小学数学苏教版六年级上册四 解决问题的策略 课件(2课时32+23张ppt)

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名称 小学数学苏教版六年级上册四 解决问题的策略 课件(2课时32+23张ppt)
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资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2019-07-18 20:40:12

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课件23张PPT。用假设的策略解决问题(一)SJ 六年级上册 四 解决问题的策略想到悬崖对面,我们怎么才能过去?同学们有什么好的策略?课后作业探索新知当堂检测
课堂小结用“假设”的策略解决含有两个未知量的实际问题1小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升?怎样理解题中数量之间的关系?探究点 用“假设”的策略解决含有两个未知量的实际问题1你准备怎样解决这个问题?1个大杯可以看作3个小杯……小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升?1选择一种方法列式解答,并进行检验。小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升? 720÷(6+3)
=720÷9
=80(毫升)
80×3=240(毫升)80240想一想:假设把720毫升果汁全部倒入大杯,可以倒满几个大杯?你能根据这样的假设算出结果吗?802401小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升? 720÷(6+3)
=720÷9
=80(毫升)
80×3=240(毫升) 720÷(1+ 6× )
=720÷3
=240(毫升)
240× =80(毫升)80240回顾解决问题的过程,你有什么体会?回顾解决问题的过程,你有什么体会?在以前学习中,我们曾今运用假设的策略解决过哪些问题?计算除法是两位数的除法,把除数当作整十数试商。把接近整百数或整十的数看作整百数或整十数,估算出大致的结果。已知两个数的和与差,假设两个数同样多,分别求出这两个数。1、1张桌子和4把椅子的总价是2700元,椅子的单价是桌子的 。桌子和椅子的单价各是多少?答:桌子的单价是1500元,
椅子的单价是300元。 2700÷(4+5)
=2700÷9
=300(元)
300×5=1500(元)1.填一填。
(1)1千克辣椒的价钱相当于4千克白菜的价钱,李阿姨买了2千克辣椒和12千克白菜。李阿姨总共用的钱相当于买(  )千克白菜花的钱,或者相当于买(  )千克辣椒花的钱。
(2)已知大杯的容量是小杯的3倍,那么2大杯的果汁含量就相当于(  )小杯的果汁含量;15小杯的果汁含量就相当于(  )大杯的果汁含量。205652.自动铅笔的单价是钢笔的16,自动铅笔和钢笔的单价各是多少元?

(1)1支钢笔的钱可以看作(  )支自动铅笔的钱,18元就相当于(  )支自动铅笔的钱。
(2)把3支自动铅笔的钱看成(  )支钢笔的钱,18元就相当于(  )支钢笔的钱。690.51.53.解决问题。
(1)王大叔买了1张餐桌和6把椅子,一共花了2160元。已知餐桌的单价是椅子的3倍,餐桌和椅子的单价各是多少元?
(2)小华买了2支钢笔和10本练习本,共用去24元,已知1本练习本的价钱是1支钢笔的15,1支钢笔和1本练习本各多少元?
(3)某鞋店买来300双皮鞋,分别装在2个木箱和6个纸箱里。如果2个纸箱与1个木箱装的皮鞋一样多,那么每个木箱和每个纸箱各装多少双皮鞋?利用“假设”的策略解决倍数关系的问题的关键是找准代换后数量的变化情况。归纳总结:(讲解源于《典中点》)1.填空。1个菠萝与( )个桃一样重。(2)笔记本的单价是练习本的5倍。买4本笔记本的钱可以买( )本练习本。6202. 3辆大货车和4辆小货车共运货30吨,大货车的载质量是小货车的2倍。两种火车的载质量各是多少吨?(先完成下面的填空,再解答)(1)1量大货车晕的货,需要( )辆小货车才能运完。(2)假设全部用小货车运,需要( )辆。210小货车:30÷(3×2+4)=3(吨)
大货车:3×2=6(吨)3.小纸箱:200÷(2×2+6)=20(双)
大纸箱:20×2=40(双)
答:每个大纸箱装40双运动鞋,每个小纸箱装20双。4.一支铅笔的价钱相当于一支钢笔价钱的 ,买8支钢笔的钱可以买(  )支铅笔。64辨析:做题时不能找出题目中的等量关系。在本题中,1支钢笔相当于8支铅笔。5.某剧场2张前排票价与3张后排票价一样。小红的爸爸买了6张前排票和5张后排票,共花去560元。每张前排票和每张后排票各是多少元?辨析:做题时不能找出题目中的等量关系。在本题中, 2张前排票价与3张后排票价一样,那么6张前排票价与9张后排票价一样。作 业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维拓展练”习题,具体内容见习题课件。 Thank you! 课件32张PPT。用假设的策略解决问题(二)SJ 六年级上册 四 解决问题的策略回顾旧知:利用“假设”的策略解决倍数关系的问题的关键是找准代换后数量的变化情况。课后作业探索新知当堂检测
课堂小结用“假设”的策略解决相差问题2在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个。每个
大盒比每个小盒多装8个,大盒里装了多少个球?每个小
盒呢?探究点 用“假设”的策略解决相差问题2在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个。每个
大盒比每个小盒多装8个,大盒里装了多少个球?每个小
盒呢?怎样理解题中数量之间的关系?1个大盒里球的个数+5个小盒里球的个数=801个大盒里球的个数-8=1个小盒里球的个数1个小盒里球的个数+8=1个大盒里球的个数2假设6个全是小盒,球的总数会发生什么变化?假设6个全是小盒,也就是1个大盒换成小盒。在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个。每个
大盒比每个小盒多装8个,大盒里装了多少个球?每个小
盒呢?6个全是小盒,球的总数比80少。把1个大盒换成小盒,球的总数要比80少8。2在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个。每个
大盒比每个小盒多装8个,大盒里装了多少个球?每个小
盒呢?先根据假设后的数量关系列式解答,再进行检验。(80-8×1)÷6
=72÷6
=12(个)
12+8=20(个)检验:20+12×5
=20+60
=80(个)20122在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个。每个
大盒比每个小盒多装8个,大盒里装了多少个球?每个小
盒呢?1个大杯可以看作3个小杯……假设6个全是小盒,也就是1个大盒换成小盒。回顾例1和例2解决问题的过程的过程,你有什么体会?2在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个。每个
大盒比每个小盒多装8个,大盒里装了多少个球?每个小
盒呢?回顾例1和例2解决问题的过程的过程,你有什么体会?要在不同的假设方法
中选择比较简单的。要弄清假设前后的数
量关系,注意假设前
后总量有没有变化。都可以通过假设使
数量关系变得简单。1.(250-25)÷(4+1)
=225÷5
=45(元)
45+25=70(元)
答:上衣的单价是45元,裤子的单价是70元。每件上衣比每条裤子贵25元,求上衣和裤子的单价。2.(78+12)÷(2+1)
=90÷3
=30(元)
30-12=18(元)
答:一张成人票30元,一张儿童票18元。星期天,欢欢和爸爸、妈妈一起去森林公园游玩。买了2
张成人票和1张儿童票,一共用去78元。每张成人票比每
张儿童票贵12元,一张成人票多少元?一张儿童票呢?1.填一填。
(1)在3个同样的大箱子和4个同样的小箱子里装满了同一种玩具,正好是120个。每个小箱子比每个大箱子少装5个。每个大箱子和小箱子各装多少个玩具?
①假设7个都是大箱子,也就是将(  )个小箱子换成大箱子,玩具总个数就会比原来(  )个。
②假设7个都是小箱子,也就是将(  )个大箱子换成小箱子,玩具总个数就会比原来(  )个。4多203少15(2)李老师和44名同学去划船,租了6条同样的大船和5条同样的小船,每条大船比每条小船多坐2人。每条大船和小船各坐多少人?
①把6条大船替换成6条小船:6条大船比6条小船(  )坐(  )人,因此全部看作11条小船可以坐(  )人,每条小船可坐(  )人。
②把5条小船替换成5条大船:5条小船比5条大船(  )坐(  )人,因此全部看作11条大船可以坐(  )人,每条大船可坐(  )人。多12333少105552. 一支铅笔的价钱比一支钢笔少7元,一支铅笔和一支钢笔的价钱各是多少元?3.看图列式计算。
红花、黄花、绿花各有多少朵?4.解决问题。
(1)3个大筐和4个小筐一共装梨116千克,已知每个大筐比每个小筐多装6千克。一个大筐和一个小筐各装梨多少千克?
(2)学校买来4张办公桌和6把椅子,共花去2560元,一把椅子比一张办公桌便宜240元,一张办公桌多少钱?一把椅子呢?利用“假设”的策略解决相差关系的问题时,先根据解题的需要对已知条件作出假设,通过假设引出差量,然后分析产生差量的原因,把原因分析清楚后,找到差量对应的数量来解决问题。归纳总结:(讲解源于《典中点》)4. 解方程。x=36 x=300 x=65. 先填空,再解答。假设桃树、梨树都与苹果树同样多,三种树一共有( )棵。210苹果树:210÷3=70(棵)
桃树:70+20=90(棵)
梨树:70+30=100(棵)6.大瓶:(18+2)÷4=5(千克)
小瓶:5-2=3(千克)7. 每个大筐比小筐多装10千克。大筐和小筐各装苹果多少千克?(先完成下面的填空,再解答)(1) 假设5个都是大筐,装的苹果要比95千克多( )千克。(2) 假设5个都是小筐,装的苹果要比95千克少( )千克。方法一:(95+30)÷5=25(千克)
25-10=15(千克)
25×2=50(千克)
15×3=45(千克)3020方法二:(95-20)÷5=15(千克)
15+10=25(千克)
25×2=50(千克)
15×3=45(千克)8. =800×6+5-2+1+2-3-6
=47979. 右边架子上的药水共有1080毫升,每个小瓶里的药水是大瓶 的 。每个大瓶里的药水有多少毫升?每个小瓶呢? 小瓶:1080÷(3×2+4)=108(毫升)
大瓶:108×2=216(毫升)
答:每个大瓶里的药水有216毫升,每个小瓶有药水108毫升。10.铅笔:10.8÷(3+6)=1.2(元/支)
钢笔:1.2×6=7.2(元/支)11. 师徒两人一共做了120个零件,师傅比徒弟多做了16个,两人各做了多少个?师傅:(120+16)÷2=68(个)
徒弟:68-16=52(个)
答:师傅做了68个,徒弟做了52个。12. 王大伯买了上面的三盆盆景,一共用去405元,雀梅比海芙蓉便宜20元,榕树比海芙蓉便宜49元。三种盆景的单价各是多少?(先把下面的线段图补充完整,再解答)12.王大伯买了上面的三盆盆景,一共用去405元,雀梅比海芙蓉便宜20元,榕树比海芙蓉便宜49元。三种盆景的单价各是多少?补图略。
海芙蓉:(405+49+20)÷3=158(元/盆)
雀梅:158-20=138(元/盆)
榕树:158-49=109(元/盆)
答:海芙蓉158元/盆,雀梅138元/盆,榕树109元/盆。13. 张宁和王晓星一共有画片108张。张宁给王晓星18张厚,两人画片的张数同样多。两人原来各有多少张?(先画图表示题中的数量关系,再解答)画图略。
张宁:108÷2+18=72(张)
王晓星:108÷2-18=36(张)
答张宁原来有72张,王晓星原来有36张。14. 梨花庄小学有三个同样大的花圃和三个同样大的苗圃,一共是180平方米。每个花圃比每个苗圃大10平方米,每个花圃和苗圃的面积各是多少平方米? 苗圃:(180-3×10)÷(3+3)=25(平方米)
花圃:25+10=35(平方米)
答:每个苗圃有25平方米,每个花圃有35平方米。小华和小力出同样多的钱买一箱苹果,结果小华拿了8千克,小力拿了12千克。这样,小力就要给小华16元。苹果的单价是多少元/千克?2×16÷(12-8)=8(元/千克)
答:苹果的单价是8元/千克。作 业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维拓展练”习题,具体内容见习题课件。 Thank you!