第20章 生物的遗传和变异
第4节 性别和性别决定
1.知道男、女性染色体的组成。
2.说出性别是如何决定的。(重点)
3.简述生男生女的原理。(重、难点)
一、人体细胞的染色体
二、人类的性别决定
1.生殖细胞类型
(1)卵细胞: 22 条常染色体+1条 X 染色体。?
(2)精子: 22 条常染色体+1条 X 染色体或 22 条常染色体+1条 Y 染色体。?
2.性别的决定
(1)性别决定
(2)生男生女决定于卵细胞与哪种类型的 精子 结合,机会是 均等 的。?
探究点:人的性别决定
探究案例:“全面二孩”于2016年1月1日起正式实施。小明的妈妈也准备再生育一个孩子,她希望生一个和她一样漂亮的女孩。
合作交流:小明妈妈实现愿望的概率有多大?你能运用所学的知识帮她做出合理的解释吗?
答案:在生殖细胞形成过程中,男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时,如果是含X的精子与卵细胞结合,受精卵发育成女性;如果是含Y的精子与卵细胞结合,受精卵发育成为男性。它们与卵细胞结合机会均等,因此生男生女的概率是50%。
师生互动:有个别家庭利用现代科学技术,提前为孕妇做胚胎性别诊断并决定取舍,这种做法会给社会带来哪些危害?
答案:这种做法不对。如果人们单纯追求生男孩或女孩,将会打破生育的自然规律,导致人类社会性别比例失调,影响社会的稳定和发展。
(1)性染色体的位置
性染色体存在于体细胞和生殖细胞,只要是具有细胞核的细胞,体细胞和生殖细胞中既有常染色体也有性染色体。但是,在精子内可能含有X性染色体也可能含有Y性染色体,在卵细胞内只含X性染色体,没有Y性染色体。
(2)生男生女的决定:取决于卵细胞与哪种类型的精子结合,生男生女在受精的时候就已经决定了。并且在生殖过程中,父亲总是把Y染色体传给儿子,把X染色体传给女儿。
【典例】 下列关于人的染色体的叙述不正确的是( )
A.正常人的体细胞中染色体是成对存在的,一半来自父方,一半来自母方
B.体细胞中也含有性染色体
C.含性染色体X和Y的受精卵将发育成男孩
D.含有X染色体的生殖细胞一定是卵细胞
思路分析:女性卵细胞内有22条常染色体和1条X染色体。男性产生两种精子,一种是22条常染色体和1条X染色体;另一种是22条常染色体和1条Y染色体,因此,含有X染色体的生殖细胞可能是精子细胞也可能是卵细胞。
答案:A
同学们,这节课你有哪些收获?来总结一下吧。
1.小红是一名健康、快乐的初中女生,她体细胞中的染色体组成是( C )
A.22条+X B.22条+Y
C.22对+XX D.22对+XY
2.下面关于人体内性染色体的叙述中,错误的是( C )
A.男性的生殖细胞中有X或Y染色体
B.女性的生殖细胞中只有X染色体
C.男性的体细胞中没有X染色体
D.女性的体细胞中没有Y染色体
3.下列有关人类性别决定的叙述,你认同的是( C )
A.自然状况下,生男孩的概率大于生女孩的概率
B.男性的每一个体细胞中都只含有X、Y两条染色体
C.人类的性别决定与性染色体有关
D.含Y染色体的精子与卵细胞结合形成的后代是女性
4.如图是人体细胞中性染色体组成示意图,下列叙述不正确的是( C )
A.男性产生含X或Y染色体的精子
B.女性产生含X染色体的卵细胞
C.新生儿的性别仅由母亲决定
D.新生儿的性别比例接近1∶1
5. 一对夫妇生了一个男孩,随着“二孩”政策的实施,他们想生个女儿。问第二胎生女儿的可能性是( C )
A.100% B.75% C.50% D.25%
6.科学家将男女体细胞内的23对染色体进行分析整理,形成了下面的排序图。请分析回答:
(1)上图甲所示的23对染色体中,有一对决定性别的染色体,叫 性 染色体,另外22对与性别无关的染色体,叫 常 染色体。据图示判断,甲个体为 女 (填“男”或“女”)性。判断依据是 性染色体是XX 。?
(2)上图乙个体所产生的生殖细胞中含有 23 条染色体,这些生殖细胞中含有的性染色体是 X或Y 。?