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第二十五课
25
忆读书
一、写出下列加点字的读音。
催促( ) 地煞( ) 天罡( )
水浒( ) 万卷( ) 勉强( )
·
·
·
·
·
·
cuī
shà
ɡānɡ
hǔ
juàn
miǎn
拼奏( ) 慌唐( )
翻议( ) 煮葛( )
玄念( ) 岂至( )
二、用“ ”画出下列词语的错别字,并在括号里填上正确的字。
奏—凑
慌—荒
议—译
煮—诸
玄—悬
至—止
三、根据所给意思,在文中找出相应的词语填在括号里。
1.形容呆板枯燥,一点儿意味或者趣味都没有。( )
索然无味
2.形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。( )
栩栩如生
四、按要求,写句子。
1.读书给我带来快乐。(扩句,至少扩两处)
2.那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有其极生动的性格。(缩句)
每天读书给我带来无穷无尽的快乐。
人物有性格。
五、课内阅读。
我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》,等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的,无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
五、课内阅读。
书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:
读书好,多读书,读好书。
五、课内阅读。
1.给下列加点字选择正确的读音。
消遣(qiǎn yí) 烦琐(suǒ suò)
堆砌(qǐ qì) 刊物(kān kàn)
·
·
·
·
√
√
√
√
五、课内阅读。
2.联系上下文,说说下列词语的意思。
无病而呻:
自作多情:
比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨,也比喻文艺作品没有真实感情,装腔作势。
一厢情愿地做出种种表示,想以此博得对方欢心。
五、课内阅读。
3.在上文中,作者将书进行了对比,请写出进行对比的书目。
《 》——《 》
《 》——《 》
西游记 封神榜
水浒传 荡寇志
五、课内阅读。
4.作者读书的感受是什么
读书好,多读书,读好书。25.忆 读 书
一、写出下列加点字的读音。
催促 地煞 天罡
水浒 万卷 勉强
二、用“ ”画出下列词语的错别字,并在括号里填上正确的字。
拼奏( ) 慌唐( )
翻议( ) 煮葛( )
玄念( ) 岂至( )
三、根据所给意思,在文中找出相应的词语填在括号里。
1.形容呆板枯燥,一点儿意味或者趣味都没有。( )
2.形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。 ( )
四、按要求,写句子。
1.读书给我带来快乐。(扩句,至少扩两处)
2.那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有其极生动的性格。(缩句)
五、课内阅读。
我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》,等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽词句的,无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:
读书好,多读书,读好书。
1.给下列加点字选择正确的读音。
消遣(qiǎn yí) 烦琐(suǒ suò)
堆砌(qǐ qì) 刊物(kān kàn)
2.联系上下文,说说下列词语的意思。
无病而呻:
自作多情:
3.在上文中,作者将书进行了对比,请写出进行对比的书目。
《 》——《 》
《 》——《 》
4.作者读书的感受是什么
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