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地理学科七年期上册导学案
课题：1.1 我们身边的地理知识 执笔 审核
学习目标：1.对地理所要学习的内容有一个整体的感知。
2.了解地理与日常生活、生产建设、风土人情之间的关系。
3.培养学生对地理学习的兴趣，增加对家乡的了解以及热爱。
学习过程 自主空间
新课导入 地球是太阳系中一个颗特殊的行星。同学们知道它特殊在哪里吗？ 自主学习，感受新知（自读教材，独立完成下列问题） “地理”一词最早出现于 （时间）成文的 （著作）里；西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》是 写的。 有随处可见的风车和闻名世界的郁金香的国家是 ；在 （国家）可以看到惊险的斗牛场面。 阿拉伯人主要居住在 。他们的传统服饰是白色长袍，其作用时 。合作互助，共同进步（小组内互相交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并互相讲解） 我国藏族人民的藏袍和阿拉伯人的长袍与地理环境有什么关系？ 为什么我国北方人喜爱吃面食，南方人喜爱吃米饭？ 你知道中国八大菜系吗？ 我们家乡饮食文化有什么特点？ 我国甘肃夏河县的房屋与浙江绍兴的房屋有何区别？为什么会有这种区别？ “南船北马”反映了当地怎样的地理环境特征？ 你知道哪些现代化的交通运输方式？ 这是两种什么体育活动？这两种体育活动应该在哪些地方开展？ 为什么北方是旱地，南方是水田？农作物的种植需要考虑哪些因素? 如何理解“桔生淮南则为橘，生于淮北则为枳”？ 如果你是厂长，你会把厂址选在哪里？为什么？ 仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。 展示引导学习（小组或小组代表在全班展示、小组间质疑或补充、教师点拨） 评价提升学习（当堂做巩固练习，更正，学生记忆，小结课堂，评选本节课优秀小组和个人） 1．贝贝来自黑龙江省，喜欢滑雪；玲玲来自海南省，喜欢游泳。最有可能的原因是（ ） A.生活环境 B.生活品质 C.生活方式 D.生活习惯 2．汉族的传统服装是（ ） A.和服 B.藏袍 C.朝鲜装 D.唐装 3．“一方水土养一方人”的意思是（ ） A.尊重自然规律，做大自然的朋友 B.因地制宜，扬长避短 C.具备可持续发展观念 D.在适应当地环境的长期过程中，人们形成了一定的生活习惯和方式 4.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的是（ ） A.地形变化 B.气候变化 C.饮食变化 D.服装差异 5.“南稻北麦”反映的是地理与（ ）的关系？ A.日常生活 B.风土人情 C.农业生产 D.工业生产 6.“南船北马”反映的是地理与（ ）的关系 A.日常生活 B.生产建设 C.交通出行 D.风土人情 7. “风车之国”是（ ） A.英国 B.荷兰 C.法国 D.德国 六、我的收获：
答案：
自主学习
公元前5世纪 《易-系辞》 埃拉托色尼
荷兰 西班牙
亚洲西部和非洲北部 抵挡风沙，防晒
评价提升学习
1-7 ADDBACB
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(共37张PPT)
读万卷书，行万里路！
解开地理之“谜”
你知道有哪些世界之谜吗?
埃及金字塔之谜
百慕大三角之谜
死亡谷……
地理与日常生活
地理与服装
为了适应青藏高原温差大的特点
阿拉伯人主要居住在西亚和北非，那里气候炎热少雨，以沙漠为主。头巾和长袍可以挡住风沙对身体的袭击；宽松的白色长袍透气且能反射阳光。
你知道下列是哪些民族的传统服饰吗？
大和族
朝鲜族
汉族
壮族
地理与饮食
北方
南方
你知道中国八大菜系吗？
鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖
我们家乡饮食文化有什么特点？
地理与建筑
这是哪个民族的传统民居? 它与当地地理环境有什么关系?
地理与交通
南
方
北
方
地理与体育活动
滑雪——寒冷的山地
如：欧洲的阿尔卑斯山
冲浪——温暖的海边
如：我国的海南省三亚
地理与生产建设
北方地区所的降水量大致为400——800毫米，这就决定了农业以旱地为主；南方地区降水量在800毫米以上，降水量大，气候湿润，农业以水田为主。农作物的种植需要考虑土壤、地形和气候等因素。
为什么北方是旱地，南方是水田？农作物的种植需要考虑哪些因素?
如何理解“桔生淮南则为橘，生于淮北则为枳”？
主要是南北方的气候不同所导致，尤其是温度，北方地区热量不足，南方地区热量高。
仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。
耕地
林地
草地
建筑
木材
水果
放牧
旅游
地理与风土人情
狂
热
巴
西
说说这两项活动盛行的国家?
美 国
西班牙
说说图中的节日活动分别盛行于我国哪个民族？
蒙古族——摔跤
汉族——赛龙舟
傣族——泼水节
我国南北方的文化差异
一方水土养一方人
1．贝贝来自黑龙江省，喜欢滑雪；玲玲来自海南省，喜欢游泳。最有可能的原因是（ ）
A.生活环境 B.生活品质 C.生活方式 D.生活习惯
2．汉族的传统服装是（ ）
A.和服 B.藏袍 C.朝鲜装 D.唐装
3．“一方水土养一方人”的意思是（ ）
A.尊重自然规律，做大自然的朋友
B.因地制宜，扬长避短
C.具备可持续发展观念
D.在适应当地环境的长期过程中，人们形成了一定的生活习惯和方式
A
D
D
4.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映的是（ ）
A.地形变化 B.气候变化 C.饮食变化 D.服装差异
5.“南稻北麦”反映的是地理与（ ）的关系？
A.日常生活 B.风土人情 C.农业生产 D.工业生产
6.“南船北马”反映的是地理与（ ）的关系
A.日常生活 B.生产建设 C.交通出行 D.风土人情
7. “风车之国”是（ ）
A.英国 B.荷兰 C.法国 D.德国
B
A
C
B
完成配套练习第一节
解开地理之”谜”
谢谢
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