4.6 神奇的眼睛 学案（含答案）

第六节　神奇的眼睛
【学习目标】
1．了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。
2．了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。
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行为提示：
1．情景引入新课。
2．解读学习目标。情景导入　生成问题
同学们猜一猜下面的谜语：
谜面“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄”，引入课题。
自学互研　生成能力

自主阅读教材P78～79，完成1～3题：
1．从结构上看，眼球好像一架__照相机__，__角膜__和__晶状体__的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在__视网膜上__，形成物体的像。
知识链接：
1．眼睛靠改变晶状体的形状，即改变焦距来成像，而照相机焦距不变，靠改变物距和像距来成像。
2．眼睛的成像原理：u＞2f，成倒立缩小的实像。
方法指导：
判断眼睛是近视眼还是远视眼，关键看光的会聚点是在视网膜前还是视网膜后。
对照学习目标思考：
1．今天我学到了哪些探究方法？
2．我学到了哪些知识？
3．我还存在的疑惑是什么？
2.正常人的眼睛的“焦距”都小于2cm，物距都在什么范围？__物距都在二倍焦距以外__，因此在视网膜上所成像的特点是什么？__倒立、缩小、实像__。
3．照相机在拍摄远近不同的景物时，为了得到清晰的像，需要调节胶片到镜头的距离；而用眼睛看远近不同的物体时，视网膜却无法调节到晶状体的距离，那我们的眼睛是怎样解决这个问题的？
__通过睫状肌调节晶状体的薄厚__。

合作完成教材P79中的探究实验“模拟近视眼”，然后概括和小结：
4．近视眼成像在视网膜__前__，这说明近视眼的晶状体比正常眼要__厚__，折光能力太__强__。
5．近视眼镜能矫正近视眼，使物体能在视网膜上成一个清晰的像，因此近视眼镜应该是__凹__透镜。
6．远视眼的成因是晶状体太__薄__，折光能力太__弱__，所以成像在视网膜__后__，应该用__凸__透镜进行矫正。
7．下面是关于眼的示意图，请正确填入近视眼、正常眼和远视眼。
8．学习了本节之后，你认为要保护视力，注意用眼卫生，我们应该怎样做？
__经常做眼保健操，不长时间用眼等。__
1．对子之间相互检查独学成果，给出评定等级，并标注对子间不能解决的疑惑。
2．小组长统计本组的疑惑，并帮助解决疑惑，若不能解决做好标记。
3．组长组织讨论、展示方案，并分工做好展示准备。
交流展示　生成新知
1．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的__凸透__镜，外界物体在视网膜上所成的像是__倒立__(选填“正立”或“倒立”)的实像。常见的视力缺陷有__近视__和__远视__。来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况如图所示。根据该光路图，这个人可佩戴__凸__透镜的眼镜加以矫正，它的作用是使成像的位置比原来更靠__前__(选填“前”或“后”)。
2．有的人看远处的物体相当吃力，要把物体放在离眼睛较近的地方才能看清楚，这种现象称为近视眼，近视眼将物体成像在视网膜之__前__，需佩戴__凹__透镜。
3．某同学在学习“眼球折光系统”时，制作了一个眼球模型，如图所示，模型中凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶中放有一种透明液体表示玻璃体，则眼球模型是__近视__眼模型，用__凹透镜__矫正。
当堂演练　达成目标
见学生用书
课后反思　查漏补缺