国选拔人才的传统制度。”文中的“转变了方针”在当时具体是指什么政策？
提示 对教育工作进行拨乱反正，恢复高考制度。
现代中国教育发展经验教训、问题及对策
(1)经验教训
①切实落实教育优先发展的战略地位和实施“科教兴国”战略。
②坚持教育的社会主义方向，为国民经济发展和社会进步服务。
③从基本国情出发。
归纳总结
(2)问题及对策
①在科技发展日新月异、综合国力竞争日益激烈的国际背景下，只有提高劳动者的素质和培养大量人才，加快社会主义现代化建设，才能赢得国际竞争的挑战。
②把基础教育放在更加重要的战略地位；推动高等教育持续发展；加大对西部地区教育发展的扶持力度。
知识结构
核心素养
国运兴衰，系于教育
(1)振兴教育，势在必行。因为一个国家综合国力的增强、经济的发展、军事力量的强大、科技水平的提高，都离不开教育。在各个领域，教育都具有基础性的地位。
(2)当今世界，面临着激烈的竞争和新技术革命的挑战。国与国之间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术的竞争、民族素质的竞争、人才的竞争，归根结底是教育的竞争。教育关系着整个国家的存亡，所以“国运兴衰，系于教育”，要把教育放在优先发展的战略地位，加快教育发展。
历史解释
针对练 传统经济增长模式的公式表述是：经济增长(100%)＝劳动增长(75%)＋资本增长(25%)。美国1984年以后，将传统的经济增长公式调整为：经济增长(100%)＝劳动增长＋资本增长(34%)＋科技、教育(66%)。目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的66%～80%。在此背景下我国
A.颁布《中国教育改革和发展纲要》
B.颁布《义务教育法》
C.恢复高考制度
D.实施“科教兴国”战略
√
解析 颁布《中国教育改革和发展纲要》主要是为了实现党的十四大所确定的战略任务，指导20世纪90年代乃至21世纪初教育的改革和发展，使教育更好地为社会主义现代化建设服务，与材料信息不符，故A项错误；
颁布《义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，与材料信息不符，故B项错误；
恢复高考制度是人才选拔，与材料信息不符，故C项错误。
1.印证教材观点
材料 改革教育、改革文艺……在这场“文化大革命”中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。
——《关于无产阶级文化大革命的决定》
应用 材料错误地认为 已经统治我们的学校，必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。
史料实证
资产阶级知识分子
2.获取材料信息
材料 现代中国教育的发展状况
应用 从所给的材料看现代中国教育发展状况，反映了哪些教育现象？
提示 现象：中等教育发展迅速，国家重视基础教育，初、中、高三级教育全面发展。
年份 初等教育 中等教育 高等教育
学校数 在校生数 学校数 在校生数 学校数 在校生数
1949年 34万所 2 400万 5 219所 127万 205所 11.7万
2001年 49.13万所 1.25亿 10.09万所 9 115.31万 1 911所 1 175.05万
达标检测
1.从1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占在校生的比例变化情况。这一调整
A.适应了经济建设需要 B.确保了人才结构合理
C.推动高等教育的发展 D.促进教育体系的完善
√
解析 1953年，国家第一个五年计划开始实行，优先发展重工业，人民教育事业要为国家建设服务，与材料中“工科生占在校生比例”从“26.2%”到“43.8%”相符，故A项正确。
年份 1949年 1953年 1965年
工科生占在校生比例 26.2% 37.7% 43.8%
文科生占在校生比例 33.1% 14.9% 6.8%(1962年数据)
1
2
3
4
5
6
2.如图是新中国成立后某一时期的中学语文课本封面，这一时期
A.国家提出“科教兴国”战略
B.开始实施“教育大革命”
C.高校停止招生
D.颁布《义务教育法》
1
2
3
4
5
6
解析 依据图片中的“彻底埋葬帝修反”出现在中学课本封面，体现了国家“以阶级斗争为纲”的特征，是在“文化大革命”时期，C项是在“文化大革命”时期，故C项正确；
A、D两项是在改革开放时期；
B项开始于1958年。
√
3.下表是1957年与1960年中国高等教育发展对照表。出现这一变化的背景是
A.实行九年义务教育
B.实施“教育大革命”
C.“文化大革命”开始
D.高校扩招
解析 1958年开始的“教育大革命”使学校数目、招生人数、在校学生数量都大幅度增加，我们通过表格中的数字可得出结论。
√
1
2
3
4
5
6
年份 学校数目 招生人数 在校学生
1957年 229所 10.5万 44万
1960年 1 289所 32.5万 96.4万
4.对下述反映教育有关图片的解读，正确的一项是
1
2
3
4
5
6
A.配合国家各
项生产建设
开展的扫盲
教育
C.加强普及义务教
育的重要环节
D.基本实现普及
九年制义务教
育形势下首次
通过
B.改革开放决策后
教育拨乱反正的
重大成果
√
解析 A项反映的是1958年开始实施的“教育大革命”，并非是新中国成立初开始的扫盲教育；
改革开放是1978年底中共十一届三中全会的重大决策，而B项反映的是1977年恢复高考；
基本实现普及九年制义务教育的标志是2001年1月1日的庄严宣告，排除D项。
1
2
3
4
5
6
5.(2018·漳州高二检测)1983年，邓小平同志提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。对此分析有误的是
A.新时期教育理论的高度概括和科学总结
B.教育要主动有效地服务于社会主义现代化建设
C.成为探索社会主义教育办学模式的开端
D.阐明改革开放时期教育的本质特性
解析 探索社会主义教育办学模式的开端是在中华人民共和国成立初，故C项错误，符合题意。
√
1
2
3
4
5
6
6.国民教育体系主要是指主权国家通过制度或法律的形式，对本国所有享有公民权利的人所提供的一种不同层次、不同形态和不同类型的教育服务系统。我国国民教育体系初步形成时
A.基本普及了九年义务教育
B.学前教育、大中小学教育和成人教育初具规模
C.已实施了“211”工程计划
D.提出“三个面向”的教育方针，加快教育改革
解析 由题干中关于国民教育体系的概念中的关键点是“不同层次、不同形态和不同类型的教育服务系统”可知选项中只有B符合；
其余选项只是关于国民教育体系中的一个层次和类型，不符合题干要求，故排除A、C、D。
1
2
3
4
5
6
√
课时训练
1.下面两幅图反映的是我国教育的什么现象
A.扫盲教育
B.初等教育
C.义务教育
D.高等教育
题组1 扫盲教育
对点训练
1
2
3
4
5
6
7
8
解析 本题考查学生的读图能力。解读图片信息，可以看出两幅图片体现政府组织田间学习、创办识字班，使扫盲工作取得显著成效。
√
农民在田间学习 农民识字班
2.1953年，东北行政委员会扫除文盲工作委员会为东北农村编写了《农民速成识字课本》，课文采用类似《三字经》的韵文体：“日月光，照四方，天上明，地下亮，毛主席，共产党，领导咱，有力量……”这说明中华人民共和国成立初期的扫盲教育
A.强调与生产生活实践相结合
B.注重对公民的政治思想教育
C.奠定农业合作化运动的基础
D.激发广大群众的主人翁意识
1
2
3
4
5
6
7
8
√
解析 材料没有提及生产生活实践活动，故A项错误；
“三字经”强调毛主席、共产党的重要性，通过政治思想教育，巩固政权，为经济建设做准备，故B项正确；
材料未涉及互助组、合作社、土地改革等，故C项错误；
材料未涉及人民群众当家作主，故D项错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
解析 1986年《义务教育法》颁布，推动了中国教育事业蓬勃发展，B项符合史实和题意。
3.导致如图中数据变化的因素中最主要的是
A.“双百”方针的顺利实施
B.《义务教育法》的初步形成
C.国民教育体系的初步形成
D.社会主义教育制度的确立
√
1
2
3
4
5
6
7
8
题组2 义务教育
文盲、半文盲人数占总人口的比例
1
2
3
4
5
6
7
8
4.1995年，中共中央、国务院做出《关于加速科学技术进步的决定》，强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。这一决定的核心主张是
A.科技是第一生产力
B.加强教育，提升民族素质
C.实施“科教兴国”战略
D.科技转化为生产力，增强国力
√
解析 根据材料信息“把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置”可以判断此决定的核心主张是“科教兴国”，C项正确。
解析 根据题干中的“硕士、博士学位授予点”等信息并结合所学知识，20世纪80年代以来，我国高校建立起了学士—硕士—博士三级学位制度，因此宣传册的最早印制时间是在20世纪80年代。故选C。
1
2
3
4
5
6
7
8
5.在一本大学招生宣传册中，有对该校本科生在校人数的介绍，也有硕士、博士学位授予点等内容的介绍。请判断，这本宣传册最早应印制于
A.20世纪60年代 B.20世纪70年代
C.20世纪80年代 D.20世纪90年代
√
题组3 高等教育的发展
1
2
3
4
5
6
7
8
6.(2019·珠海高二检测)据教育部的相关资料显示，2000年之后，国家开始批准建立独立学院，中国高校出现了公办、民办、公办民助(如独立学院)等多种方式并存的局面，基本实现了高等教育大众化。这种现象的出现是基于
A.市场经济体制对我国高等教育有重要影响
B.改革开放以来经济快速发展对人才的需求
C.民众对教育需求和弥补国家教育投入不足
D.办学方式的多样化和高等教育普及大众化
综合强化
√
解析 材料中高校多种办学方式是顺应市场经济发展需要而出现的，A项是材料现象出现的原因，不是材料现象的出发点，故A项错误；
多种办学方式使高等教育大众化，其目的是满足经济发展对更多人才的需要 ，故B项正确；
民众对教育需求和弥补国家教育投入不足也是材料现象出现的原因，但不是实行多种办学方式的出发点，故C项错误；
办学方式的多样化和高等教育普及大众化，是多种办学方式的影响，故D项错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
7.某高校百年校庆展览中，有一则国家对课程设置调整的说明：废除训导、党义课程，开设新民主主义论、社会发展史、政治经济学、辩证唯物论等课程。这一调整发生于
A.抗日战争时期
B.解放战争时期
C.中华人民共和国成立初期
D.“文化大革命”时期
√
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
解析 训导、党义课程是南京国民政府统治时期(1927～1949年)教育的主要内容，其目的是强化国民政府的一党专制，抗日战争时期大片国土沦丧，这个时期中国人民的主要任务是将日本帝国主义赶出中国，高校主要还是国民党的训导、党义课程，故A错误；
解放战争时期，国共战火再燃，政局动荡，此时中国共产党不具备进行教育改革的条件，故B错误；
“文化大革命”时期，国民党的训导、党义课程早已经被废除，此时停课闹革命，个人崇拜盛行，故D错误。
8.阅读下列材料，回答问题。
材料一 著名物理学家钱学森曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比！“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。
国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有14位科学家获奖，其中有11位是1951年前大学毕业的。
材料二
1
2
3
4
5
6
7
8
(1)据材料一和材料二，回答“钱学森之问”反映了什么问题，举例说明应当如何解决教育领域的这些问题。
(2)中华人民共和国成立后提高公民素质的努力取得了哪些成就？
1
2
3
4
5
6
7
8
答案 振兴民族的希望在教育，我国教育取得不少成就。但我国教育体制存在着不少弊端：应试教育；难以培养杰出人才。解决办法：坚持“科教兴国”战略，大力提倡素质教育。
答案 中华人民共和国成立后，通过扫盲教育基本扫除了青壮年文盲；通过义务教育普及了青少年教育；通过“希望工程”有效缓解了贫困地区孩子的上学问题；通过不断发展高等教育提高了公民素质。
(共47张PPT)
第六单元
现代世界的科技与文化
第29课
百花齐放 百家争鸣
核心素养导航
课程标准 知道“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
重点难点 1.“双百”方针及其贯彻中的经验教训。
2.“双百”方针遭遇曲折的原因。
学习目标
内容索引
核心素养
达标检测
基础落实
课时训练
基础落实
一、“双百”方针的提出
1.提出：20世纪 年代，党在指导文艺工作和 的实践中逐步提出。
2.含义：艺术问题上百花齐放，学术问题上 。
50
科学研究
百家争鸣
知识点拨
“双百”方针不是只局限于文艺领域，“百花齐放”是文艺领域的政策方针，“百家争鸣”主要是科学、学术领域的政策方针。
“百家争鸣”就是彻底自由了，想说什么都可以。( )
×
判断正误
提示 “双百”方针所指的自由是有前提的，就是坚持社会主义道路和党的领导，在中华人民共和国宪法允许的范围内，保证社会主义方向，最终有利于社会主义科学文化事业的发展。
3.地位：不仅是党领导 的基本方针，也是党领导科学研究工作的基本方针。
4.影响
(1)符合我国 和 发展的客观规律，对促进文艺繁荣、学术民主、科技兴旺有重要作用。
(2)开阔眼界，活跃思想，学术文化各部门都显示出生机勃勃的景象。
文学艺术
文艺
学术
二、遭遇曲折
1.反右斗争扩大化的冲击：1957年反右斗争扩大化后，许多学者的学术观点被当做错误的政治主张，遭到批判。一些学有专长、热爱社会主义祖国、仅仅针对国家某些领域的不足进行了“争鸣”的知识分子被错划为右派，受到长期迫害。
2.“文化大革命”的破坏
(1)概况：在“ ”中，“双百”方针又受到了严重冲击和破坏。
(2)影响：“文化大革命”期间只有八个“ ”轮番演出。文艺界呈现出“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也几乎中止。
文化大革命
样板戏
问题思考
思考 人们对当时的景象用戏言表示：跑了吭大吭，看个沙家浜；跑着上气不接下气，看个红灯记；朝鲜电影哭哭笑笑，越南电影飞机大炮，阿尔巴尼亚电影莫名其妙，中国电影新闻简报。这反映了哪一历史时期的什么景象？
提示 “双百”方针受到严重冲击和破坏，文艺界呈现出“百花凋零”的局面，这是“文化大革命”中的景象。
三、文学艺术的春天
1.原因：中共 以来，党和国家重新把“双百”方针当做中国社会主义科学文化事业的指导方针。
(1)1979年5月至7月，《人民日报》以《批透极“左”路线，贯彻“双百”方针》为题，连续发表了多篇评论员文章。
(2)同年10月，中国文学艺术工作者第四次代表大会在北京召开， 在会上强调：“坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针。”
十一届三中全会
邓小平
2.表现
(1)文学艺术领域：作品数量大增，题材更加广泛。以“ ”“反思文学”为先锋的各类文艺流派交相引领风潮，各个领域争奇斗艳，呈现出一派繁荣景象。
(2)学术和科技领域
①理论界摆脱了“ ”的僵化思想束缚，提出了许多促进社会主义物质文明和精神文明建设的新见解。
②一度被撤销的社会学、伦理学、政治学、心理学等学科相继恢复，并发展了不少新的学科。
③从1996年开展的“三下乡”活动将文化、科技、卫生送到全国农村。
④随着频繁的国际交流，中国的学术事业走向了新的高度。
伤痕文学
以阶级斗争为纲
问题思考
思考 改革开放以来，我国各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，学术、科技领域不断创新发展，科学文化领域生机勃勃。其主要原因是什么？
提示 党和国家重新贯彻了“双百”方针。
“双百”方针的内涵、实质和意义
(1)内涵
①前提和范围是在《中华人民共和国宪法》范围内。
②内容是指艺术问题上百花齐放，即文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；学术问题上百家争鸣，即科学上的不同学派，可以自由争论。
③方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
归纳总结
(2)实质：就是承认社会主义科学文化的多层和多样格局，不是一“花”一“家”的单调形态。只要是赞成社会主义制度的知识分子，便是社会主义文化的创造者和建设者。
(3)意义：它充分体现了“实事求是”“群众路线”。艺术上不同的形式和风格，科学上不同的学派之间的矛盾同属于人民内部矛盾问题，需要一条正确的路线去解决，而这条路线就是实事求是、群众路线。
知识结构
核心素养
“双百”方针贯彻中的经验教训
(1)党和政府要始终坚持实事求是，一切从实际出发的原则处理问题。
(2)科学与文化的发展需要宽松的环境，需要民主与科学的精神，坚持“双百”方针，必须在宪法范围内。
(3)“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进文学艺术发展和科学技术进步、促进社会主义文化繁荣和科技发达的方针。
(4)坚持“双百”方针，使科技、文艺为人民服务、为社会主义服务。
(5)要处理好科学、文艺工作同政治和人民生活的关系，以及继承传统和不断革新的关系。
唯物史观
针对练 “百家争鸣”走过了春秋战国时代的繁荣，接下来经历了2 000多年的沉寂及1956年的昙花一现，到改革开放以后再度繁荣。下列有关上述材料的说法不正确的是
A.思想文化与政治环境息息相关
B.领导者素质的高低决定了社会文化繁荣的程度
C.社会需求是“百家争鸣”的推动因素
D.“百家争鸣”有利于社会主义现代化建设
解析 本题考查文化与政治、经济的关系，文化繁荣与统治阶级的政策有关，但领导者素质的高低不能决定社会文化繁荣的程度。
√
1.印证教材观点
材料
应用 材料说明“文化大革命”期间，“ ”方针再遭重创：文艺界
“ ”，八个“样板戏”长期占据戏剧舞台。
史料实证
双百
样板戏
百花凋零
2.获取材料信息
材料一 “百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。
——1956年4月28日毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话
应用1 材料一反映了毛泽东在艺术和学术上怎样的认识？
提示 “百花齐放，百家争鸣”，自由发展。
材料二 我们提倡百家争鸣，在各个部门可以有许多派别、许多家，可是就世界观来说，在现代基本上只有两家，就是无产阶级一家，资产阶级一家。
——毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
应用2 材料二反映了毛泽东怎样的认识？
提示 将世界观归结为无产阶级世界观和资产阶级世界观，带有浓厚的阶级斗争意识。
达标检测
1.1956年5月，陆定一同志发表讲话说：“我国的历史证明，如果没有对独立思考的鼓励，没有自由讨论，那么学术发展就会停滞。相反，有了自由讨论，学术就能迅速发展。”这一讲话
A.强调多研究历史以服务现实
B.有利于“双百”方针的全面贯彻
C.方便了文学领域的统一领导
D.提高了文艺工作者的社会地位
√
1
2
3
4
5
6
解析 本题考查“双百”方针的践行。根据材料可以看出，陆定一鼓励学术上自由讨论、自由争鸣，这体现了“双百”方针的内涵，故选B项；
A项不是材料核心思想，排除；
C项与此讲话精神矛盾，排除；
材料强调的是学术而非文艺创作，排除D项。
1
2
3
4
5
6
2.(2018·佛山高二期末)郭沫若认为：“中国奴隶社会和封建社会分期标志在春秋战国时期”，范文澜认为：“中国封建社会始于西周”。面对这两位优秀的马克思主义史学家，毛泽东在当时没有做出孰是孰非的结论，他认为解决历史问题应该
A.古为今用，洋为中用
B.百家争鸣
C.百花齐放
D.取其精华，去其糟粕
1
2
3
4
5
6
√
解析 “古为今用，洋为中用”是指文化之间的继承与交流，材料中是对封建社会分期的两种观点，不属于文化之间的继承与交流，故A项错误；
“百家争鸣”是“双百”方针中的内容，是指学术问题要各抒己见，百家争鸣，故B项正确；
“百花齐放”是“双百”方针中关于文学艺术领域的主张，与材料中的学术问题不符，故C项错误；
“取其精华，去其糟粕”是对传统文化的方针态度，故D项错误。
1
2
3
4
5
6
3.(2018·贵州学业水平模拟)1967年，有位作家说：“曾经有人说过，做女人难，做名女人更难。我却要说，做文人难，做作家尤难。”这位作家这样说的原因是
A.20世纪60年代缺乏创作素材
B.作家搞创作比较辛苦，得不到社会的认可
C.“文化大革命”期间“双百”方针受到严重冲击和破坏
D.改革开放以后，“双百”方针没有得到及时恢复
√
1
2
3
4
5
6
解析 “双百”方针的贯彻过程有着巨大的起伏，其政策变动受到中国政局根本变动的影响。“左”倾错误的泛滥时期是文艺和科技严重停滞发展的时期。1967年是“文化大革命”时期。“文化大革命”盛行“阶级斗争”文艺，文艺界呈现出“百花凋零”的局面，大批艺术家和科学家遭到打击和迫害。故选C。
1
2
3
4
5
6
4.“文化大革命”结束后，文艺创作上开始更加尊重个体尊严，更加强调人文关怀。主旋律电视剧中的英雄人物开始走向多元化。出现这一变化的主要原因是
A.“双百”方针的恢复 B.对外开放的全面实施
C.人民生活水平的提高 D.社会道德风尚的变革
1
2
3
4
5
6
解析 材料突出反映“文革”后文艺重新繁荣的局面，“更加强调人文关怀”“英雄人物开始走向多元化”主要是因为“双百”方针的恢复，故A项正确。
√
5.(2018·陕西学业水平模拟)仔细观察下列图片，其中反映了文艺界呈现出“百花齐放”局面的有
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析 ②《红灯记》剧照是“文化大革命”期间的八个“样板戏”之一，是“百花齐放”遭遇曲折的结果。故选C。
1
2
3
4
5
6
①《青春之歌》 ②《红灯记》剧照
剧照
③《芙蓉镇》剧照 ④《红楼梦》
剧照
√
6.(2019·北京高二检测)1979年中国电影观众达到293亿人次，成为后来难以逾越的高峰，电影界喜称为“中国电影复兴之年”。与此时电影大发展相关的背景是
A.中国进入对外开放的新阶段
B.逐步建立比较完备的法律体系
C.科教兴国成为国家发展战略
D.中国共产党开始全面拨乱反正
1
2
3
4
5
6
√
解析 据材料“中国电影观众达到293亿人次，成为后来难以逾越的高峰”强调的是国内的情况，对外开放与此无关，故A错误；
B在材料中未体现，故B错误；
C在材料中未涉及，故C错误；
十一届三中全会后，结束了“左”倾思想的错误指导，在文艺领域全面拨乱反正，在“双百”方针和“二为”方向指导下，文学艺术创作再现生机勃勃的景象，故D正确。
1
2
3
4
5
6
课时训练
1.1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针。“百花齐放”主要针对
A.政治领域 B.学术领域
C.艺术领域 D.经济领域
题组1 “双百”方针的提出
对点训练
1
2
3
4
5
6
7
8
解析 “百花齐放，百家争鸣”方针是指艺术问题上“百花齐放”和学术问题上“百家争鸣”。故C正确。
√
2.1956年2月，毛泽东给陆定一等领导人写了一封信。缘由是一位在中国讲学的苏联学者不同意毛泽东对孙中山世界观的论点，有关方面向中央反映此情况。毛泽东在信中说：“我认为这种自由谈论，不应当去禁止。这是对学术思想的不同意见，什么人都可以谈论，无所谓损害威信。”这表明
A.学术界不同学派可以自由争论
B.文艺界应实行“百花齐放”方针
C.中国希望苏联学习“双百”方针
D.当时中央倡导“阶级斗争”文艺
1
2
3
4
5
6
7
8
√
解析 题意反映的是学术思想，而不是文艺方面的信息，排除B项；
C项所述内容材料并未体现；
“阶级斗争”文艺于“文化大革命”时期盛行，排除D项；
只有A项符合题意。
1
2
3
4
5
6
7
8
解析 据材料“1957年7月”“科学和文学艺术领域出现的繁荣景象”可知，正是“双百”方针的提出才使新中国文化事业走向繁荣，故C项正确。
A、B、D三项都不是主要原因，排除。
3.下图是1957年7月，周恩来在观看著名表演艺术家梅兰芳的演出后与艺术家们交谈的照片，这是全面建设社会主义时期科学和文学艺术领域出现的繁荣景象的一个缩影。出现这一繁荣局面的主要原因是
A.三大改造的完成
B.人民生活水平的提高
C.“双百”方针的推动
D.文艺工作者的创作热情高涨
√
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
4.1959年，茹志鹃创作的《高高的白杨树》富有人情味和人性色彩，写法上文笔细腻，清新明快，切入角度小，细节丰富传神，人物形象鲜明感人，但因被人指责没有描写“英雄人物”而遭多方批判。此类事件产生的直接影响是
A.文艺批评的政治色彩逐渐浓厚
B.新中国文化事业万象更新
C.新中国的文艺成就被完全抹杀
D.文艺战线出现勃勃生机
√
题组2 “双百”方针的曲折与发展
解析 根据题干“但因被人指责没有描写‘英雄人物’而遭多方批判”可知A项正确。
B、D两项明显不是材料反映的内容，
C项表述绝对化。
1
2
3
4
5
6
7
8
解析 由“《毛主席的革命文艺路线胜利万岁》的系列邮票”可以判断此邮票应该发行于“文化大革命”时期。
1
2
3
4
5
6
7
8
5.邮票是国家的名片，还具有历史档案的功能。标题为《毛主席的革命文艺路线胜利万岁》的系列邮票应该发行于
A.过渡时期
B.全面建设社会主义时期
C.“文化大革命”时期
D.改革开放以来
√
1
2
3
4
5
6
7
8
6.(2018·山东省实验中学高二月考)1953年，山西省政府指出，各地在戏改过程中，“不重视艺术形象的创造过程和艺术风格的培养，片面地追求给演出内容填充一些工作要求和政治口号，概念化公式化的作品，被誉为‘政治性思想性强’，因而大大伤害了优良艺术品的产生。”据此判断，这主要是针对当时山西
A.戏曲政策执行出现偏差
B.“左”倾思想占据主导地位
C.“双百”方针遭遇曲折
D.“样板戏”占据了戏曲舞台
综合强化
√
解析 材料体现的是对1953年戏改过程中出现的“概念化公式化”现象的批评，由“不重视……片面地追求……伤害了……”等可知，材料中所述现象的出现与戏曲政策的执行过程中出现偏差有关，故A项正确；
“左”倾思想占据主导地位与此题时间不符，故B项错误；
1956年提出“双百”方针，与此题时间不符，故C项错误；
D项在“文革”期间，与此题时间不符。
1
2
3
4
5
6
7
8
7.20世纪50年代初期，中国传统绘画尤其文人画因其贵族性、封建性而受到几乎绝对意义上的排斥；然而，在1956年后中国传统绘画包括文人画也因其“民族性”这一特色获得了更大意义上的生存空间。这一变化表明
A.思想解放推动了文化的繁荣
B.政策转变影响传统文化的发展
C.文化领域“左”倾错误得以纠正
D.社会主义制度在全国基本确立
√
解析 1956年，中共中央提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，鼓励文艺蓬勃发展，故出现材料中所述转变，据此可以得出政策转变影响传统文化的发展，B项正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
8.阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
1
2
3
4
5
6
7
8
“文化大革命”时期
的革命“样板戏”
剧作家吴祖光和妻子
新凤霞被下放劳动改造
1979年邓小平同志
在青岛观看文艺演出
《邓小平论文艺》
(1)材料一反映了什么现象？主要原因是什么？
(2)材料二可以给我们提供什么信息？
1
2
3
4
5
6
7
8
答案 现象：“样板戏”一枝独秀；文艺工作者被下放到农场、干校“改造”，接受“再教育”。主要原因：“文化大革命”期间，文化事业受到破坏，“双百”方针被抛弃。
答案 信息：①党的十一届三中全会以来，我国重新把“双百”方针当做社会主义科学文化事业的指导方针；
②邓小平重申坚持“百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用”的方针。
