课件39张PPT。济南的冬天老舍新知导入春游芳草地夏赏绿荷池秋饮黄花酒冬吟白雪诗 上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
---老舍 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。老舍: 老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁和山东青岛大学任教七年之久，对山东产生了很浓厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍在1931年春天在济南齐鲁大学任教时所作。听朗读镶嵌( )单单( ）
安适( )着落( )
慈善( )肌肤( )读读写写：xiāng qiàndān dān shìzhuó cí jī líng tǎnxiù zhù changchéng 秀气 宽敞
贮蓄 澄清
空灵 地毯 读读写写：整体感知●1、济南冬天总的特点是什么？作者是怎样写的?温晴北平（多风） 无风声
伦敦（多雾） 济南 无重雾响晴
热带（毒、响亮） 无毒日 济南真得算个宝地对比●1、济南冬天总的特点是什么？作者是怎样写的?２、课文写了济南冬天的哪些景物？3、文章表达了作者怎样的 思想感情 ?阳光朗照下的小山
薄雪覆盖下的小山城外卧着的远山水山喜爱 赞美绿萍
水藻
垂柳赞美济南冬天
热爱祖国山河研读 赏析挑选最喜欢的图画，品味最精彩的语言。阳光朗照的小山图小城：晒 睡 醒小山：围 保暖 小摇篮人们：含笑 不着急阳光朗照下的山冬天温晴的原因用了什么样的修辞写出了什么样的特点？品味语言比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬
天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧 可爱，充满温情。可爱阳光朗照下的山小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。拟人：“睡”“醒”---舒适温暖比喻、拟人：“小摇篮”---可爱人们感受：“含笑”“着落”---舒适温馨用了什么样的修辞写出了什么样的特点？山腰—露粉色 害羞山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇由高到低这里按照什么样的顺序写景的？“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?1.妙在雪光、雪色“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”松的翠与雪的白相映生色；如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。2.妙在雪态“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”
“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”以动写静，写出动人的形态；把薄雪比喻成害羞的少女，拟人写出雪的情态。雪后的山景（妙）雪光雪色雪态松的翠与雪的白相映成趣天的蓝与雪的白相映生辉草的黄与雪的白彩色美景花枝招展的少女娇羞可爱的少女城外远山素淡雅致城内－－城外（卧 村庄、雪 小水墨画）
狭窄 宽敞
山上 山尖 山坡 山腰城里 城外由高到低由里到外移步换景写景顺序：小结阳光朗照下的山雪后的山景素淡雅致城外的远山温馨可爱娇羞秀气济南冬天的山有怎样的特点？济南的冬水 冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清写作特点：1、善用比喻和拟人，给人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，
或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。
2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。
3、作者在描写济南的冬天时描绘了 四 幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
老舍舒庆春舍予温晴北平伦敦热带阳光朗照的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水课堂练习拓展提高你知道哪些描写冬天的诗句？
示例：
1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》
2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 —— 柳宗元《江雪》
3、朔风如解意，容易莫摧残。 —— 崔道融《梅花》
4、小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。 — 温庭筠《菩萨蛮?小山重叠金明灭》
5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 —— 杜甫《绝句》课堂总结 本文是一篇充满诗情画意的散文，我们应该用心去感悟，在朗读中细细去体会优美的语言。同时老舍先生也给我们带来了别样的北方冬天，给我们带来的最大感受是这里的冬天不太冷。赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情板书设计作业布置 仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。
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2 、济南的冬天优质教学设计（老舍）
课题
《济南的冬天》
备课人：
学习目标
知识与技能：掌握本课的重点生字词。朗读课文感受作者准确生动的语言描写和修辞手法的运用。
过程与方法：在朗读的基础上培养学生归纳文章主要内容的能力。通过朗读找出文中修辞手法的运用以及表达作用。
情感态度与价值观：通过本课的学习培养学生准备运用修辞手法和表达方式的能力，提高学生的阅读和写作水平。同时培养学生热爱生活的态度。
重点
难点
把握文章的内容，分析济南冬天的特点，品味文章的语言特点。
学习内容
一、【激发兴趣、导入课文】
导语：
四季都有它的美：春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗歌。老舍先生曾说：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。”济南的冬天正像老舍说的那样美不胜收吗？让我们一起走进济南的冬天。
二、【走近作者】
老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。
老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁和山东青岛大学任教七年之久，对山东产生了很浓厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍在1931年春天在济南齐鲁大学任教时所作。
三、【字词积累】
镶嵌(xiāng qiàn) 单单(dān dān） 安适(shì) 着落(zhuó) 慈善(cí) 肌肤(jī)秀气(xiù) 宽敞(chang) 贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 空灵(líng) 地毯(tǎn)
四、【整体感知】
1、济南冬天总的特点是什么？作者是怎样写的?
明确：济南冬天总的特点是温晴，作者通过对比来写的。
北平（多风）——济南无风声，伦敦（多雾）——济南 无重雾响晴，热带（毒、响亮）——济南无毒日
２、课文写了济南冬天的哪些景物？
明确：写了山和水。
写山写了阳光朗照下的小山、薄雪覆盖下的小山、城外卧着的远山；写水写了绿萍、水藻、垂柳。
3、文章表达了作者怎样的思想感情 ?
明确：表达了作者赞美济南冬天，热爱祖国山河的思想感情。
五、【研读 赏析】
挑选最喜欢的图画，品味最精彩的语言。学生交流探讨，小组回答。
1、阳光朗照下的山
示例：（1）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
赏析：用一“晒”、－“睡”、－“醒”，一连串相关的拟人手法，烘托舒适、温暖的环境。
“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉和意味。表现了冬天的济南“温晴”的特点。
比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和
赏析：甲句用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。（把老城四周的小山新巧地比作“小摇篮”，写出山景的小巧秀丽，又用拟人显出感人的脉脉温情。躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱，那当然是最暖和不过的了，而况山们还“低声地”哼着摇篮曲，秀美的睡态再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。）
乙句没有这样的表达效果。
2、薄雪覆盖下的小山
（1）这里按照什么样的顺序写景的？
明确：山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇，山尖—全白（镶银边），山坡—白雪黄草（穿花衣），山腰—露粉色好像害羞
由高到低的空间顺序。
（2）“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?
明确：(妙在雪光、雪色
“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”——松的翠与雪的白相映生色；
“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”——如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；
“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”——白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。
(妙在雪态
“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”,以动写静，写出动人的形态；
“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”,把薄雪比喻成害羞的少女，拟人写出雪的情态。
松的翠与雪的白相映成趣
小结：雪光雪色:天的蓝与雪的白相映生辉，草的黄与雪的白彩色美景
雪后的山景
雪态：花枝招展的少女，娇羞可爱的少女。
城外远山
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
赏析：“卧”字用来写村庄，写雪，写他们的状况，情态，仿佛是写活物，活灵活现。
4、小结济南冬天的山有怎样的特点？
明确：阳光朗照下的山：温馨可爱，雪后的山景：娇羞秀气，城外的远山：素淡雅致。
5、冬天，济南的水有怎样的特点？
明确：暖—反在绿萍上冒着点热气，绿—把终年贮蓄的绿色全拿出来，清—整个的是块空灵的蓝水晶。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
赏析：“不忍得”将水人格化，使水富有灵气；而这样写的目的，更是为了写“绿”，写“绿的精神”之珍贵，可爱，美丽。
六、【写作特点】
1、善用比喻和拟人，给人美感。
2、寓情于景，情景交融。
或直接抒情，或创设意境，流露深情，
或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
3、注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
七、【课堂练习】
?1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。
?2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。
?3、作者在描写济南的冬天时描绘了 四 幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案：
1、舒庆春，舍予，
2、温晴，伦敦，北平，热带
3、阳光朗照的小山，薄雪覆盖的小山，城外远山，澄清碧绿的水
八、【拓展延伸、扩大视野】
你知道哪些描写冬天的诗句？
示例：
1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》
2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 —— 柳宗元《江雪》
3、朔风如解意，容易莫摧残。 —— 崔道融《梅花》
4、小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。 — 温庭筠《菩萨蛮?小山重叠金明灭》
5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 —— 杜甫《绝句》
课堂总结
本文是一篇充满诗情画意的散文，我们应该用心去感悟，在朗读中细细去体会优美的语言。同时老舍先生也给我们带来了别样的北方冬天，给我们带来的最
九、【作业布置】
仔细观察自己家乡冬天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。自拟题目，字数不限。
十、【自我总结、反思促教】
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