5.3确定物体的位置 课件（38张ppt）

课件38张PPT。第五单元
图形变化和确定位置确定物体的位置学习目标2.会运用比例尺确定距离。1.掌握用方向和距离确定位置的方法。3.能根据给出的方向和距离确定位置。情景导入1怎样确定物体的位置?(1)以学校为参照点,邮局和小食店到学校的距离相等。它们在同一个地方吗?
(2)以学校为参照点,商场和小食店都在学校的东方,它们在同一个地方吗?探索新知1.解决问题(1)比例尺和图上距离邮局和小食店到学校的距离都是200米邮局在学校的西北方向,小食店在学校的东方,它们不在同一个方向。只知道距离,不能确定物体的位置。探索新知1.解决问题(2)商场和小食店都在学校的东方,小食店和商场到学校的距离不相等,它们不在同一个地方。只知道方向,不能确定物体的位置。探索新知2.归纳结论。确定参照点后,只有同时知道物体的方向和距离,才能确定物体的位置。只知道距离,不能确定物体的位置。只知道方向,不能确定物体的位置。情景导入2以学校为参照点,根据图上距离和所标注的角度填表。探索新知1.思路分析。移民新村与学校的实际距离：1.5×500=750(米)1.5cm西北2cm旧码头与学校的实际距离：2×500=1000(米)1cm大柱村与学校的实际距离：1×500=500(米)探索新知2.解答。情景导入3小明家在学校的北方300米处,小辉家在学校南偏东30°方向上450米处。按给定的比例尺画图。探索新知1.思路分析。图上1厘米表示实际距离300米小明家到学校的图上距离是1厘米小辉家到学校的图上距离是450÷300=1.5(厘米)探索新知2.解决问题。典题精讲图中A点是蓝军的指挥所,他们的一号阵地在指挥所的东偏北30°方向,距离是800米,二号阵地在一号阵地的北偏西30°方向,距离是200米。请你在图中标出一号阵地与二号阵地的位置。思路分析：典题精讲典题精讲解决问题：学以致用1.学校北小林家西30°300米小林家在学校的( )偏( )( )°方向( )米处。
学校在小林家的( )偏( )( )°方向( )米处。西北30030东南30300学以致用2.(1)学校在小明家北偏 方向上，距离是 m。
(2)书店在小明家 偏 方向上，距离是 m。
(3)邮局在小明家 偏 方向上，距离是 m。
(4)游泳馆在小明家 偏 方向上，距离是 m。东25400东南30°200南西50°600西北40°600学以致用3.一辆汽车正在向正南方向行驶。从上图看:
(1)城市甲在汽车( 　)方向,与汽车的实际距离是(　　)千米。
(2)城市乙在汽车( 　　)方向,与汽车的实际距离是(　　)千米。5030南偏西45°正东学以致用4. 在平面图上标出校园内各建筑物的位置。
（1）教学楼在校门的正北方向150m处。
（2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。
（3）体育馆在校门的北偏西40°方向200m处。150m课堂小结2.在平面图上表示具体的位置时,先要画出表示方向的射线,画的时候要使用量角器,找准顶点和角的一条边。要求出这两点间的图上距离,可以根据比例尺的相关知识去求。1.选好参照点后,只有同时知道物体的方向和距离,才能确定物体的位置。第五单元
图形变化和位置确定描述路线图学习目标2.会运用比例尺确定距离。1.会用方向和距离描述行走的路线图。3.会确定相对方向的位置。复习导入（1）医院在图书馆＿偏＿ ＿ 的方向上，距离是＿＿米；东北30°400（2）图书馆在医院＿偏＿ ＿ 的方向上，距离是＿＿米。西南30°400情景导入1说一说小方从家到公园的路线。探索新知1.理解题意。在描述路线的时候,不仅要描述经过的建筑物,还要描述行走的方向。把小方家和公园用线连接起来,然后看看连线上有哪些建筑物,就是小方从家到公园经过的路线。探索新知2.描述路线。参照点不断变化, 行走的路线也不唯一。(1)小方家向东医院向南邮局向东车站向北公园(2)小方家向东报亭 1向北住宅向东书店向南公园情景导入2在情景导入1中路线(1)各段路的距离依次是1200米,300米,450米,600米,按1∶30000的比例尺画图。探索新知1.分析方法。30000厘米=300米小方家到医院的图上距离：1200÷300=4（厘米）医院到邮局的图上距离：300÷300=1（厘米）邮局到车站的图上距离：450÷300=1.5（厘米）车站到公园的图上距离：600÷300=2（厘米）探索新知2.解决问题。根据方向和图上距离画出路线图。典题精讲此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？每移动一次，参照点都发生改变。方向、距离解决问题：典题精讲台风生成以后，先是沿正西方向移动了540 km；然后改变方向，向西偏北30°方向移动了600 km，到达A市；接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移动200 km，到达B市；最后又改变方向了，向正西方向移动100 km。学以致用1.小鹿从家出发，向 偏 ( )方向走 米到公园。小猪从家出发，向 偏 ( )方向走 米到公园。15°南东490小猴从家出发，向 偏 ( )方向走 米到公园。10°南西55050°北东 513学以致用2.小明从家去邮局该怎么走？小明从家向西偏北30°走1000米到学校，再向西偏南45°走400米到邮局。学以致用3. (1)5路公共汽车从火车站出发，向( )行( )千米到达新华书店，再向( )偏( )
55°的方向行( )千米到达公园。东1北东1.5学以致用3. (2)由中心广场向南偏( ) ( )的方向行( )千米到达医院，再向北偏( ) ( )的方向行( )千米到达体育馆。东55°1.2东30°1.3学以致用4.李明从家到涞百超市需要8分，从涞百超市到少年宫需要5分，他从家去少年宫走完全程的平均速度是多少?思路分析：速度=路程÷时间8+5学以致用4.李明从家到涞百超市需要8分，从涞百超市到少年宫需要5分，他从家去少年宫走完全程的平均速度是多少?3×100+3.5×100=650（米）
650÷（8+5）=50（米/分）
答：他从家去少年宫走完全程
的平均速度是每分行50米。解答：课堂小结2. 在画路线图时,应先明确方向,再根据比例尺和实际距离算出图上距离,并标明建筑物的名称。1.在描述路线的时候,一定要先说清楚方向,再说出所到的建筑物。