5 孔乙己 课件（幻灯片30张）

(共30张PPT)
部编人教版九年级语文下册
孔乙己
鲁迅
第二单元 第五课
1、明白文章写作背景，梳理小说的情节结构。
2、学习文中人物描写的方法，把握人物性格特点，注意细节描写。
3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。
鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集__________ ___________，散文集_________，散文诗集________。
知识回顾
1、小说的三要素是? ???、
?　　? ???和???????????。
2、小说的故事情节可分为
??? ????、???????、??????和
???????????四部分。
3、小说的环境主要包括
?? ??????和?????????????。
人物
故事情节
环境
开端
发展
高潮
结局
自然环境
社会环境
　　小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
小说阅读方法：
理情节、看环境、析人物、谈构思、
讲方法、品语言、明主题
《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
读准字音
附和（ ） 不屑（ ）置辩
荤（ ）菜 咸亨（ ）酒店
羼（ ）水 拭（ ）
蘸（ ） 阔绰（ ）
舀（ ）水 涨（ ）红
绽（ ）出 哄（ ）笑
间（ ）或 着（ ）了慌
打折（ ）腿 门槛（ ）
hè
xiè
hūn
hēng
chàn
shì
zhàn
chuò
zhàng
hōng
zháo
kǎn
shé
jiàn
zhàn
yǎo
解释词语
不屑置辩：

颓唐：
分辩：
缠夹不清：
附和：

之乎者也：
认为不值得辩论或申辩。屑，值得。
精神萎靡不振，情绪低落。
辩白，辩解。
搅扰、夹杂不清。
（言语、行动）追随别人（多含贬义）。
用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。
小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇的？
第一部分（1－3）: 介绍咸亨酒店，交代环境。
第二部分（4－13节）：写孔乙己的悲惨遭遇。
第一层（4－9节）:写孔乙己一生的四个片断。
第二层（10－11）:孔乙己最后一次到酒店喝酒。
第三层（12－13）:孔乙己的悲惨结局。
（开端、发展）
（高潮）
（结局）
自读课文 理小说情节
1、众人取笑 ；（第4段）
2、众人奚落 ；（第6段）
3、孔乙己 ；（第7段）
4、孔乙己 ；（第8段）
5、侧面交代孔乙己 ；（第10段）
6、孔乙己最后一次 。（第11段）
第二部分叙写了孔乙己的六个生活片断：
孔乙己偷东西
孔乙己没有考中秀才
教小伙计识字
给小孩子们分茴香豆
被打断腿
到咸亨酒店
咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说《孔乙己》问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。
今天的咸亨酒店:
走进孔乙己生活的环境
清末的咸亨酒店
酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？
他们各有什么特点？
穿着
短
长
喝酒方式
站
坐
喝酒地点
外
里
贫富悬殊 阶级对立
短衣帮
长衫客
下酒物
素
荤
角色扮演：长衫客
注意“踱”、“要”、慢慢坐喝”
“踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情。
文章开头交代酒店情况，这与孔乙己没直接关系，是否可以删去？为什么？??
酒店是社会的缩影，通过酒店去透视社会，反映出势利、冷酷的社会环境，为孔乙己的悲惨命运作铺垫，从而有力地表现了主题。
（掌柜对长衫主顾惟恐侍侯不周，对短衣帮则能欺则欺。人心势利冷酷，社会世态炎凉），
站着喝酒
穿着长衫
唯一的人
生活贫困
经济地位
社会地位低
不甘居下层
思想向往上层生活
轻视劳动人民
对立矛盾
这一外形的整体描写，集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
笑
谁在笑？
笑什么？
什么样的笑？
“只有孔乙己到店，才可以笑几声，
所以至今还记得。”
外貌被嘲笑：
语言被嘲笑：
行为被嘲笑：
站着喝酒，穿长衫； 长衫又脏又破；身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；乱蓬蓬的花白胡子； 脸上黑而且瘦；穿一件破夹袄；
满口之乎者也；“窃书不能算偷”；“回字有四样写法”；“多乎哉？不多也”； “跌断，跌 ，跌……”
排出九文大钱；涨红了脸，额上青筋条条绽出；伸开五指将碟子罩住；破衣袋里摸出钱
遭遇被嘲笑：
半个秀才也没捞到、
偷书、吊着打、打折腿、
作者这样写众人的笑，目的何在？
“笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了社会的黑暗与冷酷，同时批判了国人的冷漠和麻木。
在笑声中出场
在笑声中生活
在笑声中走向死亡
造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？
明主题
社会制度：
封建社会和封建科举制度牺牲品
直接原因：
偷窃挨打，
困顿而死
社会因素：民众麻木、冷漠、缺乏同情
自身因素：热衷科举、好吃懒做、鄙视体力劳动……
“大约孔乙己的确死了。”
说孔乙己的确死了，是因为在当时封建的社会背景下，他的身份和地位肯定会被社会淘汰与淹没，他不劳动，无法养活自己，而且还被打断了腿，肯定会死。
而说他大约死了，是因为事隔多年，无从考证，也没人真正知道他的真实情况，所以鲁迅说大约。
这句话是否矛盾？

小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。
课后作业
1.联系人物所处的社会环境，孔乙己是一个怎样打的人？
2.注意文中细节描叙，体会先生用词之妙，为第二节做准备。