北师大版八上生物 5.16.3 动物行为的研究 同步测试（含解析）
文档属性
| 名称 | 北师大版八上生物 5.16.3 动物行为的研究 同步测试（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 56.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-19 17:20:38 | ||
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文档简介
北师大版八年级上册生物 5.16.3动物行为的研究 同步测试
一、单选题
1.关于下列动物的行为叙述错误的是（ ）
A.?先天性行为是动物生来就有的?????????????????????????????B.?蜘蛛结网属于先天性行为 C.?老马识途属于学习行为???????????????????????????????????????D.?鸟类迁徙属于学习行为
2.音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ）
A.?防御行为?????????????????????????B.?社会行为?????????????????????????C.?先天性行为?????????????????????????????D.?学习行为
3.想知道某种动物的一种行为，并分析刺激这种行为发生的主要因素，应该（ ）
A.?先用实验法，后用观察法????????????????????????????????????B.?只用实验法即可 C.?只用观察法即可??????????????????????????????????????????????????D.?观察法和实验法有机结合
4.下列动物行为属于先天性的是（ ）
A.?公鸡尝试绕道取食??????????????????????????????????????????????B.?失去雏鸟的红雀喂鱼 C.?黑猩猩设法摘取香蕉???????????????????????????????????????????D.?马戏团的小狗算算术题
5.研究动物行为的方法主要有（ ）
A.?观察法???????????????????????????B.?实验法???????????????????????????C.?刺激法???????????????????????????D.?观察法和实验法
6.探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是
A.?小鸡、小鸭???????????????????????B.?大鸡、大鸭???????????????????????C.?小猫、小狗???????????????????????D.?大猫、大狗
7.在动物行为的研究中，哪位科学家研究了“银鸥幼雏求食行为”（??? ）
A.?法布尔????????????????????????????????B.?廷伯根????????????????????????????????C.?弗里斯????????????????????????????????D.?劳伦斯
8.下列哪种行为是后天性的（ ）
A.?蜘蛛结网???????????????????????????B.?蜜蜂筑巢???????????????????????????C.?鸟类孵卵???????????????????????????D.?狗熊骑车
9.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用?（??）
A.?昆虫的取食行为?????????????B.?昆虫之间的通讯?????????????C.?昆虫的学习行为?????????????D.?昆虫的迁徙行为
10.动物具有“学习能力”这有利于??? （? ）
A.?寻找食物??????????????????????B.?逃避敌害??????????????????????C.?找到配偶??????????????????????D.?适应复杂的生活环境
二、填空题
11.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果：
动物
甲
乙
丙
丁
完成取食前的“尝试与错误”次数
75
158
32
6
分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是________．
12.动物行为受________和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的．研究动物行为的方法主要有观察法和________法．
13.在研究动物行为时，主要运用的方法是________和________ ．
14.研究动物行为的方法主要有（________）法和（________）法．
三、实验探究题
15.在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：
（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的________?能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由________?决定的．???
（2）实验结论：________?．???
（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可）________?．???
（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题．________?．???
四、综合题
16.印度曾经有过狼孩的报道：一只失去幼崽的母狼疯狂闯进 了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进入房内…闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼进了山林．十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺乳长大的孩子﹣﹣一个赤身裸体的．不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”．试根据这一报道分析：
（1）母狼哺乳婴儿长大的行为，从获得途径来看是________行为，这种行为的发生是有母狼体内的________所决定的．
（2）“狼孩”的表现说明：正常人的行为是建立在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习建立起来的________行为．
（3）越是高等的动物，其生活中学习行为越多，越________，（“复杂”或“简单”）解决问题的能力就越强．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】A、先天性行为是动物生来就有的，是动物的一种本能，A不符合题意． B、蜘蛛结网是蜘蛛一出生就有的，属于先天性行为，B不符合题意． C、老马识途是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性学习行为，C不符合题意． D、鸟类的迁徙是鸟的一种本能，属于先天性行为，D符合题意． 故答案为：D 【分析】动物行为动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动.动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为. 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火. ?学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.
2.【答案】D
【解析】【解答】“音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫”．狗的这种行为是通过生活经验和学习模仿建立起来的行为，因此属于学习行为． 故选：D． 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失． （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
3.【答案】D
【解析】【解答】解：（1）观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．观察、实验是获得事实和证据的多种途径，是生物科学研究的基本方法．一生物学工作者想知道某种动物的一种行为，并分析刺激这种行为发生的主要因素，那么应该观察法和实验法的有机结合 故选：D． 【分析】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法．两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．联系：实验法是以观察法为基础的．
4.【答案】B
【解析】【解答】解：公鸡尝试绕道取食、黑猩猩设法摘取香蕉、马戏团的小狗算算术题是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为，而失去雏鸟的红雀喂鱼是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为． 故选：B 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失． 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
5.【答案】D
【解析】【解答】观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法。科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象. 故答案为：D. 【分析】研究动物的方法主要有实验法、观察法、调查法、比较法等，实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一．
6.【答案】A
【解析】【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，不同的动物，学习能力是不同的，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多，学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境。 【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是明确动物的绕道取食行为属于学习行为。
7.【答案】B
【解析】【解答】解：廷伯根利用实验法研究银鸥幼雏啄亲鸟求食行为．他利用模型测试，证明银鸥幼雏啄亲鸟鸟喙求食的动作是由亲鸟鸟喙上的红斑引起的．B正确． 故选：B 【分析】对银鸥幼雏求食行为进行研究的科学家是延伯根，据此解答．
8.【答案】D
【解析】【解答】解：ABC、“蜘蛛结网”、“蜜蜂筑巢”、“鸟类孵卵”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为； D、“狗熊骑车”，是出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为． ? 所以，“狗熊骑车”是后天性的学习行为． 故选：D． 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失． （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
9.【答案】B
【解析】【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，常通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物，用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯。 【点评】此题较新颖，解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
10.【答案】D
【解析】【解答】动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大，动物具有学习能力这有利于适应复杂的生活环境。 故答案为：D 【分析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程.
二、填空题
11.【答案】乙甲丙丁
【解析】【解答】解：由分析知道：丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等． 故答案为：乙甲丙丁 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．
12.【答案】神经系统；实验
【解析】【解答】解：动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的． 研究动物的行为的方法主要有观察法和实验法．单纯的观察法可以没有实验，但是在实验法中却离不开观察． 故答案为：神经系统；实验 【分析】研究动物的方法主要有实验法和观察法．实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一．
13.【答案】实验法；观察法
【解析】【解答】解：研究动物行为的方法主要有实验法和观察法． 观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论． 实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论． 故答案为：实验法；观察法． 【分析】研究动物行为的方法主要有实验法和观察法．
14.【答案】观察；实验
【解析】【解答】解：（1）科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．（2）探究实验是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．观察法与实验法的本质区别是实验法对研究对象施加有影响的因素，联系：实验法是以观察法为基础． 【分析】此题考查研究动物行为的观察法与实验法关系．解答时它们的区别与联系方面切入．
三、实验探究题
15.【答案】（1）学习；遗传物质 （2）小白鼠走迷宫获取食物是学习行为 （3）用2只以上的小鼠做实验；重复实验等 （4）如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等
【解析】【解答】（1）小鼠走迷宫获取食物是动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．小白鼠比蚯蚓高等，这是遗传因素决定的．其“尝试与错误”次数比蚯蚓要少，学习能力较强．（2）小白鼠通过多次的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明小白鼠的这种行为是学习行为．（3）为了防止偶然因素的影响或减少实验误差，使实验结果更有可信度，因此要用多只小鼠或重复实验．（4）小白鼠的性别不同，学习能力可能不同．因此以小白鼠为例，我们可以再提出一个探究问题：不同性别的小白鼠学习能力是否有差异． 【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，如，训练蚯蚓走迷宫的实验。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强；动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。
四、综合题
16.【答案】（1）先天性；遗传因素 （2）后天性或学习 （3）复制
【解析】【解答】（1）动物对后代的哺乳属于繁殖行为，母狼哺乳婴儿长大的行为是一种繁殖行为，由体内的遗传物质决定的，从获得途径来看是先天性行为．（2）“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为． （3）动物越高等，学习能力越强，解决问题的能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多． 故答案为：（1）先天性；遗传物质；（2）后天性或学习；（3）复杂； 【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为. 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为. ?学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为. 动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的.不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多.
一、单选题
1.关于下列动物的行为叙述错误的是（ ）
A.?先天性行为是动物生来就有的?????????????????????????????B.?蜘蛛结网属于先天性行为 C.?老马识途属于学习行为???????????????????????????????????????D.?鸟类迁徙属于学习行为
2.音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ）
A.?防御行为?????????????????????????B.?社会行为?????????????????????????C.?先天性行为?????????????????????????????D.?学习行为
3.想知道某种动物的一种行为，并分析刺激这种行为发生的主要因素，应该（ ）
A.?先用实验法，后用观察法????????????????????????????????????B.?只用实验法即可 C.?只用观察法即可??????????????????????????????????????????????????D.?观察法和实验法有机结合
4.下列动物行为属于先天性的是（ ）
A.?公鸡尝试绕道取食??????????????????????????????????????????????B.?失去雏鸟的红雀喂鱼 C.?黑猩猩设法摘取香蕉???????????????????????????????????????????D.?马戏团的小狗算算术题
5.研究动物行为的方法主要有（ ）
A.?观察法???????????????????????????B.?实验法???????????????????????????C.?刺激法???????????????????????????D.?观察法和实验法
6.探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是
A.?小鸡、小鸭???????????????????????B.?大鸡、大鸭???????????????????????C.?小猫、小狗???????????????????????D.?大猫、大狗
7.在动物行为的研究中，哪位科学家研究了“银鸥幼雏求食行为”（??? ）
A.?法布尔????????????????????????????????B.?廷伯根????????????????????????????????C.?弗里斯????????????????????????????????D.?劳伦斯
8.下列哪种行为是后天性的（ ）
A.?蜘蛛结网???????????????????????????B.?蜜蜂筑巢???????????????????????????C.?鸟类孵卵???????????????????????????D.?狗熊骑车
9.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用?（??）
A.?昆虫的取食行为?????????????B.?昆虫之间的通讯?????????????C.?昆虫的学习行为?????????????D.?昆虫的迁徙行为
10.动物具有“学习能力”这有利于??? （? ）
A.?寻找食物??????????????????????B.?逃避敌害??????????????????????C.?找到配偶??????????????????????D.?适应复杂的生活环境
二、填空题
11.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果：
动物
甲
乙
丙
丁
完成取食前的“尝试与错误”次数
75
158
32
6
分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是________．
12.动物行为受________和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的．研究动物行为的方法主要有观察法和________法．
13.在研究动物行为时，主要运用的方法是________和________ ．
14.研究动物行为的方法主要有（________）法和（________）法．
三、实验探究题
15.在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：
（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的________?能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由________?决定的．???
（2）实验结论：________?．???
（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可）________?．???
（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题．________?．???
四、综合题
16.印度曾经有过狼孩的报道：一只失去幼崽的母狼疯狂闯进 了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进入房内…闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼进了山林．十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺乳长大的孩子﹣﹣一个赤身裸体的．不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”．试根据这一报道分析：
（1）母狼哺乳婴儿长大的行为，从获得途径来看是________行为，这种行为的发生是有母狼体内的________所决定的．
（2）“狼孩”的表现说明：正常人的行为是建立在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习建立起来的________行为．
（3）越是高等的动物，其生活中学习行为越多，越________，（“复杂”或“简单”）解决问题的能力就越强．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】A、先天性行为是动物生来就有的，是动物的一种本能，A不符合题意． B、蜘蛛结网是蜘蛛一出生就有的，属于先天性行为，B不符合题意． C、老马识途是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性学习行为，C不符合题意． D、鸟类的迁徙是鸟的一种本能，属于先天性行为，D符合题意． 故答案为：D 【分析】动物行为动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动.动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为. 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火. ?学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.
2.【答案】D
【解析】【解答】“音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫”．狗的这种行为是通过生活经验和学习模仿建立起来的行为，因此属于学习行为． 故选：D． 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失． （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
3.【答案】D
【解析】【解答】解：（1）观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．观察、实验是获得事实和证据的多种途径，是生物科学研究的基本方法．一生物学工作者想知道某种动物的一种行为，并分析刺激这种行为发生的主要因素，那么应该观察法和实验法的有机结合 故选：D． 【分析】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法．两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．联系：实验法是以观察法为基础的．
4.【答案】B
【解析】【解答】解：公鸡尝试绕道取食、黑猩猩设法摘取香蕉、马戏团的小狗算算术题是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为，而失去雏鸟的红雀喂鱼是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为． 故选：B 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失． 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
5.【答案】D
【解析】【解答】观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法。科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象. 故答案为：D. 【分析】研究动物的方法主要有实验法、观察法、调查法、比较法等，实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一．
6.【答案】A
【解析】【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，不同的动物，学习能力是不同的，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多，学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境。 【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是明确动物的绕道取食行为属于学习行为。
7.【答案】B
【解析】【解答】解：廷伯根利用实验法研究银鸥幼雏啄亲鸟求食行为．他利用模型测试，证明银鸥幼雏啄亲鸟鸟喙求食的动作是由亲鸟鸟喙上的红斑引起的．B正确． 故选：B 【分析】对银鸥幼雏求食行为进行研究的科学家是延伯根，据此解答．
8.【答案】D
【解析】【解答】解：ABC、“蜘蛛结网”、“蜜蜂筑巢”、“鸟类孵卵”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为； D、“狗熊骑车”，是出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为． ? 所以，“狗熊骑车”是后天性的学习行为． 故选：D． 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失． （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
9.【答案】B
【解析】【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，常通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物，用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯。 【点评】此题较新颖，解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
10.【答案】D
【解析】【解答】动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大，动物具有学习能力这有利于适应复杂的生活环境。 故答案为：D 【分析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程.
二、填空题
11.【答案】乙甲丙丁
【解析】【解答】解：由分析知道：丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等． 故答案为：乙甲丙丁 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．
12.【答案】神经系统；实验
【解析】【解答】解：动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的． 研究动物的行为的方法主要有观察法和实验法．单纯的观察法可以没有实验，但是在实验法中却离不开观察． 故答案为：神经系统；实验 【分析】研究动物的方法主要有实验法和观察法．实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一．
13.【答案】实验法；观察法
【解析】【解答】解：研究动物行为的方法主要有实验法和观察法． 观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论． 实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论． 故答案为：实验法；观察法． 【分析】研究动物行为的方法主要有实验法和观察法．
14.【答案】观察；实验
【解析】【解答】解：（1）科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．（2）探究实验是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．观察法与实验法的本质区别是实验法对研究对象施加有影响的因素，联系：实验法是以观察法为基础． 【分析】此题考查研究动物行为的观察法与实验法关系．解答时它们的区别与联系方面切入．
三、实验探究题
15.【答案】（1）学习；遗传物质 （2）小白鼠走迷宫获取食物是学习行为 （3）用2只以上的小鼠做实验；重复实验等 （4）如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等
【解析】【解答】（1）小鼠走迷宫获取食物是动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多．小白鼠比蚯蚓高等，这是遗传因素决定的．其“尝试与错误”次数比蚯蚓要少，学习能力较强．（2）小白鼠通过多次的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明小白鼠的这种行为是学习行为．（3）为了防止偶然因素的影响或减少实验误差，使实验结果更有可信度，因此要用多只小鼠或重复实验．（4）小白鼠的性别不同，学习能力可能不同．因此以小白鼠为例，我们可以再提出一个探究问题：不同性别的小白鼠学习能力是否有差异． 【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，如，训练蚯蚓走迷宫的实验。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强；动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。
四、综合题
16.【答案】（1）先天性；遗传因素 （2）后天性或学习 （3）复制
【解析】【解答】（1）动物对后代的哺乳属于繁殖行为，母狼哺乳婴儿长大的行为是一种繁殖行为，由体内的遗传物质决定的，从获得途径来看是先天性行为．（2）“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为． （3）动物越高等，学习能力越强，解决问题的能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多． 故答案为：（1）先天性；遗传物质；（2）后天性或学习；（3）复杂； 【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为. 先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为. ?学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为. 动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的.不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多.