物质在水中的分散状况导学案
年级：八 学科：科学
课 题
物质在水中的分散状况
第11次课
教学目标
1、知道溶质、溶剂、溶液、悬浊液、乳浊液的基本涵义，溶质、溶剂、溶液之间的关系，了解几种常见的溶剂；2、认识溶液的基本特征，并能依其宏观特征区别典型的常见的溶液、悬浊液、乳浊液；3、了解溶液在生活和生产中的一般应用。
教学重难点
认识溶液的基本特征，并能依其宏观特征区别典型的常见的溶液、悬浊液、乳浊液
教学（具）准备
教 学 活 动 设 计
个人修改记录
课前交流，了解学生上次课的复习情况。
知识梳理。
【知识点1】相关概念
溶液、悬浊液、乳浊液最大的区别是静置后是否分层
水与食盐 水与泥土 水与食盐
溶液：一种物质或多种物质分散到另一种物质中形成的均一的、稳定的混合物。能溶解其他物质的物质叫做溶剂，常用的溶剂还有：酒精、汽油、丙酮、香蕉水等；被溶解的物质叫做溶质。固体、液体和气体均可作为溶质。
悬浊液：固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，也叫悬浮液。
乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。
【知识点2】溶液的特征（重点）
从宏观角度看，溶液的基本特征是具有均一性和稳定性。所谓均一性是指溶液各处都完全一样，即溶质的分子（或离子）和溶剂的分子混合得十分均匀，因此溶液各处都一样；所谓稳定性是指条件不发生变化时，无论放置多长时间，溶质和溶剂都不会分离。
【知识点3】溶液的组成
溶液是溶质和溶剂组成的。能溶解其他物质的物质叫溶剂；被溶解的物质叫溶质，它们可以是固体、液体或气体。
固体和液体形成的溶液中，固体是溶质、液体是溶剂；气体和液体形成的溶液中，气体是溶质、液体是溶剂；液体和液体形成的溶液中，最多的是溶剂、量少的是溶质（当有水是溶液成分时，不管水的量多少，一般把水当作溶剂）
【知识点4】经典提示
溶液不一定是无色的（如蓝色硫酸铜溶液、紫红色高锰酸钾溶液）
洁净的空气、合金都是均一、稳定的混合物，所以都是溶液
糖水越喝越甜是因为糖水没有充分溶解
【知识点5】溶液的用途
在溶液中化学反应进行较快，可以缩短生产周期。
溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。
温馨提示：
温馨提示：
1.药品的取用
（1）取用固体粉末时要用药匙或纸槽;往试管里装粉末时,试管应倾斜 ,把盛有药品的药匙小心送入试管底部,然后使试管 竖立起来(操作要领是“一斜、二送、三直立”)。取用固体块状药品时,先把试管横放 ,然后用镊子把块状药品放入试管口,再把试管慢慢竖立起来(操作要领是“一横、二放、三慢竖”)。
（2）取用液体药品时,先把瓶塞拿下,倒放在桌上,然后一手拿试剂瓶,一手拿试管,使瓶口紧挨试管口,慢慢倒入。倒液体时,标签 向着手心,以免残留液腐蚀标签(操作要领是“标签向心瓶塞倒,一斜二靠三慢倒,倒完之后靠一靠,盖紧放回莫忘掉”)。
（3）取用一定量的液体时,一般用量筒量取。其操作方法为:首先根据取用液体的量选择 合适 量程的量筒,然后将液体倒入量筒中,当液体接近刻度线时,用滴管滴加到所需液体的量。眼睛要与液面层的下沿相平(一悬二垂三滴加)。
2、溶液、悬浊液、乳浊液比较：
特征 名称
溶液
悬浊液
乳浊液
形成过程
固、液气或气体 溶解在液体里
固体小颗粒悬浮在液体里
小液滴分散在液体里
被分散物质原来的状态
固体、液体或气体
固体
液体
特 征
均一、稳定(透明)
不均一、不稳定
(不透明)
长期放置后发生沉淀(下沉)。
不均一、不稳定
(不透明)
长期放置后发生分层(上浮）。
共同点
都是混合物
举 例
糖水、汽水、饮料等
石灰水、泥水、血液等
牛奶、肥皂水
3、由多种(≥2种)物质组成的物质叫混合物。溶液、悬浊液、乳浊液都属于混合物。
4、常用的溶剂:水、酒精、汽油、丙酮等。
例题精讲。
【例1】请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。
①溶液一定是无色的 实例：__________溶液不是无色的；
②均一、稳定的液体都是溶液 实例：_______是液体，但不是溶液；
③溶液中的溶质一定是固体 实例：________可做溶质，但不是固体。
解析：此题关键要抓住溶液概念中的要点：“均一”、“稳定”的“混合物”，在举例时，针对题目列举相关的实例，这样会更加容易掌握溶液的概念。
答案：①高锰酸钾（或硫酸铜等）②水（或酒精等）③酒精（或二氧化碳等）
【例2】指出下列溶液中的溶质和溶剂
浓盐酸 B.镁与稀硫酸反应后的溶液
C.75%的酒精 D.2g甲与8g乙的两种液体形成的溶液
解析：盐酸是氯化氢气体的水溶液，且按溶质、溶剂的判断依据：当不指明溶剂或有水存在时，以水作为溶剂，因此A、C中溶剂都为水。B中化学反应后的溶液应该是MgSO4溶液，其中MgSO4作为溶质，水作为溶剂。而D中两种液体相互溶解时，则是以量多的为溶剂，量少的为溶质。
答案：
溶液
A
B
C
D
溶质
氯化氢
硫酸镁
酒精
甲
溶剂
水
水
水
乙
【例3】下列说法对吗？错误的说明理由：
A.凡是均一、稳定、透明的液体就是溶液
B.盐水是溶液，糖水是溶液，混合在一起既有糖又有盐则不是溶液了
C.溶液是均一、稳定、无色透明的液体
D.一杯调好的糖水，喝第一口特别甜，越喝越不甜，说明后面喝的糖水含糖少
E.溶液中只含有溶质分子、溶剂分子
解析：A错，溶液是一种混合物，液体不一定是混合物。如纯水。
B错，因为糖水与盐水混合后，既是糖溶液也是盐溶液，只是溶质有两种。
C错，均一、稳定是溶液必须具备的特征，但无色、透明并不是溶液必须具备的特征，且无色与透明并不是一回事。
D错，上述情况只是味觉逐渐迟钝而造成的错误感觉。这里应该强调溶液的均一性，这是溶液的本质特点。
E错，溶液中溶质分散成的粒子可以是分子，也可以是离子。如蔗糖溶液、氯化钠溶液。
答案：A、B、C、D、E都错，理由见解析。
【例4】两种能溶于水且能起反应的块状固体A、B，反应最快的情况是（ ）
A.两种块状固体接触 B.将两种固体研细拌和
C.将A、B溶于水，混合并搅拌 D.一种块状固体与另一种粉末混合
解析：在工农业生产及科学研究中为加速化学反应，常把可以反应且可溶于水的物质配成溶液再使其反应。所以两种物质在溶液中接触最充分，反应最快。
答案;C
【例5】下列生活经验中，不正确的是（ ）
A.用汽油洗去衣服上的油渍 B.用食醋除去水瓶中的水垢
C.用钢丝球洗刷铝锅表面赃物 D.用铅笔芯的粉末使锁的开启变得更灵活
解析：此题综合考查生活中的化学知识。根据相似相溶的原理，汽油和油渍都是有机物，汽油能溶解油渍；食醋能与水垢中的碳酸钙反应；在空气中，铝的表面能形成一层致密的氧化物薄膜，可阻止铝进一步氧化，因此选项C错误；铅笔芯的主要成分是石墨，石墨可作润滑剂，因此选项A、B、D正确。
答案：C
当堂检测：
A组
1.下列物质放入水中，能形成溶液的是（ ）
A.食盐 B.石灰石 C.面粉 D.植物油
2.下列饮品中，属于溶液的是（ ）
A.牛奶 B.白酒 C.豆浆 D.咖啡
3.下列可以作为溶质的是（ ）
A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.气体、液体、固体都可以
4.关于食盐水的描述,正确的是(??)
A.食盐是溶质，水是溶剂 B.食盐是溶剂，水是溶质
C.食盐水是溶剂，水是溶质 D.水是溶质，食盐水是溶液 所以A选项是正确的。
5.通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是（ ?）
A.蔗糖溶液 B.酒精溶液 C.氯化钠溶液 D.澄清石灰水
6.在下列溶液中，溶剂是同一种物质的是（ ）
（1）碘酒（2）糖水（3）70%的酒精（4）稀硫酸
A.（1）（3） B.（2）（4） C.（1）（2）（3） D.（2）（3）（4）
7.给下列混合物归类:①食盐水,②牛奶,③色拉油溶于汽油,④血液,⑤肥皂水,⑥泥水,⑦色拉油溶于水。（填序号）
属于溶液的是________，属于乳浊液的是__________， 属于悬浊液的是___________。
8.填写下列溶液中溶质和溶剂的名称。
溶液
溶质
溶剂
碘酒溶液
白酒
稀盐酸
生理盐水
9.（1）食盐溶液中任取一部分,发现组成完全相同说明溶液具______性,只要温度不变,水不蒸发,食盐不会析出来,说明溶液具有_______性。
（2）请你各举一例,说明下列有关溶液的叙述是错误的。
(1)溶液一定是无色的?? 实例:_______________溶液不是无色的; (2)均一、稳定的液体都是溶液?实例:_______是液体,但不是溶液; (3)溶液中的溶质一定是固体??实例:_________可做溶质,但不是固体。
10.碘是紫黑色晶体,可以溶解在汽油中。将2～3小粒碘放入小烧杯中,加入20ml汽油,振荡,可以观察到的现象是_______________________;如图是甲、乙、丙三个同学分别画出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意图(汽油分子没有画出),你认为_______________________的示意图符合事实。
11.将一定质量的食盐溶解在10ml水中,则下列等式中一定成立的是( )
A.食盐质量+水的质量=溶液的质量? B.食盐体积+水的体积=溶液的体积? C.溶质质量+水的质量=溶液的质量? D.食盐密度+水的密度=溶液的密度
12.溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是(??)
A.均一、稳定的液体都是溶液 B.溶液都是无色透明的
C.溶液中不能同时存两种溶质 D.外界条件不改变,溶质、溶剂不会分离
13.图甲可表示“M与N的并列关系”,图乙可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系中，符合图丙所示关系的是（多选）(??)
选项
X
Y
Z
A
溶质
溶剂
溶液
B
悬浊液
乳浊液
溶液
C
溶液
悬浊液
混合物
D
乳浊液
溶液
悬浊液
甲 乙 丙
在盛有等体积水的A、B、C三支试管里,分别加入甲、乙、丙三种物质,充分振荡后观察到A试管中的液体里分散着小液滴,B试管中分散着固体小颗粒,只有C试管中看不见丙物质,且液体是透明的。据此回答下列问题：
试管内形成溶液的是_______试管。
如果外界条件不变，三支试管静置后可以看到的现象是：A试管将______，B试管将_____，C试管将__________。
这三种液体中最稳定的是_______试管中的液体。
15.乙醇俗名叫酒精,常温下是一种无色有特殊气味的透明液体,为了探究“乙醇能否溶于水”的问题,某化学兴趣小组进行了如下实验: [操作步骤](1)在盛有2ml水的试管中滴入2~3滴滴红墨水,振荡.然后加入2ml乙醇,不要振荡,发现乙醇与水分层;(2)振荡试管,观察现象: (3)[问题讨论](1)在水中滴入红墨水的目的是什么?
____________________________________________________________________； (2)在操作步骤(1)中,为了确保乙醇与水有明显的分层现象,实验操作时应注意什么?
_________________________________________________________________________； (3)要证明乙醇能溶于水,还应进行操作步骤(3)。请写出实验操作及现象:__________________________________________________________________________。
16.小明陪妈妈到医院输液，不小心将护士手中的盘子打翻，其中的棉球落在了小明的白衬衣上，白衬衣上立即出现了一大块紫黑色痕迹.为找到去掉白衬衣上痕迹的最好方法，几位同学进行讨论，提出了以下几个方案进行实验：①用水洗；②用酒精溶液洗；③用汽油洗；④用四氯化碳洗；⑤用肥皂水洗；⑥用淀粉液洗。请你参与探究，并回答下列问题：
（1）一位同学按照如图所示用浸有碘的白布条进行实验，结果⑤、⑥几乎完全褪色；②略带颜色；③、④略微变色；①几乎不变。你得出的结论是：????????????????。
一位同学对上述方案中的实验②提出质疑，认为碘酒的配制已证明碘易溶于酒精，为什么实验②的效果不理想呢？是否与酒精纯度有关？请你设计实验来证明这一猜想是否合理。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
为使实验结果更加准确，你认为该实验中需控制哪些实验条件？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
17.鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺，甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺等溶于乙醇并随加热后挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了．下列过程与上面所述原理不相似的是（ ）
A.用洗涤剂洗碗 B.用水除去衣服上的汗渍
C.用汽油除去衣服上的油污 D.用酒精将试管壁上的碘洗掉
B组
1．现有海水、盐酸、酒精溶液，下列物质中，可以和这组物质归为同一类的是( )
A．冰水 B．泥水 C．碘酒 D．钡餐
2．下列日常生活常见的液体中，属于溶液的是( )
A．纯牛奶 B．人的血液 C．肥皂水 D．矿泉水
3．下方是一个概念图，概念图在整理知识时是十分有用的。请在图中空白处填上恰当的内容。
4．取用液体药品时，正确的操作是( )
A. 手拿试剂瓶，标签向外 B. 试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染
C. 手持试管，应垂直拿稳 D. 取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外
5．向试管中装入某种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是( )
A. 固体粉末 B. 块状固体
C. 可能是块状固体或粉末状固体 D. 液体
6．请指出下列溶液的溶质和溶剂：
A．碘酒 B．葡萄糖水溶液 C．酒精水溶液 D．氢氧化钠溶液
编号
A
B
C
D
溶质
溶剂
21世纪教育网
7.下列物质分别加入水中，振荡后，形成溶液的为________，形成悬浊液的为___，形成乳浊液的为_____。(填编号)
①花生油 ②蔗糖 ③食盐 ④面粉 ⑤酒精
8．溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法正确的是( )
A. 溶液都是无色、透明的液体
B. 溶液中溶质一定是固体
C. 均一、稳定的液体都是溶液
D. 溶液中各部分性质相同
9．在室温下长期密封放置的氯化钠稀溶液，下列有关说法正确的是( )
A. 接近瓶口的溶液较稀 B. 瓶底附近的溶液较浓
C. 瓶内溶液各部分密度相同 D. 瓶底会析出少量氯化钠固体
10. 能证明澄清透明的矿泉水是混合物的实验是( )
A．取一滴矿泉水在显微镜下观察 B．通入直流电
C．仔细品尝矿泉水的味道 D．取1～2滴矿泉水在玻璃片上蒸发
11．洁净的空气可以看成是一种气态的溶液，但是近年来北方不少地区多次受到沙尘暴袭击，天空中尘土飞扬，这时空气可以看成是( )
A．溶液 B．悬浊液
C．乳浊液 D．纯净物
12．病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。如图所示为某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请据图回答：
氯化钠注射液
【规格】 100 mL 0.9 g
【注意】 使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微破裂等均不可使用
【储藏】 密封保存
(1)该注射液的溶质是_______。
(2)常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？为什么？[来源:
_________________________________________________来21世纪教育网
13．在盛有相同质量水的甲、乙、丙三支试管中，分别加入三种不同的物质，充分振荡后观察到：甲试管的液体中有分散的小液滴，乙试管的液体中有分散的固体小颗粒，只有丙试管中看不到所加入的物质，但丙试管中的液体呈蓝色透明。请回答：
(1)甲试管中是_______，乙试管中是______，丙试管中是_____。(填“乳浊液”“悬浊液”或“溶液”)
(2)若其他条件不变，则三支试管静置一段时间后，看到的现象是甲中____，乙中______，丙中______________。21世纪教育网
(3)这三种液体中，最稳定的是____，三种液体的共同点是________________。
11.物质在水中的分散状况导学案
年级：八 学科：科学
课 题
物质在水中的分散状况
第11次课
教学目标
1、知道溶质、溶剂、溶液、悬浊液、乳浊液的基本涵义，溶质、溶剂、溶液之间的关系，了解几种常见的溶剂；2、认识溶液的基本特征，并能依其宏观特征区别典型的常见的溶液、悬浊液、乳浊液；3、了解溶液在生活和生产中的一般应用。
教学重难点
认识溶液的基本特征，并能依其宏观特征区别典型的常见的溶液、悬浊液、乳浊液
教学（具）准备
教 学 活 动 设 计
个人修改记录
课前交流，了解学生上次课的复习情况。
知识梳理。
【知识点1】相关概念
溶液、悬浊液、乳浊液最大的区别是静置后是否分层
水与食盐 水与泥土 水与食盐
溶液：一种物质或多种物质分散到另一种物质中形成的均一的、稳定的混合物。能溶解其他物质的物质叫做溶剂，常用的溶剂还有：酒精、汽油、丙酮、香蕉水等；被溶解的物质叫做溶质。固体、液体和气体均可作为溶质。
悬浊液：固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物，也叫悬浮液。
乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物。
【知识点2】溶液的特征（重点）
从宏观角度看，溶液的基本特征是具有均一性和稳定性。所谓均一性是指溶液各处都完全一样，即溶质的分子（或离子）和溶剂的分子混合得十分均匀，因此溶液各处都一样；所谓稳定性是指条件不发生变化时，无论放置多长时间，溶质和溶剂都不会分离。
【知识点3】溶液的组成
溶液是溶质和溶剂组成的。能溶解其他物质的物质叫溶剂；被溶解的物质叫溶质，它们可以是固体、液体或气体。
固体和液体形成的溶液中，固体是溶质、液体是溶剂；气体和液体形成的溶液中，气体是溶质、液体是溶剂；液体和液体形成的溶液中，最多的是溶剂、量少的是溶质（当有水是溶液成分时，不管水的量多少，一般把水当作溶剂）
【知识点4】经典提示
溶液不一定是无色的（如蓝色硫酸铜溶液、紫红色高锰酸钾溶液）
洁净的空气、合金都是均一、稳定的混合物，所以都是溶液
糖水越喝越甜是因为糖水没有充分溶解
【知识点5】溶液的用途
在溶液中化学反应进行较快，可以缩短生产周期。
溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。
温馨提示：
1.药品的取用
（1）取用固体粉末时要用药匙或纸槽;往试管里装粉末时,试管应倾斜 ,把盛有药品的药匙小心送入试管底部,然后使试管 竖立起来(操作要领是“一斜、二送、三直立”)。取用固体块状药品时,先把试管横放 ,然后用镊子把块状药品放入试管口,再把试管慢慢竖立起来(操作要领是“一横、二放、三慢竖”)。
（2）取用液体药品时,先把瓶塞拿下,倒放在桌上,然后一手拿试剂瓶,一手拿试管,使瓶口紧挨试管口,慢慢倒入。倒液体时,标签 向着手心,以免残留液腐蚀标签(操作要领是“标签向心瓶塞倒,一斜二靠三慢倒,倒完之后靠一靠,盖紧放回莫忘掉”)。
（3）取用一定量的液体时,一般用量筒量取。其操作方法为:首先根据取用液体的量选择 合适 量程的量筒,然后将液体倒入量筒中,当液体接近刻度线时,用滴管滴加到所需液体的量。眼睛要与液面层的下沿相平(一悬二垂三滴加)。
2、溶液、悬浊液、乳浊液比较：
特征 名称
溶液
悬浊液
乳浊液
形成过程
固、液气或气体 溶解在液体里
固体小颗粒悬浮在液体里
小液滴分散在液体里
被分散物质原来的状态
固体、液体或气体
固体
液体
特 征
均一、稳定(透明)
不均一、不稳定
(不透明)
长期放置后发生沉淀(下沉)。
不均一、不稳定
(不透明)
长期放置后发生分层(上浮）。
共同点
都是混合物
举 例
糖水、汽水、饮料等
石灰水、泥水、血液等
牛奶、肥皂水
3、由多种(≥2种)物质组成的物质叫混合物。溶液、悬浊液、乳浊液都属于混合物。
4、常用的溶剂:水、酒精、汽油、丙酮等。
例题精讲。
【例1】请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。
①溶液一定是无色的 实例：__________溶液不是无色的；
②均一、稳定的液体都是溶液 实例：_______是液体，但不是溶液；
③溶液中的溶质一定是固体 实例：________可做溶质，但不是固体。
解析：此题关键要抓住溶液概念中的要点：“均一”、“稳定”的“混合物”，在举例时，针对题目列举相关的实例，这样会更加容易掌握溶液的概念。
答案：①高锰酸钾（或硫酸铜等）②水（或酒精等）③酒精（或二氧化碳等）
【例2】指出下列溶液中的溶质和溶剂
浓盐酸 B.镁与稀硫酸反应后的溶液
C.75%的酒精 D.2g甲与8g乙的两种液体形成的溶液
解析：盐酸是氯化氢气体的水溶液，且按溶质、溶剂的判断依据：当不指明溶剂或有水存在时，以水作为溶剂，因此A、C中溶剂都为水。B中化学反应后的溶液应该是MgSO4溶液，其中MgSO4作为溶质，水作为溶剂。而D中两种液体相互溶解时，则是以量多的为溶剂，量少的为溶质。
答案：
溶液
A
B
C
D
溶质
氯化氢
硫酸镁
酒精
甲
溶剂
水
水
水
乙
【例3】下列说法对吗？错误的说明理由：
A.凡是均一、稳定、透明的液体就是溶液
B.盐水是溶液，糖水是溶液，混合在一起既有糖又有盐则不是溶液了
C.溶液是均一、稳定、无色透明的液体
D.一杯调好的糖水，喝第一口特别甜，越喝越不甜，说明后面喝的糖水含糖少
E.溶液中只含有溶质分子、溶剂分子
解析：A错，溶液是一种混合物，液体不一定是混合物。如纯水。
B错，因为糖水与盐水混合后，既是糖溶液也是盐溶液，只是溶质有两种。
C错，均一、稳定是溶液必须具备的特征，但无色、透明并不是溶液必须具备的特征，且无色与透明并不是一回事。
D错，上述情况只是味觉逐渐迟钝而造成的错误感觉。这里应该强调溶液的均一性，这是溶液的本质特点。
E错，溶液中溶质分散成的粒子可以是分子，也可以是离子。如蔗糖溶液、氯化钠溶液。
答案：A、B、C、D、E都错，理由见解析。
【例4】两种能溶于水且能起反应的块状固体A、B，反应最快的情况是（ ）
A.两种块状固体接触 B.将两种固体研细拌和
C.将A、B溶于水，混合并搅拌 D.一种块状固体与另一种粉末混合
解析：在工农业生产及科学研究中为加速化学反应，常把可以反应且可溶于水的物质配成溶液再使其反应。所以两种物质在溶液中接触最充分，反应最快。
答案;C
【例5】下列生活经验中，不正确的是（ ）
A.用汽油洗去衣服上的油渍 B.用食醋除去水瓶中的水垢
C.用钢丝球洗刷铝锅表面赃物 D.用铅笔芯的粉末使锁的开启变得更灵活
解析：此题综合考查生活中的化学知识。根据相似相溶的原理，汽油和油渍都是有机物，汽油能溶解油渍；食醋能与水垢中的碳酸钙反应；在空气中，铝的表面能形成一层致密的氧化物薄膜，可阻止铝进一步氧化，因此选项C错误；铅笔芯的主要成分是石墨，石墨可作润滑剂，因此选项A、B、D正确。
答案：C
当堂检测：
A组
1.下列物质放入水中，能形成溶液的是（ A ）
A.食盐 B.石灰石 C.面粉 D.植物油
2.下列饮品中，属于溶液的是（ B ）
A.牛奶 B.白酒 C.豆浆 D.咖啡
3.下列可以作为溶质的是（ D ）
A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.气体、液体、固体都可以
4.关于食盐水的描述,正确的是(??)
A.食盐是溶质，水是溶剂 B.食盐是溶剂，水是溶质
C.食盐水是溶剂，水是溶质 D.水是溶质，食盐水是溶液
A.解:食盐水是食盐的水溶液,是固体食盐溶于水形成的,食盐是溶质,水是溶解,食盐水是溶液。 A、食盐是溶质,水是溶剂,故选项说法正确。 B、食盐是溶质,水是溶剂,故选项说法错误。 C、食盐是溶质,水是溶剂,故选项说法错误。 D、水是溶剂,食盐水是溶液,故选项说法错误。 所以A选项是正确的。
5.通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是（ B ?）
A.蔗糖溶液 B.酒精溶液 C.氯化钠溶液 D.澄清石灰水
6.在下列溶液中，溶剂是同一种物质的是（ D ）
（1）碘酒（2）糖水（3）70%的酒精（4）稀硫酸
A.（1）（3） B.（2）（4） C.（1）（2）（3） D.（2）（3）（4）
7.给下列混合物归类:①食盐水,②牛奶,③色拉油溶于汽油,④血液,⑤肥皂水,⑥泥水,⑦色拉油溶于水。（填序号）
属于溶液的是__①__③__，属于乳浊液的是_②⑤⑦___， 属于悬浊液的是_④⑥______。
8.填写下列溶液中溶质和溶剂的名称。
溶液
溶质
溶剂
碘酒溶液
白酒
稀盐酸
生理盐水
答案：碘，酒精；酒精，水；氯化氢，水；氯化钠，水。
9.（1）食盐溶液中任取一部分,发现组成完全相同说明溶液具__均一____性,只要温度不变,水不蒸发,食盐不会析出来,说明溶液具有_稳定______性。
（2）请你各举一例,说明下列有关溶液的叙述是错误的。
(1)溶液一定是无色的?? 实例:_ 硫酸铜 溶液不是无色的; (2)均一、稳定的液体都是溶液?实例:____水___是液体,但不是溶液; (3)溶液中的溶质一定是固体??实例:_____酒精____可做溶质,但不是固体。
10.碘是紫黑色晶体,可以溶解在汽油中。将2～3小粒碘放入小烧杯中,加入20ml汽油,振荡,可以观察到的现象是_碘溶解在汽油中，形成紫红色溶液__;如图是甲、乙、丙三个同学分别画出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意图(汽油分子没有画出),你认为 甲_的示意图符合事实。
11.将一定质量的食盐溶解在10ml水中,则下列等式中一定成立的是( C )
A.食盐质量+水的质量=溶液的质量? B.食盐体积+水的体积=溶液的体积? C.溶质质量+水的质量=溶液的质量? D.食盐密度+水的密度=溶液的密度
12.溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是(?D?)
A.均一、稳定的液体都是溶液 B.溶液都是无色透明的
C.溶液中不能同时存两种溶质 D.外界条件不改变,溶质、溶剂不会分离
13.图甲可表示“M与N的并列关系”,图乙可表示“M属于N的从属关系”。下列概念间的关系中，符合图丙所示关系的是（多选）(?AC?)
选项
X
Y
Z
A
溶质
溶剂
溶液
B
悬浊液
乳浊液
溶液
C
溶液
悬浊液
混合物
D
乳浊液
溶液
悬浊液
甲 乙 丙
在盛有等体积水的A、B、C三支试管里,分别加入甲、乙、丙三种物质,充分振荡后观察到A试管中的液体里分散着小液滴,B试管中分散着固体小颗粒,只有C试管中看不见丙物质,且液体是透明的。据此回答下列问题：
试管内形成溶液的是_______试管。
如果外界条件不变，三支试管静置后可以看到的现象是：A试管将______，B试管将_____，C试管将__________。
这三种液体中最稳定的是_______试管中的液体。
答案：（1）C；（2）分层，分层，没有变化（或不分层）；（3）C
15.乙醇俗名叫酒精,常温下是一种无色有特殊气味的透明液体,为了探究“乙醇能否溶于水”的问题,某化学兴趣小组进行了如下实验: [操作步骤](1)在盛有2ml水的试管中滴入2~3滴滴红墨水,振荡.然后加入2ml乙醇,不要振荡,发现乙醇与水分层;(2)振荡试管,观察现象: (3)[问题讨论](1)在水中滴入红墨水的目的是什么?
是为了便于观察乙醇与水是否有分层； (2)在操作步骤(1)中,为了确保乙醇与水有明显的分层现象,实验操作时应注意什么?
应该用胶头滴管将乙醇轻轻滴入水中，防止有震荡而直接混合； (3)要证明乙醇能溶于水,还应进行操作步骤(3)。请写出实验操作及现象:
震荡试管后静置一会儿，发现上面无色液体变红，分层现象消失。
16.小明陪妈妈到医院输液，不小心将护士手中的盘子打翻，其中的棉球落在了小明的白衬衣上，白衬衣上立即出现了一大块紫黑色痕迹.为找到去掉白衬衣上痕迹的最好方法，几位同学进行讨论，提出了以下几个方案进行实验：①用水洗；②用酒精溶液洗；③用汽油洗；④用四氯化碳洗；⑤用肥皂水洗；⑥用淀粉液洗。请你参与探究，并回答下列问题：
（1）一位同学按照如图所示用浸有碘的白布条进行实验，结果⑤、⑥几乎完全褪色；②略带颜色；③、④略微变色；①几乎不变。你得出的结论是：?根据题给的信息可以知道⑤⑥全部消失，说明碘能够溶于这两种溶液，②中的颜色较浅说明碘在酒精中的溶解能力较好，①几乎不变说明碘不溶于水。
一位同学对上述方案中的实验②提出质疑，认为碘酒的配制已证明碘易溶于酒精，为什么实验②的效果不理想呢？是否与酒精纯度有关？请你设计实验来证明这一猜想是否合理。
_将无水酒精和水按不同比例配比（体积比）进行同样的实验，一段时间后观察现象．如果溶解碘用无水酒精的效果不如用含少量水的酒精效果好，则说明碘在酒精中的溶解能力和酒精的浓度有关__。
为使实验结果更加准确，你认为该实验中需控制哪些实验条件？
__要使实验结果更准确，可以使用准备与白衬衫相同不留的白布条，且尽可能的控制相同的条件，例如时间、碘的量、温度等。
17.鱼类腥味产生的原因是由于鱼身上存在有机化学物质甲胺，甲胺易溶于乙醇，因此，煮鱼时加些酒，能使甲胺等溶于乙醇并随加热后挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了．下列过程与上面所述原理不相似的是（ A ）
A.用洗涤剂洗碗 B.用水除去衣服上的汗渍
C.用汽油除去衣服上的油污 D.用酒精将试管壁上的碘洗掉
B组
1．现有海水、盐酸、酒精溶液，下列物质中，可以和这组物质归为同一类的是( C )
A．冰水 B．泥水 C．碘酒 D．钡餐
2．下列日常生活常见的液体中，属于溶液的是( D )
A．纯牛奶 B．人的血液 C．肥皂水 D．矿泉水
3．下方是一个概念图，概念图在整理知识时是十分有用的。请在图中空白处填上恰当的内容。
4．取用液体药品时，正确的操作是( D )
A. 手拿试剂瓶，标签向外 B. 试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染
C. 手持试管，应垂直拿稳 D. 取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外
5．向试管中装入某种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是(B)
A. 固体粉末 B. 块状固体
C. 可能是块状固体或粉末状固体 D. 液体
6．请指出下列溶液的溶质和溶剂：
A．碘酒 B．葡萄糖水溶液 C．酒精水溶液 D．氢氧化钠溶液
编号
A
B
C
D
溶质
碘
葡萄糖
酒精
氢氧化钠
溶剂
酒精
水
水
水21世纪教育网
7.下列物质分别加入水中，振荡后，形成溶液的为②③⑤，形成悬浊液的为④，形成乳浊液的为①。(填编号)
①花生油 ②蔗糖 ③食盐 ④面粉 ⑤酒精
8．溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法正确的是(D)
A. 溶液都是无色、透明的液体
B. 溶液中溶质一定是固体
C. 均一、稳定的液体都是溶液
D. 溶液中各部分性质相同
9．在室温下长期密封放置的氯化钠稀溶液，下列有关说法正确的是(C)
A. 接近瓶口的溶液较稀 B. 瓶底附近的溶液较浓
C. 瓶内溶液各部分密度相同 D. 瓶底会析出少量氯化钠固体
10. 能证明澄清透明的矿泉水是混合物的实验是( D )
A．取一滴矿泉水在显微镜下观察 B．通入直流电
C．仔细品尝矿泉水的味道 D．取1～2滴矿泉水在玻璃片上蒸发
【解析】 矿泉水都含有一些可溶性杂质，这些杂质既无法在显微镜下观察出来，又无法品尝出来，故A、C无法证明矿泉水是混合物；对于B，通电分解水，只能证明水是由氢和氧元素组成的，无法证明矿泉水是混合物；只有取1～2滴矿泉水在玻璃片上蒸发，根据玻璃片上留下的斑点，可证明矿泉水是混合物。
11．洁净的空气可以看成是一种气态的溶液，但是近年来北方不少地区多次受到沙尘暴袭击，天空中尘土飞扬，这时空气可以看成是( B )
A．溶液 B．悬浊液
C．乳浊液 D．纯净物
【解析】 尘土小颗粒悬浮在空气中，符合悬浊液的根本特征。
12．病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。如图所示为某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请据图回答：
氯化钠注射液
【规格】 100 mL 0.9 g
【注意】 使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微破裂等均不可使用
【储藏】 密封保存
(1)该注射液的溶质是氯化钠。
(2)常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？为什么？[来源:
【答】 不会。因为溶液具有均一、稳定的性质。21世纪教育网
13．在盛有相同质量水的甲、乙、丙三支试管中，分别加入三种不同的物质，充分振荡后观察到：甲试管的液体中有分散的小液滴，乙试管的液体中有分散的固体小颗粒，只有丙试管中看不到所加入的物质，但丙试管中的液体呈蓝色透明。请回答：
(1)甲试管中是乳浊液，乙试管中是悬浊液，丙试管中是溶液。(填“乳浊液”“悬浊液”或“溶液”)
(2)若其他条件不变，则三支试管静置一段时间后，看到的现象是甲中分层，乙中出现沉淀，丙中无明显现象。21世纪教育网
(3)这三种液体中，最稳定的是__丙__，三种液体的共同点是都是混合物。
【解析】 溶液具有均一、稳定的特征，因此最稳定。
